Społeczeństwo to złożony system, który ma właściwość rozwoju i dynamiki. W warunkach zmienności środowiska zewnętrznego zmiany w społeczeństwie są nieuniknione. Biorąc pod uwagę potrzebę zachowania podstawowych relacji, które zapewniają stabilność społeczeństwa ludzkiego jako integralnego elementu, podejmowane są działania na najwyższym poziomie legislacyjnym w celu ich sztywnej i pozbawionej zasad konsolidacji, w której nie dopuszcza się nawet minimalnych spontanicznych zmian.
Najważniejsze stosunki społeczne są ustalone w formie normatywnych nakazów, których przestrzeganie musi być surowe dla wszystkich członków społeczeństwa. Równolegle opracowują i egzekwują system sankcji gwarantujący bezwarunkową realizację podstawowych norm.
Co to jest instytucja społeczna?
Formy organizacji i regulacjiżycie społeczne ewoluowało historycznie. Każdy z nich reprezentuje określony system relacji między ludźmi. Proces powstawania i wynik naprawy tych systemów nazywa się instytucjonalizacją. Możemy więc mówić o różnych typach instytucji społecznych, z których każda wpływa na relacje w rodzinie, państwie, sferze edukacyjnej itp.
Są to jasne przykłady instytucji, które już istnieją w systemie społecznym. Dzięki nim możliwe staje się ujednolicenie relacji, uregulowanie działań ich uczestników oraz pociągnięcie do odpowiedzialności za zachowania niezgodne z przyjętymi standardami. Gwarantuje to stabilność i stabilność ładu społecznego.
Struktura
Niezależnie od rodzaju instytucji społecznej, każda z nich obejmuje szereg elementów. Wszystkie komponenty można pogrupować w kilka głównych kategorii. Aby uszczegółowić pojęcie „instytucji społecznej” (rodzaje i funkcje zostaną również przydzielone osobnym podrozdziale w artykule), przeanalizujemy jego elementy na przykładzie relacji rodzinnych. W tym przypadku wydaje się możliwe wyróżnienie pięciu kategorii elementów:
- duchowo-ideologiczne - obejmują uczucia, ideały, ogólnie przyjęte i osobiste wartości (np. miłość, współczucie, poczucie odpowiedzialności, chęć wspólnego wychowywania dzieci itp.);
- material - nabycie wspólnych nieruchomości, samochodów, firm rodzinnych itp.;
- behawioralne - szczerość, tolerancja, zaufanie, wzajemne wsparcie,gotowość do kompromisu lub odwrotnie, do postawienia ultimatum,;
- kulturowe i symboliczne - tradycje rodzinne, obrzędy weselne, pierścionki zaręczynowe, uroczystości jubileuszowe itp.;
- rejestracja i dokumentacja - ustalanie aktów stanu cywilnego (urodzenie, śmierć, małżeństwo, rozwiązanie małżeństwa, zmiana nazwiska itp.), rejestracja alimentów, system ubezpieczeń społecznych dla rodzin wielodzietnych, samotne matki pozbawione żywiciela rodziny
Co jest wyjątkowe
Nikt nie wymyślił konkretnie żadnego z rodzajów instytucji społecznych. Struktura każdego systemu społecznego kształtuje się sama z uwagi na potrzeby określonej grupy ludzi. Uderzającym tego przykładem jest utworzenie instytutu milicji w celu ochrony prawa i porządku publicznego. Sam proces instytucjonalizacji stosunków w danym obszarze polega na usprawnieniu, standaryzacji, formalizacji i organizacji na poziomie legislacyjnym tych zasad, norm i zwyczajów, przez które rozumie się ten czy inny system społeczny.
