Do trzeciego roku życia dzieci spędzają większość czasu z matką. To rodzice w tym okresie angażują się w edukację przyszłych członków społeczeństwa. Kiedy dziecko idzie do przedszkola, z pomocą mamie i tacie przychodzą wychowawcy. Nauczyciele odgrywają ważną rolę w okresie szkolnym. Od prawidłowej interakcji stron zależy, jak dana osoba dorośnie, jak będzie odnosił się do innych. Rozmowa z rodzicami jest ważną formą interakcji, która pomaga zidentyfikować problemy pojawiające się w rodzinie. Razem z nauczycielem lub psychologiem mama i tata robią wszystko dla prawidłowego rozwoju dziecka.
Adaptacja do przedszkola
Wizyta w przedszkolu to nowy i dość trudny etap w życiu dziecka i jego rodziców. Od tego, jak prawidłowo dziecko przechodzi okres adaptacji, zależy jego dalszy rozwój i komunikacja z rówieśnikami. Dlatego pierwsza rozmowa z rodzicami w przedszkolu powinna w szczególny sposób wpłynąć na przygotowanie maluszka do przyszłej wizyty w przedszkolu. Pedagodzy i psycholodzy powinni spotkać się z mamami i tatusiami kilka miesięcy wcześniejzanim Twoje dziecko pójdzie do przedszkola.
Najpierw nauczyciele przedszkolni powinni dowiedzieć się, jak niezależne jest dziecko. W grupie przedszkolnej dziecko powinno już iść do nocnika, umieć trzymać łyżkę. W wieku trzech lat nie wszystkie dzieci potrafią mówić. Ale wypracowanie podstawowych umiejętności jest zadaniem rodziców. Dlatego rozmowa z rodzicami w przedszkolu odbywa się z wyprzedzeniem. Jeśli maluch nie umie jeszcze korzystać z toalety lub nie może samodzielnie jeść, mama powinna go nauczyć.
Wielkie znaczenie ma również przygotowanie psychologiczne. Dziecko musi wiedzieć, do jakiej instytucji będzie uczęszczać. Psychologowie zalecają wcześniejsze wprowadzenie dziecka do przedszkola. Na stronę można przyjść w placówce przedszkolnej, spędzić tu trochę czasu ze starszymi dziećmi. Rodzice powinni również rozmawiać ze swoimi dziećmi. Mama powinna opowiedzieć, jak zostanie zbudowany dzień dziecka, kiedy zacznie chodzić do przedszkola. Nie ukrywaj, że dziecko spędzi czas w placówce bez matki.
Błędy rodziców
Niektóre dzieci szybko przystosowują się do przedszkola, podczas gdy inne płaczą przez cały rok, słysząc tylko zwrot „przedszkole”. A wszystko dlatego, że w drugim przypadku rodzice popełniają szereg błędów w okresie adaptacji dziecka do nowego życia. Rozmowy z rodzicami w przedszkolnej placówce edukacyjnej muszą koniecznie dotyczyć tematów związanych z codzienną rutyną dziecka. Jeśli dziecko jest przyzwyczajone do chodzenia spać o 23:00 i wstawania o 10:00, będzie mu dość trudno przystosować się w inny sposób. Z wczesnymw miarę wzrostu dziecko będzie kapryśne, a wyjście do ogrodu będzie kojarzyć się z prawdziwą ciężką pracą. W ciągu kilku miesięcy przyszły uczeń placówki przedszkolnej musi ułożyć sobie codzienną rutynę.
Szybkie opłaty to kolejny błąd współczesnych rodziców. Mamy myślą, że postępują słusznie, jeśli dają dziecku możliwość spania trochę dłużej rano. Jednak większość przedszkoli musi przybyć przed godziną 9:00. W efekcie trzeba pospiesznie ubrać dziecko. Nie tylko dziecko jest zdenerwowane, ale także matka. Jednocześnie nie ma już czasu na czułość, tak potrzebną dziecku przed rozstaniem się z rodzicami na cały dzień.
Podczas rozmów z rodzicami psychologowie zalecają poświęcenie dziecku więcej czasu rano. Pozwala to naładować baterie na cały dzień, zarówno dla dziecka, jak i dla mamy. Czułość jest ważnym elementem harmonijnego rozwoju osobowości.
