Porozmawiajmy o tym, czym są innowacje pedagogiczne i jak wpływają one na jakość edukacji.
Wprowadzenie standardów drugiej generacji
Obecny etap rozwoju edukacji w naszym kraju realizowany jest w oparciu o wdrożenie federalnych standardów nowej (drugiej) generacji. Zadaniem szkół i kadry dydaktycznej jest doskonalenie i optymalizacja edukacji. Oprócz wszystkich poziomów szkół, podobne standardy zostały wprowadzone w przedszkolach.
Problemy z systemem operacyjnym
Innowacyjne procesy w edukacji mają na celu wyeliminowanie wielu problemów występujących w przedszkolach, szkołach, liceach, gimnazjach. Przede wszystkim uwagę Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej zwrócono na doskonalenie technicznych pomocy dydaktycznych. Pozwala to na zwiększenie efektywności wymiany informacji między studentami a ich mentorem. Innowacyjne technologie informacyjne, które pojawiły się w murach placówek oświatowych i przedszkolnych, umożliwiły stworzenie nowego środowiska edukacyjnego do reformowania i usprawniania procesu edukacyjnego.
Definiowanie innowacji
Czym więc jest innowacja pedagogiczna? Przetłumaczone z angielskiego słowo to brzmi jak wykorzystanie nowych umiejętności, metod, form, które wymagają minimalnego czasu, zasobów materialnych, intelektualnych, aby uzyskać pożądany rezultat. Pojęcie „innowacji pedagogicznej” ma podobne znaczenie, ale wąski zakres. W ostatnim czasie przemiany dotyczą nie tylko życia gospodarczego kraju, ale także sfery intelektualnej (uczelnie, szkoły, placówki przedszkolne).
Cechy innowacji pedagogicznych
Co to jest innowacja pedagogiczna? Spróbujmy przyjrzeć się temu terminowi bardziej szczegółowo. Przede wszystkim mówimy o niektórych działaniach ukierunkowanych, które są w stanie wprowadzić w środowisku edukacyjnym przekształcenia poprawiające charakterystykę różnych części, a także poszczególnych elementów całego systemu.
Procesy innowacyjne w edukacji wiążą się z poszukiwaniem i rozwojem nowych metod, technologii, narzędzi, programów.
Takie działania polegają na poszukiwaniu nowych programów, wprowadzaniu ich w proces edukacyjny, przemyśleniu ich wagi i znaczenia.
Szczególne miejsce zajmuje organizacja interakcji między nauczycielami i uczniami, zmieniając kryteria oceniania zdobytej wiedzy.
Technologia
Innowacje pedagogiczne w procesie edukacyjnym polegają na wykorzystaniu zaktualizowanych technologii nauczania i wychowaniawschodzące pokolenie. Pełnią rolę narzędzia, za pomocą którego można wdrożyć nowy system edukacyjny. Szkolenie takie polega na ukierunkowaniu procesu wychowawczego i wychowawczego na możliwości dziecka, z uwzględnieniem jego cech psychologicznych i fizjologicznych oraz późniejszej realizacji postawionych zadań. To właśnie nowoczesne innowacje pedagogiczne powinny przyczynić się do rozwoju mechanizmów pracy innowacyjnej, poszukiwania kreatywnych metod rozwiązywania złożonych problemów, przekształcania procesu twórczego w normę.
Cel innowacji
Przede wszystkim ma zmienić cechy jakościowe jednostki w porównaniu z tradycyjnym systemem edukacyjnym. Takie przeobrażenia są możliwe dzięki wprowadzeniu programów wychowawczo-dydaktycznych do praktycznej działalności nauczycieli, dzięki którym kształtuje się u dzieci niekonwencjonalne myślenie twórcze, w maksymalnym stopniu ujawniają się ich naturalne skłonności. Wszelkie innowacje w edukacji dotyczą rozwoju samodzielności młodego pokolenia, chęci zrozumienia innowacyjnych osiągnięć nauki, wykorzystania w życiu codziennym umiejętności i zdolności kształtowanych w procesie działań edukacyjnych.
Odmiany innowacji
Klasyfikacja innowacji pedagogicznych obejmuje wybór następujących opcji:
- organizacja sesji szkoleniowych z wykorzystaniem systemu zajęć lekcyjnych;
- tworzenie klas specjalistycznych;
- zastosowanie w edukacyjnym procesie graniametody.
Innowacje umożliwiają zarówno odejście od klasycznego systemu lekcji, jak i zastosowanie metodologii projektowej, która pozwala uczniowi na zdobycie niezbędnej wiedzy poprzez zaangażowanie go w działania badawcze. Szczególną uwagę przywiązuje się do tworzenia schematów zdalnej interakcji między nauczycielem a uczniem, rodzicami i uczniami. Jednocześnie można zachować lub unowocześnić klasyczny system lekcji. Innym interesującym obszarem innowacji pedagogicznych jest tworzenie specjalnych (indywidualnych) metod i programów edukacyjnych.
Funkcje transferu doświadczeń
Aby wszystkie intencje moderatorów zostały z powodzeniem zrealizowane w praktyce, szczególną uwagę przywiązuje się do profesjonalnego przygotowania kadry dydaktycznej. W ciągu ostatnich kilku lat omawiany był wariant „standardu zawodowego” nauczyciela. Całe środowisko pedagogiczne włączyło się w tę pracę, aby w niedalekiej przyszłości wypracować minimalny zestaw kompetencji dla nauczyciela, który musi posiadać, aby w pełni wdrożyć wszystkie innowacje edukacyjne. Nauczyciele proponują własne dodatkowe kryteria, według których będzie można mówić o prawdziwym profesjonaliście, który posiada innowacyjne techniki i metody nauczania.
