Plan samokształcenia to świetna okazja do usystematyzowania i usprawnienia działań, aby wspiąć się po szczeblach kariery. Aby nie zostać „wiecznym uczniem”, ważne jest zwiększenie efektywności uczenia się.
Sekwencja działań
Oferujemy plan samokształcenia nauczycieli, z którego mogą korzystać również nauczyciele szkół średnich.
- Zastanów się nad celem swojej działalności. Może się to wiązać nie tylko z badaniem cech wieku przedszkolaków, ale także ze zmianami osobowości.
- Należy pamiętać, że plan samokształcenia to sekwencja działań, których przestrzeganie przyczynia się do osiągnięcia celu.
- Tworzenie własnego systemu motywacyjnego. Jeśli pojawią się myśli o zaprzestaniu nauki, rozwoju, plan samokształcenia pomoże poradzić sobie z sytuacją.
- Opanowanie technik mnemotechniki pozwala uprościć proces zapamiętywania wymaganej ilości informacji.
- Wprowadzenie do codziennej rutyny systemu ćwiczeń mających na celu rozwój pamięci.
Samokształcenie przedszkolaków
Po wprowadzeniu przedszkolaRosyjska edukacja nowych standardów federalnych znacząco zmieniła podejście nauczycieli do procesu edukacyjnego. W Związku Radzieckim głównym zadaniem nauczyciela było przekazanie jak największej ilości wiedzy teoretycznej młodszemu pokoleniu.
Obecnie plan samokształcenia wychowawcy obejmuje działania, które mają na celu rozwój dzieci, nabywanie przez nie praktycznych umiejętności.
Szczególną uwagę zwraca się na budowę indywidualnych trajektorii rozwojowych dla każdego uczestnika procesu edukacyjnego.
Podejście kompetencyjne stosowane w rosyjskiej edukacji przedszkolnej przyczynia się do realizacji ładu społecznego – kształtowania osoby o aktywnej pozycji obywatelskiej, zdolnej do adaptacji we współczesnym społeczeństwie.
Edukator wymyśla dla każdego ze swoich podopiecznych osobny plan rozwoju, samokształcenia. Dzięki systematycznemu monitorowaniu nauczyciel analizuje rozwój osobisty dziecka. W przypadku wykrycia opóźnienia od zaplanowanego harmonogramu, nauczyciel dobiera optymalne narzędzia metodyczne, koryguje zidentyfikowane problemy.
Rozwój uczniów
W ramach nauki ważne jest również przemyślenie jasnego planu samokształcenia. Federalne Państwowe Standardy Edukacyjne, wprowadzone w szkołach podstawowych, wymagały od nauczycieli nowego podejścia do działań edukacyjnych, wychowawczych i rozwojowych.
Nauczyciel wraz z dziećmi wymyśla jasny algorytm działań, którego głównym celem jest optymalizacja działań. Plan samokształceniazrobić zarówno dla pojedynczego ucznia, jak i dla zespołu klasowego.
Na przykład może obejmować specjalne ćwiczenia, które przyczyniają się do kształtowania wytrzymałości, szybkości reakcji. Głównym zadaniem nauczyciela w ramach podejścia kompetencyjnego jest rozwijanie umiejętności samodzielnego działania uczniów. Nauczyciel tylko towarzyszy dziecku, pomaga wybrać optymalną ścieżkę rozwoju, poprawić ją. Nowe standardy wymagają refleksji na każdej lekcji, pozwalając każdemu uczniowi ocenić swoje działania na lekcji, wybrać te elementy, które nie zostały ukończone w całości, oraz rozważyć sposoby wyeliminowania zidentyfikowanych problemów.
Wniosek
Aby przedszkolaki i uczniowie gimnazjów, szkół, liceów rozwijali umiejętności teoretyczne i praktyczne, należy zwrócić uwagę na samokształcenie. Takie działania powinny być dobrze przemyślane, uporządkowane i spójne.
Nowe standardy edukacyjne wprowadzone na wszystkich poziomach edukacji domowej przyczyniają się do stworzenia optymalnych warunków do nabywania uniwersalnych umiejętności uczenia się przez dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Samokształcenie to jedno ze skutecznych narzędzi rozwoju, poznania swoich zdolności twórczych i intelektualnych.
Zauważ, że nauczyciele angażują się również w samokształcenie, ponieważ doskonalenie umiejętności zawodowych jest warunkiem wstępnym dla nauczycieli i wychowawców w ramach nowegostandardy zawodowe.
