Plan lekcji technologii w szkole podstawowej znacznie różni się od lekcji dla starszych uczniów, ponieważ nacisk kładziony jest na rozwój umiejętności motorycznych dzieci w wieku szkolnym. Proponowane podsumowanie jest przeznaczone dla uczniów klas 2.
Cel: wykonanie jesiennego rzemiosła z naturalnych materiałów
Sprzęt: suche liście, plastelina, białe arkusze albumów, klej, nożyczki.
Zanim zrobisz podobny plan lekcji na temat technologii, musisz zorganizować wycieczkę z dziećmi do parku lub lasu, aby zebrać suche liście.
Wstępna część lekcji
Nauczyciel: „Witajcie, usiądźcie. Życzę dobrego nastroju i owocnej lekcji. Dzisiaj mamy otwartą lekcję technologii, przyszli do nas goście, pokażmy im, co potrafimy. przez okno i odpowiedz, jakie zmiany zaszły w przyrodzie wraz z nadejściem jesieni?”
(Słońce nie świeci tak jasno jak latem, liście na drzewach zmieniły kolor na żółto-złoty, ptaki przygotowują się do lotu w cieplejsze klimaty).
Nauczyciel: „Zgadza się, teraz każdy będzie myślał i wyrażał swoją osobistą opinię o tym, dlaczegojesień jest piękna."
Opcje głosowe uczniów. Przy sporządzaniu planu - podsumowania lekcji o technologii szczególnie ważne jest skupienie się na dzieciach, które na lekcjach najczęściej zachowują się biernie i niepewnie, dlatego trzeba celowo pytać takich uczniów o osobistą opinię i dać im możliwość mówić.
Chwila poezji
Nauczyciel: "Dzisiejszy plan lekcji technologii nie jest łatwy! Twój kolega z klasy daje ci prezent - wiersz o jesieni."
Występ studencki z przygotowanym wierszem:
Jak piękna jesteś w swoim
Złote ubrania, Może mógłbyś się jeszcze trochę rozgrzać?
Cóż, tylko trochę!
Wkrótce zdejmie ubranie
Nasz fioletowo-żółty las, Skrzydła żegnają nas, Ptaki nagle pomachają z nieba.
Nie ma nic piękniejszego na świecie
Wrześniowy czas, Jesień spotkamy z miłością, Przyjmujemy dojrzałe prezenty.
Teraz tak pięknie
Nie cieszy oka!
Pozostawia żartobliwie żółty kolor
Taniec jest dla nas prowadzony!
Pożądane jest rozwinięcie planu lekcji na temat technologii kreatywnością: wiersze, opowiadania, zagadki, które pomogą zainspirować chłopaków.
Nauczyciel: "Dzisiaj na lekcji wykorzystujemy dary jesieni do ciekawych prac rzemieślniczych. Proszę spojrzeć na prace, które wam pokażę."
Nauczyciel demonstruje różne rękodzieła wykonane z naturalnych materiałów i komunikuje się z dziećmi:
- Jakie przedmioty i zwierzęta są na nich przedstawione?
- Co łączy te rzemiosło?
(W całym tekście używany jest naturalny materiał).
- Nazwij to.
(żołędzie, liście, nasiona i inne).
- Tak, w tych pracach wykorzystano różne materiały, które dała nam Matka Natura.
- Jaki inny naturalny materiał możesz nazwać?
(Ptasie pióra, szyszki, kamienie, gałęzie drzew, jagody itp.).
- Możesz użyć wszystkiego, najważniejsze jest posiadanie wyobraźni i chęci stworzenia arcydzieła. Dziś będziemy pracować z suchymi liśćmi. Pamiętasz nasz spacer po parku, które liście drzew widziałeś?
(brzoza, dąb, osika, topola, klon).
- Czym się różnią?
(Kształt i kolor).
Stowarzyszenia
Nauczyciel demonstruje różne liście, uczniowie odgadują i nazywają, do których drzew należą.
Nauczyciel: "Spójrzmy na kształt każdego liścia. Co ci przypominają, z czym się kojarzą?"
Każdy, kto chce wyrazić swoje myśli, zmuszając w ten sposób wyobraźnię do pracy.
