Każda osoba, z rzadkimi wyjątkami, może wyrazić siebie poprzez mowę ustną. Dzięki komunikacji ludzie mogą wyrażać swoje doświadczenia i uczucia, rozmawiać o tym, co ważne, ekscytujące. Mowa ustna pozwoliła człowiekowi wznieść się na najwyższy poziom cywilizacji. W literaturze naukowej można znaleźć niezliczoną ilość podstaw klasyfikacji mowy ustnej. Ogólnie rzecz biorąc, nauka języka jako środka komunikacji jest niezbędna do zrozumienia głębokich procesów zachodzących w umyśle osoby podczas werbalnej interakcji z innymi ludźmi. W końcu proces nabywania umiejętności mowy odbywa się nieświadomie i naturalnie. Program szkolny przewiduje zapoznanie uczniów klas II z teorią dotyczącą rodzajów mowy ustnej. W przyszłości problem językowy będą studiować studenci kierunków filologicznych. Ten artykuł skupia się na typologii brzmiącej formy języka.
Liczba rozmówców
Na początek rozważ najprostsze rodzaje mowy ustnej. Klasa 2 szkoły, zgodnie z programem edukacyjnym, zapoznaje się z pojęciami dialogu i monologu. Klasyfikacja ta opiera się na liczbie uczestników procesu komunikacji. Tak więc te słowa mają tę samą część „-log”, która jest tłumaczona z greckiego jako „słowo”, „sens, mowa”. Biorąc swój początek z tego samego języka, część „mono-” oznacza „jeden”. Tak więc monolog to przemówienie jednej osoby, skierowane albo do niego, albo do audytorium. Z kolei część „di-” po grecku oznacza „dwa”. Dlatego dialog jest wymianą wiadomości między dwoma rozmówcami. W tym przypadku przemówienie każdego z nich jest monologiem. Znaczenie dialogu polega na zmianie linii.
Odpowiadając na pytanie, jakie są rodzaje mowy ustnej, ludzie często podają tylko te najczęstsze definicje. Jednak innym podobnym rodzajem komunikacji jest polilog. „Poly” oznacza „dużo”. Tutaj mówimy o obecności dwóch lub więcej rozmówców.
Charakter wypowiadanego słowa
Jakie istnieją inne rodzaje mowy ustnej? Klasa 2 bada klasyfikację komunikacji bezpośredniej, opartą nie tylko na liczbie rozmówców. Kolejnym powodem klasyfikacji języka jest piękno i wzniosłość jego stylu. Na podstawie tego kryterium powstały takie główne typy mowy ustnej, jak przedpisana, literacka i brzmiąca w tekście. Rozważ najpierw typ pierwszego języka.
Prosta komunikacja
Jak wiesz, ludzie najpierw nauczyli się wydawać dźwięki, a dopiero potem - przedstawiać znaki. Początkowo mowa istniała tylko w formie ustnej. Język przedpiśmienny obejmuje dzisiajgłównie komunikacji codziennej, która nigdy nie zostanie utrwalona na piśmie iw zasadzie nie wymaga istnienia pierwowzoru znaku. Obejmuje to różnego rodzaju negocjacje ustne, bajki komponowane w ruchu, powtarzane plotki. Teoria językoznawstwa odnosi się do najczęstszych form przedpiśmiennych plotek mowy, dialogów i folkloru. Podstawą ich wyboru jest liczba reprodukcji wiadomości. Tak więc plotka jest powielana tylko raz. Głównym celem tego rodzaju mowy jest przekazanie określonych informacji każdemu uczestnikowi rozmowy. Taki przekaz przestaje istnieć natychmiast po dotarciu do wszystkich rozmówców, gdyż jego ponowne powielanie nie jest konieczne. Zakaz reprodukcji można złamać, ale wtedy plotka zaczyna istnieć w innej formie - w postaci plotek, które wprowadzają w błąd.