Osobliwością każdej instytucji społecznej jest jej indywidualność. Pomimo tego, że wszystkie opierają się na public relations, relacjach i interakcjach jednostek lub ich grup, mówimy o stosunkowo niezależnym podmiocie społecznym z własnym planem rozwoju. W tym kontekście bardziej słuszne byłoby rozważenie koncepcji i typów instytucji społecznej jako zorganizowanego podsystemu o stałej strukturze, ale ze zmiennymi elementami i funkcjami.
KiedyJednocześnie afirmacja wartości i ideałów w jednym systemie społecznym nie oznacza jeszcze, że ta instytucja społeczna będzie w pełni funkcjonować. Aby wszystkie podsystemy skutecznie ze sobą współpracowały, ważne jest, aby społeczeństwo rozpoznało każdy z nich. Dlatego tak ważną rolę w procesie socjalizacji społeczeństwa przypisuje się instytucji edukacyjnej. Jej zadaniem jest nauczanie wartości społecznych i kulturowych członków społeczeństwa.
Rola organizacji społecznych
Oprócz instytucji społecznych ważne są organizacje społeczne - strukturalne jednostki społeczne, które są jedną z form usprawniania komunikacji, relacji i interakcji jednostek zarówno w ramach grupy społecznej, jak i poza nią. Organizacje społeczne charakteryzują się następującymi cechami:
- są tworzone wyłącznie w celu osiągnięcia określonych celów;
- pomagają w zaspokojeniu interesów osoby i obywatela w zakresie, który określają normy prawne, wartości moralne;
- przyczyniają się do efektywnej działalności swoich członków poprzez podział pracy na podstawie funkcjonalnej.
Przykładem najbardziej złożonej i jednocześnie znaczącej organizacji społecznej jest państwo. Jest to instytucja publiczno-władza, w której centralną pozycję zajmuje aparat władzy. Nieodłącznym elementem tego systemu jest społeczeństwo obywatelskie, które istnieje pod każdym reżimem rządowym – zarówno demokratycznym, jak i autorytarnym.
Do centrum społeczeństwa obywatelskiegozawsze stawiaj suwerenną osobowość - osobę i obywatela, który ma prawo do życia, wolności osobistej, własności. Jeśli mówimy o wartościach i priorytetach społeczeństwa obywatelskiego, to najważniejsze są rządy prawa, wolności demokratyczne, pluralizm polityczny.
Dlaczego potrzebujemy instytucji społecznych, ich funkcji i celu
Relacje w społeczeństwie kształtują się przez wiele setek lat. Przechodzą szereg zmian, rozwijając się wraz ze społeczeństwem. Jednocześnie duże znaczenie ma terminowość legislacyjnej rejestracji zachodzących zmian. W przeciwnym razie system relacji zawodzi, wszelkiego rodzaju instytucje społeczne degradują się, przypisane im funkcje przestają być wykonywane, co utrudnia naturalny postęp społeczny. Dlatego głównym celem każdej instytucji społecznej jest:
- utrzymanie i poprawa wskaźników demograficznych w państwie (w większym stopniu funkcja ta przypisywana jest instytucji rodziny);
- socjalizacja jednostek kosztem młodszego pokolenia - ważne jest przekazanie nowym członkom społeczeństwa doświadczenia zdobytego we wszystkich sferach życia publicznego, akceptowanych norm zachowania i interakcji;
- dystrybucja, wymiana i racjonalna konsumpcja zasobów, dóbr materialnych, intelektualnych i duchowych;
- zapewnienie bezpieczeństwa członkom społeczeństwa lub ich indywidualnym grupom poprzez stosowanie norm moralnych i prawnych, sankcji celnych, administracyjnych i karnych.
