Ludzkość nie mogłaby dokonać dzisiejszego postępu bez możliwości komunikacji werbalnej ze sobą. Mowa jest naszym bogactwem. Umiejętność komunikowania się z ludźmi zarówno własnej, jak i innej narodowości pozwoliła krajom osiągnąć obecny poziom cywilizacji.
Mowa obcych
Poza własnymi słowami istnieje coś takiego jak „mowa obca”. Są to wypowiedzi, które nie należą do autora, ale są zawarte w ogólnej rozmowie. Słowa samego autora nazywane są również mową kogoś innego, ale tylko te frazy, które wypowiedział w przeszłości lub planuje powiedzieć w przyszłości. Mentalna, tak zwana „mowa wewnętrzna”, odnosi się również do cudzej. Może być ustny lub pisemny.
Jako przykład weźmy cytat z książki Michaiła Bułhakowa "Mistrz i Małgorzata": "Myślisz? - szepnął z niepokojem Berlioz, a on sam pomyślał: "On ma rację!"
Transmisja cudzej mowy
Z biegiem czasu pojawiły się specjalne sposoby przekazywania cudzej mowy w języku:
- Mowa bezpośrednia.
- Mowa pośrednia.
- Dialog.
- Cytat.
Mowa bezpośrednia
Jeżeli zastanowimy się nad sposobami przekazywania cudzej wypowiedzi, to ten jest przeznaczony do dosłownego odtworzenia formy i treści rozmowy.
Konstrukcje mowy bezpośredniej składają się z dwóch części - są to słowa autora i właściwie mowa bezpośrednia. Struktura tych struktur może być inna. Jak więc mogą istnieć sposoby przekazywania cudzej mowy? Przykłady:
Najpierw są słowa autora, a po nich bezpośrednia mowa
Masza weszła do pokoju hotelowego, rozejrzała się, a potem zwróciła się do Koli i powiedziała: „Świetny pokój! Nawet bym tu mieszkał.”
Tu najpierw pojawia się bezpośrednia mowa, a dopiero potem słowa autora
„Świetny pokój! Nawet bym tu mieszkała”, powiedziała Masza Kola, kiedy weszła do pokoju hotelowego.
Trzecia metoda pozwala na zmianę bezpośredniej mowy ze słowami autora
"Świetny pokój! - Podziwiała Masza, kiedy weszła do pokoju hotelowego. Potem zwróciła się do Koli: - Zostanę tu, żeby żyć."
Mowa pośrednia
Mowa osób trzecich może być przekazywana na różne sposoby. Jednym z nich jest użycie mowy pośredniej. Mowa pośrednia to zdanie złożone z klauzulą wyjaśniającą. W ten sposób można przeprowadzić transmisję cudzej mowy. Przykłady:
Masza powiedziała Koli, że pokój hotelowy jest doskonały i nawet w nim zostanie.
Powitali się, a Andriej powiedział Michaiłowi Wiktorowiczowi, że bardzo się cieszy, że go widzi.
Środki komunikacji
Jakie słowo związkowe lub sprzymierzone połączyć główne iklauzula podrzędna w mowie pośredniej nazywana jest wyborem środków komunikacji. Zależy to od pierwotnego zdania i celu wypowiedzi. Komunikat może być narracyjny, motywujący lub pytający.
- W zdaniu oznajmującym najczęściej używane są spójniki „co”, „jak gdyby” lub „jak gdyby”. Na przykład: Student powiedział: „Będę przemawiał na seminarium z raportem na temat problemów środowiskowych regionu”. / Student powiedział, że wygłosi prezentację na seminarium na temat problemów środowiskowych regionu.
- W zdaniu w trybie rozkazującym użyto spójnika „do”. Na przykład: dyrektor szkoły zarządził: „Weź udział w wystawie miejskiej”. /Dyrektor szkoły zarządził, aby wzięli udział w wystawie miejskiej.
- W zdaniu pytającym środkiem komunikacji może być zaimek względny, partykuła "czy" lub cząstka podwójna "czy…czy". Na przykład: Uczniowie zapytali nauczyciela: „Kiedy musisz wziąć pracę semestralną z twojego przedmiotu?” / Uczniowie zapytali nauczyciela, kiedy powinni wziąć udział w kursie.
W mowie pośredniej zwyczajowo używa się zaimków i czasowników z pozycji mówiącego. Kiedy zdania są tłumaczone z mowy bezpośredniej na mowę pośrednią, często zmienia się w nich kolejność słów, a także odnotowuje się utratę poszczególnych elementów. Najczęściej są to wykrzykniki, cząstki lub słowa wprowadzające. Na przykład: „Jutro może będzie dość zimno” – powiedział mój przyjaciel. / Mój przyjaciel zasugerował, że jutro będzie bardzo zimno.
Niewłaściwa bezpośrednia mowa
Rozważanie sposobówtransmisji cudzej mowy, należy również wspomnieć o takim zjawisku jak niewłaściwie bezpośrednia mowa. Ta koncepcja obejmuje zarówno mowę bezpośrednią, jak i pośrednią. Wypowiedź tego rodzaju zachowuje w całości lub w części zarówno syntaktyczne, jak i leksykalne cechy mowy oraz oddaje styl mówcy.