Praca z rodzinami w niekorzystnej sytuacji
Rodziny o niskim statusie społecznym, których dorośli członkowie z wielu powodów nie radzą sobie ze swoimi obowiązkami, są uważane za pokrzywdzone. W takich przypadkach w pierwszej kolejności cierpią dzieci. Jeśli takie dziecko zacznie uczęszczać do przedszkola, można je łatwo zidentyfikować wśród reszty. Dziecko jest nieporządne, ma bardzo duży apetyt i jest aspołeczne. Często takie dzieci są o kilka kroków w rozwoju, nie wykazują zdolności do samodzielności, nie umieją rozmawiać.
Istnieje kilka metod wpływania na mamy i tatusiów, którzy nie radzą sobie dobrze ze swoimiobowiązki. W pracę zaangażowani są nie tylko nauczyciele przedszkolni, ale także służby socjalne. Rozmowa z dysfunkcyjnymi rodzicami jest skuteczną metodą oddziaływania. Początkowo eksperci promują wartości rodzinne i zdrowy styl życia. Pamiętaj, aby powiedzieć dysfunkcyjnym rodzicom, do czego może prowadzić dalsze zaniedbanie normalnego rozwoju dziecka. Jeśli takie rozmowy nie przyniosą pozytywnego wyniku, „złe” mamy i tatusiowie są wysyłani na przymusowe leczenie uzależnienia od narkotyków i alkoholizmu, jeśli występują takie problemy. Ostatni punkt to pozbawienie praw rodzicielskich.
Często zdarzają się sytuacje, w których rodzice prowadzą zdrowy tryb życia, ale ze względu na okoliczności i sytuację finansową nie mogą zapewnić dziecku pełnoprawnego wychowania. Początkowo nauczyciele i psycholodzy placówki przedszkolnej muszą dowiedzieć się, w jakiej sytuacji znajduje się rodzina. Wywiady z rodzicami powinny być prowadzone w przyjemnym otoczeniu. Tylko w ten sposób matka może zaufać psychologowi. Nie ma sytuacji beznadziejnych. Specjalista podpowie Ci, jak możesz poprawić swoją sytuację finansową. Prawo Federacji Rosyjskiej przewiduje pomoc rodzinom o niskich dochodach. Ponadto rodzice mogą przysługiwać zasiłkom.
Dziecko idzie do szkoły
Kiedy dziecko przekracza sześć lat, pojawia się szereg nowych problemów. Dziecko zaczyna aktywnie przygotowywać się do nauki w szkole. Tutaj tak ważna jest rozmowa z rodzicami. Psycholog podpowiada, na jakie punkty należy zwrócić uwagę w pierwszej kolejności. Wielu błędnie uważa, że przed pójściem do pierwszej klasy dziecko powinno nauczyć się pisać i pisać.myśleć. W rzeczywistości te umiejętności nie są tak ważne. Wszystkiego można się nauczyć w szkole. Ale gotowość psychologiczna odgrywa ważną rolę. Przychodząc do pierwszej klasy, dzieciak powinien być wytrwały, uważny. Ważne jest, aby szanować nauczyciela. Dziecko powinno wiedzieć, do kogo zwrócić się o pomoc w razie potrzeby.
Z reguły rozmowa z rodzicami młodszej grupy przedszkola dotyka aspektów samodzielności. W szkole dziecko musi wiedzieć, jak prawidłowo odwiedzać toaletę, gdzie myć ręce i jak trzymać łyżkę. Jeśli jednak rodzice popełnili w przeszłości błędy, dziecko może nie mieć podstawowych umiejętności w pierwszej klasie. Szczególnie często taka sytuacja ma miejsce, gdy dziecko nie uczęszczało do przedszkola. Dlatego rozmowa z rodzicami przyszłych pierwszoklasistów powinna również dotyczyć aspektów samodzielności.
Właściwa motywacja do nauki jest kluczem do sukcesu. Dziecko powinno być zainteresowane nie nową zabawką czy wyjściem do cyrku, ale zdobyciem ciekawej wiedzy. Rozmowa psychologa z rodzicami powinna dotyczyć tematu motywacji dzieci przed pójściem do szkoły. Specjalista powie Ci, co muszą zrobić mama i tata, aby dziecko z radością szło do pierwszej klasy. A edukacja przedszkolna odgrywa tutaj ogromną rolę. Rodzice powinni wcześniej dowiedzieć się, jaki rodzaj programu szkoleniowego jest zapewniany. Dzieciak będzie znudzony i straci zainteresowanie, jeśli będzie mógł zrobić więcej niż jego koledzy z klasy.
