Mowa autora jest ucieleśnieniem wizerunku autora, który odpowiada za to, co zostało powiedziane. Najczęściej spotykany w mowie artystycznej, aby podkreślić mowę postaci. Podczas używania ważne jest, aby znać zasady dotyczące znaków interpunkcyjnych.
Co to jest przemówienie autora: termin
Tekst może zawierać różne formy obecności autora. Przede wszystkim objawia się to w epigrafie, tytule, na końcu dzieła. Odnotowuje się je we wstępie, w uwagach autora, uwagach.
Narracja jest prowadzona z dowolnej osoby, niezależnie od tego, czy jest liryczna, czy epicka. Będzie to obiektywne przemówienie autora, w którym pisarz wygłasza przesłanie we własnym imieniu. Używane są słowa egocentryczne: zaimki „ja, ty, to”, przysłówki „tu, tam, teraz”, wskaźniki subiektywnej modalności w postaci wypowiedzi, słowa wprowadzające wskazujące na mówcę. Przemówienie autora jest obrazowe i wyraziste.
Funkcje i specyfikacje
W fikcji, w dziennikarstwiemowa autora przejawia się w charakterystyce postaci, w krajobrazie i scenerii. Czytelnik żywo wyobraża sobie intencje pisarza lub dziennikarza, który za pomocą swoich wypowiedzi wyjaśnia swój punkt widzenia. Najczęściej sporządzany jest w osobie trzeciej. W przypadku wykorzystania wizerunku autora-narratora, bohatera lirycznego, narracja odbywa się w pierwszej osobie.
Czasami autor odsuwa się od wydarzeń z historii, jednocześnie wyrażając osobiste myśli i uczucia. Fragmenty nazywane są dygresjami autorskimi. Jeśli autor wyraża własne uczucia, nazywa się to liryczną dygresją. Cechą mowy autora jest użycie słów za pomocą bezpośredniej mowy postaci, która obejmuje czasowniki myśli i uczucia „powiedz”, „obiekt”, „potwierdzony”, „oburzony”, „zaskoczony”.
Pełność gramatyczna
Wszystkie zdania, w tym przemówienie autora, są podzielone na trzy główne typy. Pierwsza grupa zawiera zdania składające się wyłącznie z podstawy gramatycznej. Drugi obejmuje struktury eliptyczne, w których brakuje jednego z głównych elementów. Trzecia grupa obejmuje zdania pospolite, z pełną podstawą gramatyczną i elementami drugorzędnymi. Pierwszy rodzaj nie jest często używany w wypowiedziach autora, jednak zdania są używane do uzyskania narracji o intensywnym emocjach.
Sposoby przekazywania wypowiedzi autora
Zasady dotyczące znaków interpunkcyjnych w prawach autorskichmowa jest ważna do obserwowania podczas tworzenia zdań na piśmie. Słowa autora mogą znajdować się w różnych pozycjach w stosunku do mowy bezpośredniej.
Przed przemową bohatera. Następnie należy wstawić dwukropek i znak interpunkcyjny wskazujący na charakter wypowiedzi.
Mama pomyślała i powiedziała: „Czym się boisz, że zostaniesz źle zrozumiany?”
Stoi za słowami mówcy. W takim przypadku najpierw postaw znak zapytania, wykrzyknik, przecinek, wielokropek, a dopiero potem myślnik.
„Czy to jest gotowy produkt?” - spytała Anna reżyser.
„Och, jak nudno z tobą!” - wykrzyknęła gorąco Maria Skachko.
„To nie jest trudne, mogę to zrobić w mgnieniu oka” – pomyślał chłopiec z kabiny.
Podziel bezpośrednią mowę na dwie części. Następnie przed słowami autora należy postawić znak interpunkcyjny, w zależności od charakteru pierwszej części mowy bezpośredniej, po którym następuje myślnik. Jeśli zdanie jest kompletne, wstaw kropkę, jeśli nie - przecinek.
„Nazywam się Milana”, powiedziała cicho dziewczyna, „ale wszyscy mówią do mnie Kochanie”.
Jeżeli słowa autora zawierają dwa czasowniki o znaczeniu wypowiedzi, z których każdy znajduje się w pierwszej i drugiej części, należy wstawić dwukropek i myślnik.
„Nie milcz, powiedz coś” – błagała i dodała „Proszę!”
Historia zawiera słowa autora i innych. Ich wprowadzenie do zdania odbywa się na kilka sposobów: za pomocą mowy bezpośredniej, mowy pośredniej, dialogu, mowy niewłaściwie bezpośredniej.
Projekt schematyczny
Symbole pomagają zrozumieć, gdzie kończą się słowa autora, a zaczyna się linia prostaprzemówienie. Duże „A” oznacza, że słowa autora muszą być pisane wielką literą. Jeśli litera „a” jest mała, to małymi literami.
Istnieje kilka opcji projektowania propozycji przy użyciu schematu. Trzeba o nich pamiętać.
"P", - a. "P!" - a. "P?" – a.
„Pomogę też dzieciom” – zgodził się Petya.
„Dobra robota!” wykrzyknąłem.
„A co zamierzasz zrobić?” – zapytałem, nie licząc na jego odpowiedź.
A: "P". O: "P!" O: "P?"
Myślałem przez długi czas, a potem wyrzuciłem z siebie: „Sam naprawiam sytuację”.
Niespodziewanie dla mnie wykrzyknął: „Jak się cieszę, że cię widzę!”
Może to było niewłaściwe, ale zapytałem: "Kto potrzebuje pomocy?"
"P, - a, - p". „P-a.-P”.
„Nasza rozmowa była krótka”, powiedziała Maria Pietrowna, „ale myślę, że to poprawi sytuację”.
„Idziemy nad jezioro, zanim pogoda się pogorszy” – kontynuowała Lucy. „Więc pospiesz się, bo złapie nas deszcz.”
A: "P" - a. O: "P!" - a. O: "P?" – a.
Tata odpowiedział: "Pomogę ci zbudować nowy dom" - i ponownie zaczął piłować deski.
Krzyknęła: "To niemożliwe!" - i szybko pobiegł do kuchni.
Babcia długo myślała, zanim zapytała: „Ile ciastek musisz upiec?” - i kontynuowałem wyrabianie ciasta.
Za pomocą wystąpienia autora zapoznajemy się z tematyką pracy lub tekstu. Jego użycie w fikcji pozwalazrozumieć charakter, stosunek autora do niego. To ujawnia charakter i cechy pracy. To właśnie przyciąga czytelnika.
