Zwięzła prezentacja języka rosyjskiego to jeden z głównych rodzajów pracy twórczej, który pomaga rozwijać spójną mowę u uczniów. Umiejętność ta jest sprawdzana na egzaminach końcowych po dziewiątej klasie, dlatego na prezentacje należy zwrócić szczególną uwagę, ponieważ ta praca nie jest tak prosta, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka.
Co to jest zarys?
Ta praca oparta jest na imitacji tekstu autorskiego. Mimo to prezentacja daje szansę uczniowi na samodzielny rozwój twórczego myślenia i pokazanie umiejętności samodzielnej pracy. Podczas pracy nad prezentacją uczniowie analizują, podkreślają główny temat, zwracają uwagę na niektóre fakty i wykluczają inne. Zazwyczaj do pracy oferowane są fragmenty dzieł literatury rosyjskiej, ale w pracach egzaminacyjnych częściej publikowane są artykuły znanych dziennikarzy lub pisarzy, których celem jest kształtowanie światopoglądu dzieci w wieku szkolnym, dotykając problemów nastolatków i uniwersalnych.
Praca z podobnymi tekstami ma dobry wpływ na kształtowanie myślenia dzieci, rozwija ich kreatywnośćwyobraźnia, uczy pracy z tekstami, filtrowania zbędnych informacji. Warto też wziąć pod uwagę, że ten rodzaj pracy rozwija różne umiejętności i zdolności, uczy dostrzegania informacji ze słuchu i powtarzania tego, co słyszysz na piśmie lub ustnie. A analiza tekstu, definicja tematu, idee autora, które chciał przekazać czytelnikom, identyfikacja cech zarówno kompozycyjnych, jak i językowych przy odtwarzaniu zmienionego tekstu, kształtują umiejętności i zdolności komunikacyjne dzieci.
Główne etapy pracy z tekstem
- Słuchanie tekstu. Omówienie tekstu, co pomaga w postrzeganiu go jako całości semantycznej i tematycznej.
- Analiza struktury w celu wykazania, że tekst niesie ze sobą nie tylko jedność semantyczną i tematyczną, ale także strukturalną. Pomaga również zapobiegać błędom podczas powtarzania.
- Identyfikacja głównego tematu tekstu i przemyśleń autora, które chciał przekazać odbiorcom. Niezbędne jest sporządzenie planu i wybranie materiałów, które nadal są w formie zarysów i są potrzebne do ujawnienia tematu i przekazania głównej idei.
Co zrobić po wysłuchaniu tekstu?
Zaleca się, aby przy pierwszym odsłuchiwaniu tekstu natychmiast naprawić słowa kluczowe, czyli podstawowe pojęcia, na których opiera się tekst. Dobrym pomysłem jest również przeniesienie do tekstu środków językowych, którymi posługuje się autor. Na tę pracę podaje się tylko 10 minut, a po upływie tego czasu tekst jest oddany do ponownego odsłuchania, a teraz podczas odtwarzania trzeba jak najwięcej przenieśćusłyszane informacje, a następnie podświetlić niezbędne i wykluczyć najmniej istotne.
Po drugim odsłuchaniu powinieneś jak najpełniej odtworzyć tekst na piśmie, aby móc później z nim pracować.
Ostatnim krokiem jest edycja tekstu. Dla zwięzłej prezentacji jest to najważniejszy etap, ponieważ to tutaj musisz być w stanie przesiać ważne informacje i usunąć wszystkie niepotrzebne, a ta praca pomoże zapobiegać błędom mowy.
Jakie umiejętności i zdolności są tworzone?
Dlaczego umiejętność napisania zwięzłego oświadczenia na temat, który jest ważny dla naszych czasów, zwraca teraz szczególną uwagę? Na egzaminie końcowym, czyli końcowej certyfikacji po dziewiątej klasie, studenci wykazują umiejętność pracy z właśnie tego typu prezentacją. Jakie jest wyzwanie dla absolwentów? Ważna jest umiejętność wyodrębnienia najważniejszej rzeczy z powielanego tekstu, umiejętność posługiwania się środkami językowymi w celu przekazania ważnych informacji w sposób możliwie zwięzły i obszerny. Również w tego typu pracy twórczej sprawdzane są umiejętności ucznia w zakresie przetwarzania informacji. Okazuje się, że jest to uogólniony, krótki przekaz treści tekstu.
Uczeń musi poprawnie przekazać znaczenie i treść i nie używać nadmiernych pomocy mowy. Aby poprawnie wykonać podsumowanie, musisz zdefiniować zadania i wybrać kierunek działania.
Jakie wyzwania stoją przed uczniem?
- Musisz przekazać treść, wskazując wszystkie mikrotematy.
- Zastosuj wiele metod kompresji.
- Przestrzegając akapitów, pisznowy tekst bez błędów (interpunkcyjnych, logicznych i ortograficznych) od 90 do 110 słów.
Tekst zostanie włączony do dwukrotnego słuchania, a między czytaniami zostanie przyznane 10 minut na zrozumienie i świadomość. Po pierwszym włączeniu musisz zrozumieć istotę przesyłanych informacji i problem, który autor chciał przekazać. Zwróć uwagę na mikro-motywy, ich kolejność i lokalizację. Czym są mikromotywy? Oto kilka zdań, które łączy jedna myśl. Ta ogólna idea jest mikromotywem i reprezentuje jeden lub więcej akapitów. W zwięzłej prezentacji należy odnotować wszystkie mikrotematy tekstu głównego.
Przykłady typów kompresji tekstu
Podczas pracy z nim konieczne jest zredukowanie lub całkowite wyeliminowanie informacji drugorzędnych i pozostawienie głównej.
Co oznacza podsumowanie?
Istnieją trzy sposoby kompresji tekstu: wykluczenie, zastąpienie i uogólnienie. Przyjrzyjmy się bliżej wszystkim tym metodom. Jeśli używasz metody eliminacji, określ główne informacje i te szczegóły, które można wykluczyć, a są to powtórzenia, synonimy, niektóre nieistotne zdania, słowa wprowadzające i konstrukcje. Eliminując te niepotrzebne szczegóły, pozostawiasz główne informacje i tworzysz zwięzły tekst.
Stosując metodę uogólniania, wyodrębnia się niezbędne informacje, fakty i używa środków, aby przekazać je bardziej zwięźle. W ten sposób tworzą nowy tekst. Tutaj możesz zastąpić jednorodne słowa wspólnym słowem, bezpośrednią mowę pośrednią i połączyć kilka prostych zdań w jednotrudne.
Jeśli używasz uproszczenia, zwróć uwagę na konstrukcje składniowe. Oznacza to, że możesz zastąpić część złożonego zdania rotacją imiesłowową lub imiesłowową, połączyć kilka prostych zdań w jedno złożone, zastąpić kilka zdań jednym, pozostawiając główną ideę, zastąpić część zdania wyrażeniem synonimicznym, zamienić część zdania z zaimkiem wskazującym.
Teksty do zwięzłej prezentacji są publikowane na stronach edukacyjnych. Pochodzą one z wersji egzaminacyjnych z poprzednich lat, dlatego najlepiej szkolić swoje umiejętności w pracy nad nimi.
