W naszym języku rosyjskim istnieją dwa sposoby przekazywania cudzej mowy: mowa bezpośrednia i pośrednia. Podobnie po angielsku. A jeśli wszystko jest jasne w przypadku mowy bezpośredniej, użycie, zasady i projektowanie mowy pośredniej mogą powodować pewne trudności. W artykule znajdziesz zasady i fakty dotyczące mowy pośredniej, które mogą Cię zainteresować.
Mowa bezpośrednia i pośrednia po rosyjsku
Co to jest mowa bezpośrednia i pośrednia? Na początek podajemy proste przykłady w języku rosyjskim dla większej przejrzystości. Mowa bezpośrednia jest przekazywana dosłownie. Istnieją pewne zasady projektowania mowy bezpośredniej w języku rosyjskim. Wprowadza się go w cudzysłowie i dwukropku lub myślnikiem. Spójrz na następujące dwa przykłady:
- Powiedział „Chcę się uczyć angielskiego”.
- - Chcę się uczyć angielskiego, powiedział.
Mowa pośrednia jest wprowadzana przez związek w złożonym zdaniu i nie zawsze przekazuje wypowiedzi osoby słowo w słowo:
- Powiedział, że chce się uczyć angielskiego.
- Marina powiedziała, że zamierza rozpocząć dziennikarstwo.
Mowa bezpośrednia i pośrednia: zasady
W języku angielskim, a także w języku rosyjskim, istnieje bezpośrednia (bezpośrednia) i pośrednia (pośrednia) mowa (mowa).
Na początek przeanalizujmy cechy mowy bezpośredniej w języku angielskim. Podobnie jak w języku rosyjskim, całkowicie przekazuje słowa osoby i nie zmienia tego, co zostało powiedziane. Najczęściej Direct Speech jest oddzielony cudzysłowami i przecinkami:
- Powiedział: „Chcę się uczyć angielskiego”.
- „Chcę się uczyć angielskiego”, powiedział.
Jak mogłeś zauważyć, znaki interpunkcyjne w bezpośredniej mowie w języku angielskim, w przeciwieństwie do rosyjskiego, są umieszczane wewnątrz samej bezpośredniej mowy, po cudzysłowie nie ma myślnika, pierwsze słowo jest zawsze pisane wielką literą.
Mowa pośrednia w języku angielskim wymaga więcej wyjaśnień. Teraz postaramy się dowiedzieć, w jaki sposób mowa danej osoby jest formowana i przekazywana w języku angielskim, a także poznamy podstawowe zasady mowy pośredniej.
Mowa pośrednia: co to jest?
Wiele osób ma problemy z mową niebezpośrednią. Przede wszystkim dlatego, że w języku angielskim działają tutaj czasy.
Ale najpierw przejdźmy do podstaw, które musisz wiedzieć o mowie pośredniej.
Główna różnica między mową bezpośrednią a pośrednią polega na tym, że gdy słowa danej osoby są przekazywane za pomocą mowy pośredniej, cytaty i znaki interpunkcyjne są pomijane, a pierwsza osobazmiany na trzecią. Również mowy pośrednie w języku angielskim są najczęściej wprowadzane przez związek. To znaczy zdanie z bezpośrednią mową:
Mary mówi: „Uwielbiam czytać”. - Mary powiedziała: "Uwielbiam czytać."
Ma następującą postać w zdaniu z mową pośrednią:
Mary mówi, że uwielbia czytać. - Mary mówi, że uwielbia czytać
To bardzo proste, jeśli czas głównego zdania jest teraźniejszy lub przyszły. Wtedy zdanie podrzędne będzie miało ten sam czas. Ale jeśli mamy do czynienia z czasem przeszłym, sprawy trochę się komplikują.
Mowa pośrednia: wyrównanie w czasie
Koordynacja czasów tylko wydaje się skomplikowana, ale w rzeczywistości nie jest tak trudna, gdy się tego domyślasz.
