Rozwój przedszkolaków nie zawsze jest na wysokim poziomie. Czasami trzeba dołożyć szczególnych starań, aby rozwinąć określone umiejętności u dzieci. W tym celu psychologowie-nauczyciele opracowują program korekcyjno-rozwojowy. Koncentruje się na konkretnych umiejętnościach, które wymagają szczególnej uwagi.
Zdarza się również, że określone dziecko ma problemy, wtedy do ich rozwiązania stosuje się indywidualny program korekcyjno-rozwojowy.
Program korekcyjny „Bądźmy przyjaciółmi”: znaczenie
W procesie rozwoju dziecko przechodzi przez wiele etapów, a wszystkie z nich wiążą się z interakcją z rówieśnikami. Od dawna wiadomo, że bez komunikacji człowiek nie może istnieć w społeczeństwie. Komunikacja jest podstawą rozwoju osobowości.
Cechy komunikacji między przedszkolakami to jej różnorodność, emocjonalność, niezwykłość iinicjatywa. Ale nie wszystko jest tak gładkie, jak się wydaje - bardzo często pojawiają się konflikty między przedszkolakami. Może to być również spowodowane zaburzeniami emocjonalnymi. W tym miejscu potrzebny będzie program rozwoju korekcyjnego. Skierowany jest głównie do dzieci starszych grup przedszkolnych, które mają jakiekolwiek problemy w sferze komunikacyjnej.
Program rozwoju korekcyjnego dla przedszkolaków obejmuje 3 cykle:
- „Czy to ja?” Cel: zmniejszyć lęk, agresywność, zwiększyć aktywność i poczucie własnej wartości.
- „Ja i moje uczucia”. Cel: zwiększenie wiedzy na temat emocji i ich zrozumienia.
- „Ja i moi przyjaciele”. Cel: Poprawa umiejętności komunikacyjnych przedszkolaków.
Czego uczy program rozwoju korekcyjnego: cele i zadania
Celem tego programu jest zmiana sfery emocjonalnej i wolicjonalnej dziecka, zmniejszenie poziomu lęku, poprawa umiejętności komunikacyjnych.
Zadania:
- Nauczanie przedszkolaków rozpoznawania emocji i uczuć.
- Zmniejsz ich niepokój.
- Rozwijaj otwartość.
- Ucz empatii.
- Pomóż dzieciom budować właściwe, równe relacje z rówieśnikami.
- Nauczanie cierpliwości.
W celu rozwiązania tych problemów program rozwoju korekcyjnego obejmuje następujące metody pracy:
- psychogimnastyka;
- relaks;
- rysunek;
- terapia piaskiem;
- dyskusje na ten temat;
- gry z nastawieniem psychologicznym;
- stwórz problem;
- ćwiczenia oddechowe.
Narzędzia psychodiagnostyczne
W celu zapewnienia wydajności program rozwoju korekcyjnego wykorzystuje następujące techniki diagnostyczne:
- Metodologia "Silnik". Identyfikacja pozytywnych i negatywnych stanów psychicznych przedszkolaka.
- "Drabina". Za pomocą tej techniki określa się poziom samooceny przedszkolaków.
- Kwestionariusz Zacharowa. Aby zidentyfikować obawy lub ich brak.
- Kwestionariusz M. Dorki, V. Amen. Aby określić poziom niepokoju.
- Rysowanie osoby lub nieistniejącego zwierzęcia. Korzystając z tej techniki, możesz poznać cechy osoby.
- Kwestionariusz Romanowa. Aby określić poziom agresywności.
- Rozmowa z przedszkolakami.
- Obserwowanie sesji nauki lub bezpłatnych zajęć. Szczególnie dobrze jest to robić podczas oglądania przedszkolaków w grze fabularnej.
- Przesłuchanie nauczyciela według kwestionariusza Romanowa.