Jego główną cechą jest przekazywanie narracji. Jest to z perspektywy autora, a nie samej postaci.
Na przykład: „Chodziła po pokoju, nie wiedząc, co robić. Cóż, jak wytłumaczyć swojemu bratu, że to nie ona wszystko powiedziała rodzicom. Sami o tym nie powiedzą. Ale kto by jej uwierzył! Ile razy zdradziła jego sztuczki, a potem… Musimy coś wymyślić."
Dialog
Innym sposobem przekazania cudzej wypowiedzi jest dialog. To rozmowa między kilkoma osobami, wyrażona w bezpośredniej mowie. Składa się z replik, czyli przekazu słów każdego uczestnika rozmowy bez ich zmiany. Każda wypowiadana fraza jest połączona z innymi pod względem struktury i znaczenia, a znaki interpunkcyjne nie zmieniają się podczas przekazywania cudzej mowy. Dialog może zawierać słowa autora.
Na przykład:
– Cóż, jak ci się podoba nasz numer? Zapytał Kola.
– Świetny pokój! Masza mu odpowiedziała. – Nawet bym tu mieszkał.
Rodzaje dialogów
Istnieje kilka podstawowych typów dialogów. Przekazują ze sobą rozmowy ludzi i, podobnie jak rozmowa, mogą mieć inny charakter.
Dialog może składać się z pytań i odpowiedzioni:
– Świetna wiadomość! Kiedy odbędzie się koncert? zapytała Vika.
– Za tydzień, siedemnastego. Będzie tam o szóstej. Zdecydowanie powinieneś iść, nie pożałujesz!
Czasami mówca jest przerywany w połowie zdania. W takim przypadku dialog będzie składał się z niedokończonych fraz, które rozmówca kontynuuje:
– I wtedy nasz pies zaczął głośno szczekać…
– Ach, pamiętałem! Wtedy jeszcze miałaś na sobie czerwoną sukienkę. Tak, świetnie się bawiliśmy tego dnia. Będę musiał to kiedyś zrobić jeszcze raz.
W niektórych dialogach uwagi prelegentów uzupełniają i kontynuują ogólną ideę. Rozmawiają na jeden wspólny temat:
– Oszczędźmy trochę więcej pieniędzy i możemy już kupić mały dom - powiedział ojciec rodziny.
– Tak, gdzieś z dala od zgiełku centrum miasta. Lepiej na jego obrzeżach. Albo nawet na przedmieściach, bliżej natury, lasu, świeżego powietrza - jego myśl podchwyciła.
– I będę miał swój własny pokój! Muszę mieć własny pokój! I piesek! Dostaniemy psa, prawda, mamo? zapytała siedmioletnia Anya.
– Oczywiście. Kto jeszcze może pilnować naszego domu? odpowiedziała jej matka.
Czasami rozmowy mogą się zgadzać lub obalać wzajemne stwierdzenia:
„Dziś do niej dzwoniłem”, powiedział swojej siostrze, „Myślę, że źle się czuła. Głos jest słaby i ochrypły. Naprawdę się rozchorowałem.
– Nie, już jej lepiej – odpowiedziała dziewczyna. -Temperatura opadła i pojawił się apetyt. Wkrótce wyzdrowieje.
Tak wyglądają główne formy dialogu. Ale nie zapominaj, że nie komunikujemy się tylko w jednym stylu. Podczas rozmowy łączymy różne frazy, sytuacje. W związku z tym istnieje również złożona forma dialogu, która zawiera różne jego kombinacje.
Cytaty
Kiedy uczeń jest pytany: „Wymień sposoby przekazywania cudzej mowy”, najczęściej przywołuje pojęcia mowy bezpośredniej i pośredniej, a także cytaty. Cytaty są dosłowną reprodukcją wypowiedzi pewnej osoby. Cytują frazy w celu wyjaśnienia, potwierdzenia lub obalenia czyjejś myśli.
Konfucjusz powiedział kiedyś: „Wybierz pracę, którą kochasz, a nigdy nie będziesz musiał pracować ani dnia w swoim życiu”.
Cytat jako sposób przekazania cudzej wypowiedzi pomaga zademonstrować własne wykształcenie, a czasem wpędza rozmówcę w ślepy zaułek. Większość ludzi wie, że pewne frazy zostały kiedyś przez kogoś wypowiedziane, ale nie wiedzą, kim byli ci ludzie. Używając cytatów, musisz mieć pewność co do ich autorstwa.
Zamykanie
Istnieją różne sposoby przekazywania cudzej wypowiedzi. Główne z nich to mowa bezpośrednia i pośrednia. Jest też sposób, który obejmuje oba te pojęcia - jest to niewłaściwie bezpośrednia mowa. Rozmowa między dwiema lub więcej osobami nazywana jest dialogiem. I to jest także przekaz czyjejś mowy. I, cytując Sokratesa: „Jedyną prawdziwą mądrością jest uświadomienie sobie, że zasadniczo nic nie wiemy”.