Pomoc w odrabianiu prac domowych
Jak wspomniano powyżej, niezależność jestprzepis na sukces. Eksperci rozmawiają o tym z rodzicami w przedszkolu i szkole podstawowej. Jeśli nauczysz swoje dziecko umiejętności samodzielności na wczesnym etapie, w przyszłości będzie mu znacznie łatwiej. Właściwe przygotowanie pracy domowej ma tutaj ogromne znaczenie. Dzieciakowi, który wczoraj praktycznie nie miał żadnych obowiązków, trudno jest przyzwyczaić się do codziennych zadań domowych. Ważną rolę odgrywa prawidłowe zachowanie rodziców. Motywacja nauczy dziecko nowych obowiązków.
Psycholodzy twierdzą, że dzieci lepiej radzą sobie z każdym zadaniem w ciągu dnia. Dlatego przygotowania lekcji nie należy zostawiać na wieczór. Ponadto, jeśli wszystko zostanie zrobione na czas, możesz mieć czas na spacer z przyjaciółmi lub na przejażdżki po parku. To jeden z elementów motywacji. Nie zapomnij o znakach. Jeśli dobrze odrobisz pracę domową, dostaniesz upragnioną piątkę. A to okazja do wyróżnienia się, bycia najlepszym uczniem w klasie.
Na wczesnym etapie matki pomagają dzieciom w odrabianiu lekcji. Dziecko nie poradzi sobie samodzielnie. Jeśli pozwolisz, aby wszystko potoczyło się dalej, dziecko zacznie pozostawać w tyle. W rezultacie w ogóle nie będzie zainteresowania nauką. Rozmowa z rodzicami w pierwszej klasie powinna dotyczyć tematu „Jak prowadzić lekcje z dzieckiem?”. Mamy i tatusiowie muszą być cierpliwi. Musisz poświęcić kilka godzin na naukę. W żadnym wypadku nie powinieneś odrabiać lekcji dla małego ucznia!
Jeśli dziecko jest niepewne
Z reguły przez chłopaków z trzeciej klasysą już podzielone na grupy zainteresowań w szkole. Nauczyciele mogą łatwo zidentyfikować liderów lub, przeciwnie, niepewnych facetów. Niektóre dzieci mogą w ogóle nie mieć przyjaciół, są samotne i zamknięte w sobie. Ci faceci często pozostają w tyle w nauce. Aby wyjaśnić sytuację, nauczyciel w pierwszej kolejności prowadzi rozmowę z rodzicami. Rodzina jest punktem odniesienia. Jeśli pojawią się problemy (na przykład rodzice się rozwodzą), dziecko ucierpi przede wszystkim.
Nauczyciel powinien delikatnie dowiedzieć się od rodziców, jaka jest sytuacja w domu. Nauczyciel lub psycholog opowiada, jak dziecko zachowuje się w murach szkoły. Dorośli pracują razem, aby znaleźć rozwiązania problemów. Może też dojść do sytuacji, w której w domu wszystko jest w porządku, ale w klasie dziecko pozostaje wycofane. Może to wynikać z odrzucenia dziecka w zespole. Być może mały uczeń ma złe cechy charakteru (chciwość, przebiegłość, egoizm), które uniemożliwiają mu znalezienie przyjaciół. Takimi problemami również trzeba będzie rozwiązywać poprzez interakcję z rodzicami. W dzieciństwie mamy i tatusiowie są autorytetem dla dzieci. Będą mogli wyjaśnić, czego nie robić.
Rozmowa z rodzicami trudnych dzieci
Im starsze staje się dziecko, tym więcej problemów może pojawić się w jego wychowaniu. Wczoraj słodka dziewczyna z kokardkami, dziś posępna nastolatka, która zna wiele złych słów i odmawia spełnienia próśb. Dlaczego dzieci zmieniają się tak dramatycznie? Psychologowie twierdzą, że indywidualne rozmowy z rodzicami pomogą rozwiązać problem. Aby znaleźć odpowiedzi, musiszkopać wystarczająco głęboko. W dzieciństwie człowiek chłonie, jak gąbka, nie tylko dobre, ale i złe. Jeśli w przeszłości rodzina musiała przejść przez trudny okres, możliwe, że wpłynie to na zachowanie dziecka w przyszłości.
