Każdy język ma swoje własne charakterystyczne cechy, które mogą być trudne dla uczniów. W języku angielskim jedną z tych przeszkód jest użycie przedimka, którego nie ma w języku rosyjskim. Jednocześnie zadanie nie wydaje się bardzo trudne, jeśli poznasz podstawowe zasady, wyjątki i zapewnisz systematyczną praktykę z utrwalaniem zdobytej wiedzy. Przedimki określone i nieokreślone są używane w języku angielskim z rzeczownikiem (kto? co?) i charakteryzują gramatyczną kategorię określoności lub nieokreśloności. Istnieje jasna lista przypadków, które regulują użycie tej części mowy. Zasady używania przedimków dzielą się na trzy grupy: przedimek określony i nieokreślony oraz przedimek zerowy (jego całkowity brak). Dla każdego obowiązują zasady i wyjątki. Znajomość najczęstszych przykładów będzie już pierwszym krokiem w kierunku postępu w nauce języków.
Przedimek nieokreślony w języku angielskim jest używany tylko zrzeczownik w liczbie pojedynczej, ponieważ pochodzi od liczebnika „jeden”. Daje pojęcie przedmiotu jako reprezentanta pewnej klasy lub rodzaju. Przedimek nieokreślony ma również równoważne wyznaczniki niektóre, dowolne i jeden (niektóre, dowolne, jeden). Nie jest używany z rzeczownikami w liczbie mnogiej i jest jednym z najczęstszych błędów popełnianych przez nowych uczniów.
W języku rosyjskim przedimek nieokreślony ma kilka odpowiedników: każdy, każdy, dowolny, jeden, dowolny, dowolny.
Istnieją dwie formy - a i an, których użycie jest podyktowane dźwiękiem, od którego zaczyna się następne słowo. Przedimek „an” jest fonetyczną formą „a” i jest używany z rzeczownikiem zaczynającym się od samogłoski. Wariant jest używany przed słowami zaczynającymi się od spółgłoski.
To jest książka - To jest książka.
To zwierzę - To jest zwierzę.
Przedimek nieokreślony ma szereg zasad i zastosowań, które powinni znać wszyscy uczący się języka angielskiego. Wśród nich są następujące:
1. Pierwsza wzmianka
Przedmiotnik nieokreślony a/an jest używany przed rzeczownikiem, który nazywa przedmiot, ale nie odróżnia go konkretnie od określonego rodzaju przedmiotów.
Nagle na zewnątrz i w oknie pojawił się ptak.
Nagle za oknem pojawił się (jakiś) ptak.
To ciekawe miejsce.
To ciekawe miejsce.
2. Wspominając przykład
Atermometr służy do pomiaru temperatury.
Termometr służy do pomiaru temperatury.
3. Aby wymienić jedną z kategorii podobnych rzeczy (rzeczy lub osób)
Lindsey jest Amerykanką.
Lindsay jest Amerykaninem.
Ona jest lekarzem.
Ona jest lekarzem.
To rower wyścigowy.
To jest rower wyścigowy.
4. Wspominając taryfy, prędkości, stawki itp
Niektórzy mogą jeździć na rowerze z prędkością 50 km na godzinę.
Niektórzy mogą jeździć na rowerze z prędkością 50 km/h.
Jane zarabia 1000 USD miesięcznie.
Jane zarabia 1000 USD miesięcznie.
5. Aby zastąpić cyfrę „jeden”
Co chciałbyś zjeść? Czy mogę dostać jabłko?
Co chciałbyś zjeść? Czy mogę dostać jabłko?
Nie mógł powiedzieć ani słowa.
Nie mógł mówić.
Nic nie jadłem.
Nic nie jadłem.
6. Dla dużych liczb całkowitych, części ułamkowych, wag i odległości
Sto - sto.
Trzy i pół - trzy i pół.
Milion - milion.
Kilogram - kilogram.
Trzeci - trzeci.
Półtora metra - półtora metra.
7. W wyrażeniach z bólem głowy, przeziębienia itp
Boli mnie głowa | ból ucha | ból zęba.
Boli mnie głowa/uszy/zęby.
Czy jesteś przeziębiony?
Czy przeziębiłeś się?
8. W wyrażeniach typu Co za…! Taki…
Co za…! używanykiedy jesteś zaskoczony lub pod wrażeniem.
Cóż za fantastyczny pomysł!
Cóż za fantastyczny pomysł!
Jakie masz wspaniały samochód!
Jakie masz wspaniały samochód!