W uproszczeniu ta zasada działa tak: to, co było mową bezpośrednią, czyli zdanie podrzędne, jest zgodne z czasem w zdaniu głównym. Na przykład, jeśli powiemy: „Jack powiedział, że gra w tenisa”, musimy umieścić „gra” w tym samym czasie, co słowo „powiedział” – w przeszłości. W języku angielskim pracujemy dokładnie na tej zasadzie:
Jack powiedział, że grał w tenisa. - Jack powiedział, że gra w tenisa
Dla jasności, zróbmy małą tabelkę, która pokazuje, jak za każdym razem zmienia się zgodnie z regułami mowy pośredniej.
| Zdanie z bezpośrednią mową | Zdanie z mową pośrednią |
|
Proste prezentowanie Powiedział: „Uczę się angielskiego każdego dnia”. - Onpowiedział: "Uczę się angielskiego każdego dnia." |
Przeszłość prosta Powiedział, że codziennie uczył się angielskiego. - Powiedział, że codziennie uczy się angielskiego. |
|
Obecny ciągły Diana powiedziała: "Teraz szukam mojej młodszej siostry". - Diana powiedziała: „Teraz opiekuję się moją młodszą siostrą.” |
Przeszłość ciągła Diana powiedziała, że szukała wtedy swojej młodszej siostry. - Diana powiedziała, że opiekuje się teraz swoją młodszą siostrą. |
|
Prezentuj doskonały Sasha powiedziała: "Już napisałam do siebie esej". - Sasha powiedział: "Już napisałem swój esej." |
Past Perfect Sasha powiedziała, że już napisała swój esej. - Sasha powiedziała, że już napisała swój esej. |
|
Present Perfect Continuous Jastin powiedział: „Uczę się japońskiego od dwóch lat”. - Justin powiedział: "Uczę się japońskiego od dwóch lat." |
Past Perfect Continuous Jastin powiedziała, że uczyła się japońskiego przez dwa lata. - Justin powiedział, że uczy się japońskiego od dwóch lat. |
|
Przeszłość prosta Zauważyła: "Mary zrobiła to wszystko sama". - zauważyła: "Mary zrobiła to sama." |
Past Perfect Zauważyła, że Mary zrobiła to wszystko sama. - Zauważyła, że Mary zrobiła to sama. |
|
Przeszłość ciągła Martin wyszeptał: "Szukałem cię przez cały wieczór". - wyszeptał Martin: "Szukałem cię cały wieczór." |
Past Perfect Continuous Martin szepnął, że szukał mnie przez cały wieczór. - Martin wyszeptał, że szukał mnie cały wieczór. |
| Past Perfect | Pozostaje bez zmian |
| Past Perfect Continuous | Pozostaje bez zmian |
|
Przyszłość Mój tata powiedział: „Kupimy ten samochód!” - Mój tata powiedział: "Kupimy ten samochód." |
Przyszłość w przeszłości Mój tata powiedział, że kupimy ten samochód. - Mój tata powiedział, że kupimy ten samochód. |
Nie zapominaj, że wraz z czasami, zgodnie z zasadami mowy pośredniej, zmieniają się zaimki w języku angielskim. Czyli:
- teraz (teraz) zmienia się na wtedy (wtedy);
- to (to) zmienia się na tamto;
- te (te) → tamte (te);
- dzisiaj (dzisiaj) → ten dzień (wtedy tego dnia);
- jutro (jutro) → następny dzień (następny dzień);
- wczoraj (wczoraj) → dzień wcześniej (przeddzień);
- temu (wstecz, temu) → przed (wcześniej);
- następny dzień/tydzień/rok (następny dzień/następny tydzień/następny rok) → następny/następny dzień/tydzień/rok (to samo, w zasadzie zmienia się tylko słowo i dodawany jest rodzajnik określony);
- ostatni poranek/noc/dzień/rokrok) → poprzedni poranek/noc/dzień/rok (poprzedni poranek, poprzednia noc, poprzedni dzień, poprzedni rok).
Czasowniki modalne również zmieniają się w mowie pośredniej, ale tylko te, które mają własną formę w czasie przeszłym: może, może, musi. Na przykład must nie ma czasu przeszłego, więc pozostaje niezmieniony. Ale pozostaje niezmieniona tylko wtedy, gdy wyraża rozkaz lub radę z odrobiną obowiązku. W przypadku, gdy mówimy więcej o potrzebie zrobienia czegoś, musi się zmienić na musiał.
Gdy nie zmieniasz:
- Moja dziewczyna powiedziała: „Nie możesz palić!” - Moja dziewczyna powiedziała "Nie powinieneś palić!"
- Moja dziewczyna powiedziała, że nie mogę palić. - Moja dziewczyna powiedziała, że nie powinienem/nie powinienem palić.
Kiedy zmieni się na musiało:
- Alice powiedziała ponownie: "Muszę teraz dokończyć tę pracę!" - Alicja znowu powiedziała: "Muszę teraz dokończyć tę pracę!"