Nauczyciel: "Musisz mieć już jakieś przemyślenia i pomysły na swoje rzemiosło."
Bezpieczeństwo
Nauczyciel: "Zanim zaczniesz pracę, ważne jest, aby wypowiedzieć zasady bezpieczeństwa! Pamiętajmy, co jest ważne, aby wiedzieć i przestrzegać."
Uczniowie wymieniają zasady gruźlicy, a nauczyciel w tym czasie wywiesza obrazek odpowiadający każdej z zasad:
- Nie możesz machać nożyczkami w różnych kierunkach, ponieważ możesz zranić siebie i sąsiada.
- Nie czujesz smaku kleju.
- Używaj kleju i nożyczek tylko zgodnie z zaleceniami i w razie potrzeby.
- Nawet z arkuszem poziomym musisz uważać: możesz skaleczyć się o jego ostrą krawędź, dlatego ważne jest, aby leżał na biurku podczas pracy.
- Po lekcji wszystkie narzędzia i zanieczyszczenia muszą zostać usunięte.
Praca praktyczna
Nauczyciel: „Świetnie, teraz nie boimy się zabrać się do pracy. Masz na biurkach arkusze próbek pracy, przyjrzyj się uważnie, a może przyjmiesz jeden z proponowanych pomysłów, a może Twoja wyobraźnia powiedz, co zrobić”.
Prace będą oceniane według następujących kryteriów:
- Porządek.
- Oryginalność.
- Kreatywność.
Kroki pracy:
1) Przygotuj arkusz poziomy, ułóż go pionowo lub poziomo, w zależności od kompozycji lub jej elementów, które wybrałeś.
2) Weź wymaganą liczbę liści i ułóż je na kartce, mierząc w ten sposób, jak będzie wyglądać praca.
3) Użyj nożyczek, aby poprawić naturalny materiał, usuń nadmiar lub przeciwnie, dodaj niezbędne elementy.
4) Użyj kleju, aby przykleić liście na papierze.
5) Używając Playdough, dodaj szczegóły, których nie można wykonać za pomocą liści (takie jak oczy zwierząt i inne małe przedmioty).
Nauczyciel włącza muzykę „dźwięki natury”, aby tworzyćklimat jesiennego lasu, a chłopakom było ciekawiej pracować.
Podczas produkcji nauczyciel stara się podejść do każdego ucznia i zapewnić mu niezbędną pomoc.
Wystawa prac i refleksji
Nauczyciel: „Jakie cudowne, niezwykłe aplikacje dostaliśmy! Jedna jest piękniejsza od drugiej, a co najważniejsze, różnią się od siebie i wszystkie są indywidualne. Teraz proponuję zawiesić swoją pracę na tablicy, i wspólnie zastanowimy się, która ciekawa galeria jest teraz w naszej klasie”.
Trzy rodzaje oceny mogą być wykorzystane jako refleksja:
Samoocena
Dzieci są zaproszone do zaprezentowania swojego rzemiosła, opowiedzenia, co jest na nim przedstawione i co zainspirowało go do stworzenia tego dzieła, a także samooceny: czy wszystko, co zaplanowano, się udało? Co chciałbyś zmienić?
2. Ocena równorzędna.
Zapytaj dzieci, jaką pracę lubiły najbardziej? Która z aplikacji jest najbardziej niezwykła / inspirująca / schludna i tak dalej. Czego życzysz towarzyszowi?
3. Ocena nauczyciela.
Nauczyciel ocenia pracę według kryteriów i ocen.
Nauczyciel: „Zakończmy tę lekcję dobrym uczynkiem, proponuję, abyśmy udali się do uczniów pierwszej klasy i dali im te wspaniałe obrazy. Niech zainspirują ich do podobnych kreacji, a może w przyszłym roku będą chcieli zrób coś podobnego.
Po dzwonku na przerwę klasa idzie odwiedzić pierwszoklasistów, gratulacje na początkujesień i podaruj im prezenty.
Ten plan lekcji technologii GEF został opracowany i obejmuje i pozwala zrealizować wszystkie niezbędne cele i zadania.