Cechy innowacyjnych metod nauczania
Czym więc jest innowacja pedagogiczna? Przede wszystkim są to nowe techniki i metody nauczania mające na celu rozwijanie samodzielności wśród uczniów. Nauczyciele ze szczególną uwagą w swojej pracyzaczął koncentrować się na metodologii projektowania. Jeśli w tradycyjnym systemie nie przeznaczono czasu na rozwój zdolności twórczych ucznia, to po wprowadzeniu nowych federalnych standardów edukacyjnych drugiego pokolenia każde dziecko otrzymuje realną szansę na harmonijny rozwój i samodoskonalenie.
Technologie przyszłości
Targi Innowacji Pedagogicznych odbywają się corocznie podczas sierpniowych spotkań, aby zapoznać nauczycieli z nowymi metodami edukacyjnymi. Po szczegółowym rozważeniu każdego z nich jest testowany w praktyce. Po otrzymaniu pozytywnych wyników doświadczenie jest przekazywane innym instytucjom edukacyjnym.
Badania jako sposób na wprowadzanie innowacji edukacyjnych
Jednym z istotnych elementów treści każdej dyscypliny akademickiej jest projekt lub działalność badawcza. Zgodnie z nowymi federalnymi standardami edukacyjnymi wszystkie dzieci muszą opanować tę technikę, która pozwala im rozwijać swoje zdolności twórcze i indywidualne. Aby potwierdzić pracę wykonaną w ciągu roku akademickiego, pod koniec roku akademickiego przedstawiają ukończone projekty, zapoznają nauczycieli i kolegów z wynikami ich pracy naukowej.
Takie działania są słusznie uznawane za innowacje w edukacji, ponieważ tutaj zamiast tradycyjnej roli nauczyciela, nauczyciel pojawia się przed uczniami jako mentor, asystent, przyjaciel seniora. Wspólnie z dzieckiem pracuje nad stworzeniem mapy technologicznej badania, określa kierunek działań, wybieraeksperymenty.
Zadaniem nauczyciela jest wyjaśnianie swoim podopiecznym złożonych zagadnień teoretycznych, pomoc w przypadku trudności z przeprowadzeniem określonych przemian chemicznych, przeprowadzanie badań socjologicznych.
To student wykonuje główną pracę nad projektem, co pozwala mu zdobyć nową wiedzę związaną z przedmiotem jego badań. Dzięki tak nowatorskim metodom dziecko jest stopniowo determinowane wyborem swojej przyszłej działalności zawodowej.
Wyniki testowania nowych metod pedagogicznych świadczą o ich wysokiej skuteczności i skuteczności. Odejście od tradycyjnego autorytarnego systemu edukacji pozwala na harmonijny rozwój osobowości dziecka, upraszcza proces jego społecznej adaptacji.
Nowe projekty w edukacji
Specjalne narodowe projekty edukacyjne zostały wprowadzone w naszym kraju, aby wspierać utalentowanych nauczycieli i dzieci. Jaka jest ich rola w doskonaleniu procesu edukacyjnego i edukacyjnego? Czując realne wsparcie ze strony państwa, nauczyciele starają się pracować twórczo, szukać najlepszych metod kształtowania wszechstronnie rozwiniętej osobowości dziecka.
Ważne jest również wsparcie państwa dla utalentowanej młodzieży. Bardzo cenione są różnorodne konkursy grantowe i projekty mające na celu wyłonienie i zachęcenie tych chłopców i dziewcząt, którzy starają się poprawić sytuację ekonomiczną i społeczną ludzi, przyczynić się do zmniejszenia liczby konfliktów międzyetnicznych. Chłopaki są nie tylko zachęcani finansowo do swoich badań i projektów, ale także mają realną okazję do wcielenia swoich planów w życie.
Wniosek
Innowacje, które wpłynęły na nowoczesną edukację, doprowadziły do zwiększonej zdrowej rywalizacji między nauczycielami. Każdy nauczyciel ma teraz swoje własne elektroniczne lub papierowe portfolio, które zawiera wszystkie jego osiągnięcia zawodowe. To właśnie na tym „portfelu wyników” eksperci oceniają skuteczność i efektywność swojej pracy, decydują o przypisaniu swoim kolegom określonej kategorii kwalifikacji. Dzięki aktywnemu wprowadzaniu innowacyjnych technologii informacyjnych do instytucji edukacyjnych stało się możliwe zapewnienie pełnoprawnej nauki na odległość dla dzieci z poważnymi problemami zdrowotnymi. W ramach specjalnego projektu państwowego „Dostępne środowisko” tworzone są dla takich studentów komfortowe warunki do rozwoju, zdobywania nowej wiedzy, nabywania umiejętności i skutecznego przystosowania się do współczesnych warunków społecznych.
Szczególną uwagę zwraca się na wprowadzenie systemu profili na wyższym poziomie edukacji. Dzięki temu dzieci mogą wybrać te obszary, które ich interesują, co będzie w większym stopniu wymagane podczas kolejnych studiów poza szkołą. Nauczanie problemowe, specjalistyczna szkoła, technologie komputerowe, kształtowanie się patriotyzmu - to dalekie od wszystkich kierunków, które stały się możliwe dzięki innowacyjnym procesom zachodzącym w ostatnim czasie w rosyjskiej edukacji.