Rozważaliśmy już wcześniej napisaną mowę w formie dialogu, ale w tej klasyfikacji jest ona używana w nieco innym znaczeniu. Zwrócono tu uwagę nie na liczbę rozmówców, ale na liczbę reprodukcji i ładunek semantyczny tekstu. Dialog w tym sensie jest uważany za pewien zbiór wypowiedzi różnych tematów na ten sam temat. Z reguły teksty odtwarzane są tylko raz, bo nawet w przypadku drugiego pytania rozmówca, powtarzając poprzednio wypowiadaną frazę, zmienia intonację lub kolejność słów.
Wreszcie folklor to wcześniej napisana forma wypowiedzi, która charakteryzuje się wielokrotnym powtarzaniem. W przeciwieństwie do plotek folklor jest dobrem kulturowym, jego tekstydobrze zachowany przez wiele lat. Ten typ obejmuje opowieści ludowe, legendy.
Teksty literackie
W zależności od charakteru wypowiedzi, jako pierwszy z typów wiadomości uznaliśmy mowę pisemną. Przejdźmy teraz do języka literackiego. Daleko tu od codziennej komunikacji. Ten rodzaj mowy charakteryzuje się jako wzniosły, piśmienny. Początkowo teksty literackie utrwalane są na papierze i mają bardzo odległy związek z przekazami słownymi. Jednak wtedy są one zapamiętywane i zamieniają się w dźwięk. To dzięki tak złożonej procedurze tworzenia powstałe teksty uzyskują swój idealny stan. Istnieją takie literackie rodzaje mowy ustnej w języku rosyjskim, jak retoryka i homiletyka. Rozważmy je bardziej szczegółowo.
Oratorium
Ten rodzaj literackiego tekstu ustnego to przemówienie osoby przed określoną publicznością, które dotyka najważniejszych tematów życiowych słuchaczy. Jednocześnie mówca nie ma możliwości nawiązania dialogu ze swoją publicznością. Jest zmuszony powiedzieć wszystko, co chce w jednym przemówieniu. Przykładem wypowiedzi retorycznych jest przemówienie sędziowskie. Na przykład prawnik w swoim ostatnim wystąpieniu ma możliwość wykazania się umiejętnościami oratorskimi i wyrażenia osobistej wizji sytuacji, ale nie może już zadawać pytań obecnym. Słuchacze natychmiast reagują na słowa obrońcy, wewnętrznie się z nim zgadzając lub nie akceptując jego punktu widzenia. WięcW ten sposób oratoryka nieodłącznie reprezentuje mowę monologową.
Homiletyka
Odpowiadając na pytanie, jakie rodzaje mowy ustnej (literackiej) istnieją, nie sposób nie wspomnieć o tego typu wypowiedziach. W porównaniu z oratoryką, homiletyka przypomina bardziej dialog. Choć jest też przygotowanie do wypowiedzi ustnej, retor nie musi w jednym komunikacie powiedzieć wszystkiego, czego chce. Z reguły rozbija tekst na określone fragmenty, aby jak największy wpływ na słuchaczy. Takie wypowiedzi mają większy wpływ na edukację społeczeństwa. Odpowiadając na pytanie, jakie są rodzaje mowy ustnej, należy wspomnieć o kościelnym, propagandowym i edukacyjnym gatunku homiletyki.
Słowo duszpasterskie
Ten rodzaj homiletyki ma na celu wpłynięcie na słuchaczy, w szczególności na ich uczucia i wolę. Kościelna odmiana homiletyki istnieje w formie kazania, wywiadu i spowiedzi. Pierwsza mowa jest szczegółowym opisem niektórych świętych prawd. Kaznodzieja w swoim wystąpieniu zwraca się do ludzi w celu aktualizacji wiedzy już dostępnej dla ludzi, zwiększenia ich znaczenia, podkreślenia ich znaczenia. Wywiad jest z kolei swoistym sprawdzianem przyswajania przez publiczność prawd przedstawionych na kazaniu. Ostatni etap to spowiedź. Po pokucie duchowny, oceniając stopień, w jakim ludzie w praktyce wypełniają swoje nakazy, wygłasza również przemówienie, które ma na celu wpłynięcie na człowieka w celu przychylnegozmiany w jego duszy.