Taki….! używane do dodatkowego podkreślenia rzeczowników w liczbie pojedynczej.
To taka trudna sytuacja!
To taka trudna sytuacja!
Jesteś takim dobrym przyjacielem!
Jesteś takim dobrym przyjacielem!
9. Aby opisać jeden przykład z wielu podobnych
To Picasso (dzieło sztuki).
To jest dzieło Picassa.
To jest piosenka Whitney Houston.
To jest piosenka Whitney Houston.
10. Przedimek nieokreślony jest umieszczony w opisach
Jest dobrym przyjacielem.
Jest dobrym przyjacielem.
To wspaniały dzień.
To wspaniały dzień.
11. Z rzeczownikami abstrakcyjnymi, rzeczywistymi i niepoliczalnymi
W takich przypadkach rodzajnik nieokreślony pozwala zmienić znaczenie słowa, przekładając je na określony rzeczownik.
Lód - lód (lód - porcja lodów).
Żelazo - żelazo (żelazo - żelazko).
Przedimek nieokreślony a/an nie jest używany w następujących przypadkach:
1. Przed przymiotnikami bez rzeczownika po nich.
To zły dzień. Jest źle.
To zły dzień. Źle.
2. Przedimek nieokreślony a/an nie występuje przed zaimkami dzierżawczymi, które są również określnikami rzeczownikowymirzeczowniki.
To mój samochód.
To jest mój samochód.
Ona jest moją najlepszą przyjaciółką.
Ona jest moją najlepszą przyjaciółką
Ale:
Ona jest moją przyjaciółką.
Ona jest moją przyjaciółką.
W tej strukturze "moje/twoje", itp., artykuł jest używany, ponieważ jest stabilny w języku angielskim.
Warto wspomnieć osobno o używaniu przedimka nieokreślonego w przypadkach, które muszą być zapamiętane, ponieważ nie mogą być wyjaśnione przez zasady:
Dwa razy dziennie - dwa razy dziennie.
Kilka - kilka.
Trochę - trochę.
W pośpiechu - w pośpiechu.
Na długo - na długo.
Spójrz - spójrz.
Idź na spacer - idź na spacer.
Ćwiczenia do ćwiczenia używania przedimków
Jak każda część mowy w języku angielskim, wymaga systematycznej praktyki gramatycznej i obowiązkowego utrwalania poznanych reguł poprzez powtarzanie w formie ustnej i pisemnej. Jak dobrać odpowiednie materiały i zbudować praktyczny kurs? Przedimek nieokreślony (ćwiczenia można znaleźć w wielu gramatykach) jest opracowywany zarówno w zadaniach o charakterze testowym, jak i twórczym.
Najczęstsze:
1. Wybierz odpowiednią formę artykułu w gotowych zdaniach z przerwami.
2. Wybierz właściwy artykuł spośród dwóch możliwych.
3. Wybierz opcję A, B, C, D z różnymi przykładami użycia artykułu.
4. podkreślaćniezbędną formę artykułu spośród proponowanych.
5. Posłuchaj tekstu i wypełnij luki artykułami ze słuchu.
6. Znajdź błędy w użyciu artykułów w tekście i popraw je pod kątem poprawnych opcji.
Każda z opcji ćwiczeń pozwala ćwiczyć pisanie i słuchanie w przypadku korzystania z tej części gramatycznej. Osobno warto zwrócić uwagę na zadania do pisania esejów (esejów), sugerując temat z trudnościami w korzystaniu z artykułów. Takie ćwiczenia pełniej oddają obraz wiedzy ucznia. Eseje pozwalają nauczycielowi ocenić umiejętności gramatyczne w swobodnym tekście, gdy uczeń odtwarza nie wcześniej nagłoszone zadanie, a jedynie zasady używania przedimków z rzeczownikami ustalonymi na automatyzm. Znajomość wyjątków jest testowana w tym samym kontekście.
Przedimek nieokreślony jest ważną częścią gramatyki angielskiej, a wiedza o tym, jak go używać, znacznie poprawi twój ogólny poziom. Pisemna mowa wyróżnia się właśnie wiedzą o drobiazgach i to oni „rozdają” cię w pierwszej kolejności. Artykuł jest używany zarówno w mowie ustnej, jak i pisemnej, tylko w pierwszej wersji może łączyć się z innymi słowami, a w drugiej będziesz „w pełnym świetle”. Zapoznaj się z zasadami, przećwicz ćwiczenia i wzmocnij przedimek nieokreślony w mówionym języku angielskim, aby uzyskać maksymalną skuteczność i wyniki.