Główne procesy instytucjonalizacji
Najczęściej autorzyprzydzielić takie typy i typy instytucji społecznych:
| Ekonomiczny | Polityczne | Duchowe | Rodzina |
|
Nieruchomość · handel Produkcja przemysłowa finanse pensja rolnictwo |
Stan partie polityczne Armia wymiar sprawiedliwości · reformy wybory · polityka zagraniczna |
nauka Edukacja · religia duchowieństwo edukacja moralna · etykieta Sztuka · kultura |
rodzina macierzyństwo ojcostwo małżeństwo wspólne pożycie · alimenty Dzieci opieka Legacy |
Każdy typ instytucji społecznej ma swoje własne funkcje i cele. Na przykład systemy polityczne ustanawiają władzę i mechanizm rządzenia społeczeństwem, zapewniają suwerenność i integralność terytorialną państwa, wyznaczają kurs ideologicznych wartości i interesów różnych warstw społecznych.
Każdy rodzaj instytucji społeczno-gospodarczych ma na celu efektywny rozwój gospodarki. Relacje własnościowe zabezpieczają wartości materialne dla konkretnego właściciela, pozwalając mu czerpać korzyści z jego majątku. Z kolei pieniądz służy jako uniwersalny ekwiwalent wrzeczowa wymiana towarów, a płace są bezpośrednim wynagrodzeniem za pracę. Dzięki instytucjom gospodarczym system produkcji i handlu jest w ścisłym kontakcie z innymi dziedzinami życia publicznego.
Rozwój nauki, edukacji, sztuki i kultury – wszystko to są instytucje duchowe, które są potrzebne do zachowania wartości moralnych w społeczeństwie. Głównym celem realizowanym w tym obszarze jest zachowanie i wzmacnianie wartości kulturowych w społeczeństwie.
Rodzina jako typ instytucji społecznej
Mówiąc o rodzinie, przede wszystkim warto zauważyć, że ten system relacji jest kluczowym ogniwem w całym łańcuchu społecznym. Ludzie uzupełniają społeczeństwo, wchodząc do niego z rodziny. To tutaj rozwija się osobowość, jednostka. Tylko rodziny są w stanie nadać ton życiu społecznemu w ogóle, dlatego niezwykle ważne jest, aby panował w nich pokój i dobrobyt.
Z naukowego punktu widzenia rodzina to grupa ludzi oparta na oficjalnym małżeństwie lub pokrewieństwie. Członków rodziny łączy prowadzenie wspólnego gospodarstwa domowego, wzajemne obowiązki i odpowiedzialność. Jednocześnie rodzina i małżeństwo nie są pojęciami równymi. Małżeństwo to związek mężczyzny i kobiety, w wyniku którego powstają prawa i obowiązki małżonków w stosunku do siebie, rodziców i dzieci.
Po przejściu społeczeństwa od rolnictwa na własne potrzeby do produkcji przemysłowej, tradycyjne fundamenty patriarchatu zostały stopniowo zniszczone. Zostały zastąpione przez stosunki małżeńskie. Od tego czasu w składzie rodziny jest mąż, żona idzieci. Taka rodzina nazywana jest rodziną nuklearną i przechodzi przez kilka etapów:
1. Tworzenie rodziny - małżeństwo.
2. Początek okresu rozrodczego – narodziny pierwszego spadkobiercy.
3. Zakończenie rodzenia - narodziny ostatniego potomka.
4. Małżeństwo dorosłych dzieci. Socjologowie nazywają ten etap „pustym gniazdem”.
5. Śmierć jednego z małżonków to rozwiązanie małżeństwa, koniec rodziny.
Funkcje instytucji rodzinnych w społeczeństwie
Misja, w której każda rodzina, jako komórka społeczeństwa, jest budowana w kilku kierunkach. Zadania stojące przed wszelkiego rodzaju instytucjami społecznymi i funkcje rodziny mają wiele podobieństw. Główne z nich to:
- Rozrodczy. Implikuje to instynktowne pragnienie osoby, aby kontynuować swój rodzaj. Jednocześnie ważne jest, aby potomstwo rozmnażało się biologicznie, intelektualnie i duchowo zdrowe – tylko takie dziecko będzie mogło przyswoić sobie podstawy kultury duchowej, materialnej i intelektualnej nagromadzonej przez poprzednie pokolenia.