Proces uczenia się
Homiletyka przenika cały system edukacji. Głównymi formami komunikacji między nauczycielem a studentami są wykłady, seminaria oraz sprawdziany/egzaminy. Łatwo je porównać z różnymi rodzajami komunikacji między pastorem a wierzącymi omówionymi powyżej. Wykład, podobnie jak kazanie, ma na celu podkreślenie ważnych kwestii i wyjaśnienie ich słuchaczom. Jednak w przeciwieństwie do homiletyki kościelnej, która polega na wypowiadaniu znanych opinii publicznej wypowiedzi w celu zwiększenia ich trafności, homiletyka edukacyjna polega na przedstawieniu publiczności nowych, dotychczas nieznanych informacji.
Teraz porównajmy kolejny etap komunikacji edukacyjnej, seminarium, z wywiadem. Przeprowadzana jest również praktyczna lekcja ze studentami, sprawdzająca stopień i jakość zdobywania przez nich wiedzy. I wreszcie egzamin jest rodzajem spowiedzi, gdzie nauczyciel ocenia odbiór przez uczniów prawd, które zostały im przedstawione na wykładach.
Wypowiedzi propagandowe
Mowa retora, mająca na celu rozpowszechnianie i reklamowanie pewnych informacji, składa się z prawd znanych wcześniej, połączonych z nowymi. Homiletyka propagandowa jest więc połączeniem kościelnego i edukacyjnego.
Rozważmy teraz formy istnienia takich tekstów. Pierwszym z nich jest propaganda (działalność polegająca na przekazywaniu określonej wiedzy). Drugi etap to agitacja, w której retor uzasadnia przejście od namysłu do działania. I wreszcie trzecia formaHomiletyka propagandowa to reklama, która ma efekt kontrolujący skuteczność kampanii.
Czytanie dźwiękowe tekstu pisanego
Nie zawsze osoba, która chce głośno powiedzieć to, co jest napisane, uczy się tego. W końcu możesz na przykład czytać. Nawiasem mówiąc, forma literacka i udźwiękowienie tekstu są rodzajami mowy ustnej zbliżonej do pisanej. Ze względu na utrwalenie tego typu wypowiedzi na papierze są to teksty kompetentne i logicznie skonstruowane. Jak wspomniano wcześniej, udźwiękowienie może mieć formę prostego czytania. Przy tej formie wypowiedzi tekst jest z reguły po prostu wymawiany, bez obowiązkowego używania pewnych intonacji i mimiki. Studiując rodzaje mowy ustnej, uczniowie klas 2 mają do czynienia z takim terminem językowym, jak recytacja. Takie czytanie nie jest prostym odtworzeniem litery, ale wyrazistym, wręcz pompatycznym, rytmicznym udźwiękowieniem z reguły dzieł sztuki (często poezji).
Gotowość
Istnieje jeszcze jeden powód typologii tekstów werbalnych. Tak więc odpowiadając na pytanie, jakie są rodzaje mowy ustnej, klasa 2, na podstawie zdobytej wiedzy, może klasyfikować mowę w zależności od stopnia jej przygotowania. Najczęściej wypowiadane przez nas wypowiedzi charakteryzują się spontanicznością i powstają stopniowo, w procesie komunikacji. Ciągle spotyka się nieprzygotowane typy i formy mowy ustnej, ponieważ każda osoba ma kontakt z innymi przedstawicielami społeczeństwa znacznie częściej niż raz dziennie. Dokładnie takcodziennej komunikacji nie można z góry przemyśleć, dlatego częściej występują tu błędy w mowie, pauzy, użycie prostych zdań i najczęstszych słów. Z kolei przygotowane przemówienie (np. sprawozdanie) charakteryzuje się obecnością z góry przemyślanej i logicznie skonstruowanej struktury.
Zwracając uwagę na wszystkie informacje podane w tym artykule, możemy przytoczyć następujące rodzaje mowy ustnej: dialog i monolog; przygotowane i nieprzygotowane; przed-dosłowne, wypowiedź tekstowa i literacka.
