Wielu uczniów ma trudności z poprawną pisownią homofonów, to znaczy słów, które są wymawiane tak samo, ale różnią się pisownią. Co więcej, mylą się w tym nie tylko dzieci, ale także dorośli. Najczęściej trudno jest przeliterować przyimki pochodne, które są pisane inaczej niż niezależne części mowy, z których się wywodzą. Jedną z tych kombinacji jest wybór pisowni „z powodu” lub „z powodu”. Zarówno uczniowie, jak i dorośli często popełniają w nich błędy. Faktem jest, że nie da się zapamiętać ich pisowni, słownik też nie pomoże, ponieważ pisownia zależy od kontekstu.
Jak wybrać poprawną pisownię?
Nie tylko uczniowie i absolwenci, którzy przystąpią do egzaminów, muszą wiedzieć. Każda dorosła osoba, która szanuje siebie i osoby, do których się zwracajęzyk pisany, musi być piśmienny. Ale w rzeczywistości większość ludzi wybiera pisanie losowo.
Trudność polega na tym, że nie ma określonej reguły, której można by się nauczyć. Aby poprawnie pisać „z powodu” lub „z powodu” wystarczy zrozumieć różnicę w ich znaczeniu. Istnieje tak zwana alfabetyzacja wrodzona, polegająca na wyczuwaniu leksykalnego znaczenia słów. Od niego zależy, jak poprawnie napisać: „z powodu” lub „w rezultacie”.
Różnica między przyimkami a niezależnymi częściami mowy
Aby wybrać poprawną pisownię, musisz znać różnicę między przyimkami pochodnymi a słowami, z których pochodzą.
1. Przyimek „ze względu na” nie ma niezależnego znaczenia, nie odpowiada na pytanie i nie jest członkiem zdania. Jest używany tylko z niezależnymi częściami mowy.
2. Rzeczownik można zastąpić innym rzeczownikiem o zbliżonym znaczeniu, a przyimek zastępuje się innymi przyimkami, często niepochodnymi: "Ze względu na złą pogodę - z powodu złej pogody".
3. Połączenie rzeczownika z przyimkiem można rozdzielić, wstawiając między nimi słowo. Znaczenie tego się nie zmieni. „W zeszłorocznym śledztwie”. A z przyimkiem pochodnym to nie zadziała.
"Ze względu na" lub "Ze względu na"
To rzeczowniki z przyimkamizawsze pisane osobno, każdy wie. Dlatego najważniejsze jest zrozumienie, jak określić część mowy tego słowa. Przede wszystkim nie można go oderwać od kontekstu. Dopiero po przeczytaniu całego zdania zrozumiesz, do jakiej części mowy ono się odnosi. A potem możesz wybrać poprawną pisownię. Porównaj dwa zdania: „W dochodzeniu w sprawie odkryto nowe fakty” i „Z powodu mrozu lekcje zostały odwołane”. Poczuj znaczenie słowa „efekt” w pierwszym zdaniu. Ma określone znaczenie, oznacza zjawisko, które można sobie wyobrazić. Mówi się we wniosku o śledztwo. A w drugim zdaniu słowo homonimiczne nie niesie żadnego obciążenia semantycznego - mówi o przymrozkach. Jak inaczej możesz udowodnić, że jest to niezależna część mowy? Do tego słowa możesz zadać pytanie: „W czym?” - „w konsekwencji”, między przyimkiem a rzeczownikiem można wstawić inne słowo, np. „w zeszłorocznym dochodzeniu”. W drugim zdaniu to słowo można zastąpić tylko przyimkiem: „Z powodu mrozu lekcje zostały odwołane”. Przyimek jest tak blisko związany z rzeczownikiem, że jeśli zostanie usunięty, nadal będzie sugerowany przez znaczenie.
Rzeczownik
Pisownia jest również trudna, ponieważ to słowo jako rzeczownik ma dwie pisownie. Przyimek „w” jest w każdym przypadku pisany osobno, ale zakończenie może być inne. Podobnie jak inne rzeczowniki, jego wybór zależy od przypadku. Jeśli słowo zostanie użyte w zdaniu w bierniku, końcówką będzie „e”. "W co?" - "Wnowi pracownicy są zaangażowani w śledztwo. „Ale w tej wersji słowo to jest rzadko używane. Najczęstszą pisownią jest „w dochodzeniu”. Jest to forma rzeczownika w przypadku przyimkowym. „W czym?” - „W podczas dochodzenia w sprawie znaleziono nowe fakty." zapamiętaj, jak rzeczownik jest pisany "w konsekwencji". Jeśli znasz zasady pisowni i potrafisz określić, że jest to rzeczownik, pisanie go nie sprawi ci żadnych trudności.
Przyimek "ze względu na"
Podobnie jak wszystkie przyimki pochodne, to słowo jest podobne do niezależnej części mowy tylko w wymowie. Jest zawsze napisane w ten sam sposób: razem i na końcu litery „e”. Najważniejsze, aby zrozumieć, że w tym kontekście jest to przyimek przed tobą. Do tego potrzebujesz:
- Spróbuj zadać mu pytanie. Okaże się, że odpowiemy tylko razem z rzeczownikiem: „z powodu czego?” - "z powodu mrozu".
- Zastąp go przyimkiem „z powodu”. Znaczenie zdania nie może się zmienić.
- A co najważniejsze, w jaki sposób ustala się, że jest to przyimek w zdaniu - zgodnie ze znaczeniem. Nie przenosi żadnego obciążenia semantycznego.
Jakie wnioski możemy wyciągnąć?
Okazuje się, że pisownia "z powodu" - "z powodu" nie jest regulowana żadnymi zasadami. Jakie kroki należy podjąć, jeśli natkniesz się na to słowo w tekście i nie wiesz, jak je napisać? Rozważ trzy opcje:
1. „Z powodu choroby został w domu”. Zwróć uwagę naznaczenie słowa. Oznacza związek przyczynowy i nie ma niezależnego znaczenia. Mówi się w zdaniu o chorobie, a słowo „z powodu” jest zależne. Nie da się zadać mu pytania: „z powodu czego?” - z powodu choroby. Ponadto słowo to można zastąpić przyimkiem „z powodu” – „Z powodu choroby został w domu”. Dochodzimy do wniosku, że słowo to jest przyimkiem pochodnym i jest pisane razem z literą „e” na końcu.
2. „Do śledztwa zostały wprowadzone nowe fakty”. Zdanie mówi o konsekwencji jako zjawisku. Do tego słowa można zadać pytanie: „w co?” - "w konsekwencji". Możesz go jedynie zastąpić innym rzeczownikiem: „do dokumentów”. Ponadto między „w” a samym słowem można wstawić inne słowo: „w zeszłorocznym śledztwie”. Wniosek: to rzeczownik, więc „w” jest pisane osobno. A skoro stoi w bierniku – „w co?” - wtedy na końcu dopisywana jest litera "e".
3. „Te dowody są zaangażowane w śledztwo”. Przy okazji możesz zadać pytanie - "w czym?" - „w konsekwencji” oznacza pewne zjawisko i może być zastąpione słowem „śledztwo”. Dlatego w tym zdaniu "w konsekwencji" zapisujemy osobno z literą "i" na końcu, ponieważ słowo to jest w przypadku przyimków.
Okazuje się, że nie trzeba szukać i uczyć każdego, kto wątpi, jak pisać: „w wyniku” lub „z powodu” reguły. Konieczne jest, aby móc odróżnić przyimki pochodne iniezależne części mowy.