- Edukacyjne. To właśnie w tej instytucji społecznej odbywa się socjalizacja pierwotna osoby. Rodzina ma ogromne znaczenie dla pełnego rozwoju osobowości.
- Gospodarka. Oznacza utrzymanie wspólnego gospodarstwa domowego przez członków rodziny, a także wsparcie ekonomiczne dla nieletnich niezdolnych do pracy z powodu choroby i wieku. Państwo sowieckie, wnosząc swój wkład we wszelkiego rodzaju instytucje społeczne, wpłynęło także na instytucję rodziny. Jednak obecny system płac nie różni się zasadniczo odpoprzedni. Osobliwość polega na tym, że ani jeden mężczyzna, ani samotna kobieta nie mogą żyć osobno za przeciętną pensję. Ta okoliczność nie może być pominięta, ponieważ jest to znacząca zachęta do małżeństwa.
Status. Osoba przy urodzeniu dziedziczy status społeczny, który oczywiście może się zmieniać przez całe życie, ale najczęściej to on określa swoje szanse na początku samodzielnej ścieżki i ostatecznym losie
Nauka i społeczeństwo
Jako instytucja i działalność społeczna nauka powstała w średniowieczu. Jego pojawienie się było spowodowane koniecznością obsługi rozwijającej się produkcji kapitalistycznej. Celem nauki jako rodzaju instytucji społecznej społeczeństwa było doskonalenie wiedzy teoretycznej, bez której nawet najmniejszy rozwój przemysłu byłby niemożliwy.
Według przybliżonych szacunków nie więcej niż 8% sprawnej fizycznie populacji z wyższym wykształceniem jest zdolnych do uprawiania nauki. We współczesnym społeczeństwie nauka często zamienia się w działalność zawodową. Badawcze formy pracy uznawane są za konieczne i stabilne tradycje społeczno-kulturowe, bez których nie jest możliwe tworzenie i egzystencja społeczeństwa. Nauka, jako jedna z działalności instytucji społecznych, jest jednym z priorytetowych obszarów rozwoju każdego cywilizowanego państwa.
Edukacja jako system relacji społecznych
Edukacja to profesjonalnie zorganizowany proces zaznajamiania człowieka z kulturą, normami, wartościami ukształtowanymi w społeczeństwie, jeśli mówimy o tym jako o jednym z typów instytucji społecznych. Pojęcie „edukacji” ma szereg charakterystycznych cech:
- obowiązek ustalenia wzorców zachowań;
- rozwijanie miłości do wiedzy;
- zapewnij obecność;
- wykorzystywanie symbolicznych wskazówek kulturowych (noszenie godła szkoły, zapamiętywanie szkolnego hymnu);
- Edukacja zbudowana na ideologii równości, postępowej edukacji.
Ten podsystem społecznościowy jest jednym z najpotężniejszych. Jego struktura obejmuje kilka elementów – edukację przedszkolną, ogólnokształcącą, zawodową, podyplomową, poprawczą. Każdy z nich staje przed kilkoma wyzwaniami:
- złożoność interakcji jednostki i społeczeństwa;
- nieskuteczność stopniowego przezwyciężania dezintegracji edukacji szkolnej;
- niemożność znalezienia konsensusu w sprawie harmonizacji i integracji technologii pedagogicznych.
Obecny system edukacji w Rosji nie jest jeszcze w stanie stworzyć wystarczająco silnej „odporności” na brak duchowości i niemoralności we współczesnym człowieku. Zakrojone na dużą skalę przemiany społeczno-kulturowe na świecie umożliwiają wykrycie oczywistych niezgodności między obecną instytucją społeczną a wyłaniającymi się potrzebami społecznymi w teraźniejszości. Te niespójności doprowadziły do:wielokrotne próby reformy systemu edukacji.