Osobna kategoria obejmuje młodzież z rodzin dysfunkcyjnych. Najczęściej są to dzieci, w których wychowanie mamy i tatusiowie w ogóle się nie angażują. Faceci szukają uwagi z boku, wcześnie mają kontakt seksualny. Rozmowy z dysfunkcyjnymi rodzicami są po prostu konieczne. Jeśli problemy nie zostaną rozwiązane w odpowiednim czasie, życie nastolatka zostanie zrujnowane. Uwaga i miłość - to rodzice powinni dać swoim dzieciom. W tym kierunku należy przeprowadzić rozmowę z psychologiem.
Psychologia licealisty
Dzieci uczące się w liceum to już osoby dorosłe, dojrzałe osobowości. Interakcja rodziców z nastolatkami ma wiele niuansów. Przyszła pozycja ucznia w społeczeństwie zależy od tego, jak prawidłowo zachowują się mamy i tatusiowie. Psycholog powinien przeprowadzić rozmowę z rodzicami „Dziecko i rodzic”. Ważnym elementem relacji z uczniem jest zaufanie. Jeśli wszystko zostanie wykonane poprawnie, dzieci opowiedzą rodzicom o swoich radościach i niepowodzeniach. Z kolei mamy i tatusiowie będą mogli skierować energię swojego syna lub córki we właściwym kierunku. W ten sposób będzie można uniknąć wciągnięcia dziecka w złe towarzystwo, wczesną ciążę.
Rozmowy z rodzicami w szkole powinny być prowadzone indywidualnie. Na walnych zgromadzeniachodnosić się tylko do kwestii ogólnych (osiągnięcia, przyszłe działania). Aby rozwiązać poszczególne problemy, psycholog będzie musiał umówić się na dodatkową wizytę.
Utalentowane dzieci zasługują na szczególną uwagę. Nauczyciel powinien również porozmawiać z rodzicami takich dzieci. Często matki i ojcowie nie dostrzegają talentów swoich dzieci, wysyłając je na naukę zawodu, który nie jest dla dziecka interesujący. W efekcie licealista jest rozczarowany rodzicami, traci możliwość rozwoju w wybranym kierunku. Mamy i tatusiowie powinni postrzegać swoje dzieci jako dorosłych uczestników społeczeństwa. Mają prawo wybrać własną drogę życiową.
Doradztwo zawodowe
Świadomy wybór zawodu - sukces w przyszłości. Psychologowie uważają, że dana osoba powinna pracować w obszarze, który jest bardzo interesujący. W ten sposób będziesz mógł uzyskać stabilny dochód i rozwijać się zawodowo. Chociaż członek społeczeństwa nie jest osobą dorosłą, decyzje za niego podejmują rodzice. Niestety często zdarza się, że matki i ojcowie starają się realizować swoje ambicje poprzez dziecko. Rodzice mówią, że trzeba studiować jako prawnik, dziennikarz lub dentysta tylko dlatego, że jest to prestiżowe. Nie uwzględnia to interesów samego dziecka.
Jeśli chodzi o poradnictwo zawodowe, bardzo ważna jest terminowa rozmowa między nauczycielami a rodzicami uczniów szkół średnich. Eksperci zachęcają mamy i tatusiów, aby nie przeszkadzały dzieciom w dokonywaniu własnych wyborów. Rodzice mogą pomóc jedynie dyskretnymi poradami. A żeby szybko się zdecydowaćdzieci w placówce oświatowej mogą zdać specjalny test na poradnictwo zawodowe. Pożądane jest, aby zrobić to w 9 klasie, aby dziecko miało jeszcze czas na świadome podjęcie decyzji.
Podsumuj
Rozmowy profilaktyczne z rodzicami powinny być prowadzone w każdym wieku. Im ściślej nauczyciele wchodzą w interakcję z mamami i tatusiami, tym lepiej będzie można ustalić proces wychowywania dzieci. Planując rozmowę, nauczyciel powinien wyjaśnić, kiedy rodzice będą mogli wygodnie odwiedzić instytucję edukacyjną. Na walnym zgromadzeniu można rozważyć szereg kwestii. Niektóre problemy są rozwiązywane tylko indywidualnie.
Na szczególną uwagę zasługują rozmowy z dysfunkcyjnymi rodzicami. Takie matki i ojcowie często w ogóle odmawiają chodzenia do szkoły. W tym przypadku zaangażowani są pracownicy socjalni. Wywiad może być przeprowadzony w domu przymusowo. W przypadku ignorowania zaleceń nauczyciela i psychologa pojawia się kwestia pozbawienia praw rodzicielskich.