- Alice powiedziała, że musiała wtedy skończyć tę pracę. - Alice powiedziała, że musi dokończyć tę pracę.
Przypadki, w których czasy mogą się nie zmienić
Powszechnie znane fakty podane w klauzuli podrzędnej nie są zgodne:
Nauczyciel powiedział, że Ziemia krąży wokół Słońca. - Nauczyciel powiedział, że ziemia krąży wokół słońca
Jeśli mówisz w swoim wystąpieniu o czymś, co jeszcze się nie zmieniło, możesz pominąć zasady koordynowania czasów i pozostawić przyszłość lub teraźniejszość taką, jaka jest. Weźmyzdanie z bezpośrednią mową:
Jonh powiedział: "Frank tak płynnie mówi po koreańsku!" - John powiedział: „Frank tak płynnie mówi po koreańsku!”
Możesz zmienić to na zdanie z mową niebezpośrednią, opierając się na zasadach koordynowania czasów, ale nie zostanie to również uznane za błąd, jeśli nie zmienisz czasu: w końcu Frank nadal biegle posługuje się koreańskim.
- Jonh powiedział, że Frank płynnie mówił po koreańsku. - John powiedział, że Frank biegle posługuje się koreańskim.
- Jonh powiedział, że Frank płynnie mówi po koreańsku. - John powiedział, że Frank biegle posługuje się koreańskim.
Podajmy inny przykład zdania z bezpośrednią mową.
Mary powiedziała: „Nauka francuskiego jest dla mnie nudna”. - Mary powiedziała: "Nauka francuskiego jest dla mnie nudna."
Ale wiadomo, że Mary nadal uczy się francuskiego i nadal uważa, że nauka tego języka jest nudna. Dlatego możemy zgodzić się na klauzulę podrzędną, albo nie możemy się zgodzić. Żaden z nich nie będzie uważany za pomyłkę.
- Mary powiedziała, że nauka francuskiego jest dla niej nudna. - Mary powiedziała, że nauka francuskiego jest dla niej nudna.
- Mary powiedziała, że nauka francuskiego jest dla niej nudna. - Mary powiedziała, że nauka francuskiego jest dla niej nudna.
Mowa pośrednia: zdania pytające i zasady ich tworzenia
Istnieją dwa rodzaje pytań pośrednich: ogólne i szczegółowe. O każdym z nich opowiemy teraz.
Pytania ogólne
Są to pytania, na które możemy po prostu odpowiedzieć tak lub nie. Tłumacząc ogólne pytanie na mowę niebezpośrednią, używamy związków „jeśli lub czy”, które są tłumaczone na język rosyjski jako „jeśli”. Ogólnie rzecz biorąc, działają tutaj te same zasady dopasowania czasów, co w zdaniach twierdzących.
- Zapytała mnie: "Podoba ci się ten film?" - Zapytała mnie: "Podoba ci się ten film?"
- Zapytała mnie, czy podobał mi się ten film. - Zapytała, czy podobał mi się ten film.
Jak widać nic skomplikowanego: na samym początku stawiamy czy lub czy, a potem zmieniamy czasy zgodnie z regułami. Odpowiedzi na pytania podczas tłumaczenia na mowę niebezpośrednią są również spójne, ale pominięto tutaj tak/nie.
- Odpowiedziałem: „Tak, rozumiem”. - Powiedziałem: "Tak, podoba mi się."
- Odpowiedziałem, że tak. - Powiedziałem, że mi się podoba.
Pytania specjalne
Pytania specjalne wymagają bardziej szczegółowej odpowiedzi, a nie tylko „tak” lub „nie”. Aby przetłumaczyć takie pytanie na mowę niebezpośrednią, musisz umieścić słowo pytające na samym początku zdania podrzędnego, a także zmienić czasy zgodnie z zasadami.
- Mark zapytał: "Jak się masz?" - Mark zapytał "Jak się masz?"
- Mark zapytał mnie, jak się czuję. - Marek zapytał jak mi idzie.
I kolejny przykład:
- Moi rodzice czekalimnie i zapytał: „Hej, Dan, dlaczego tak dużo piłeś?” - Moi rodzice stanęli nade mną i powiedzieli: "Hej Dan, dlaczego tak dużo piłeś?"
- Moi rodzice stali przy mnie i pytali, dlaczego tak dużo piłem. - Moi rodzice stali nade mną i pytali, dlaczego tak dużo piłem.
