Język jest w ciągłym ruchu. Słownictwo ulega ciągłym zmianom, niektóre wyrażenia i słowa odchodzą w przeszłość, niektóre nabierają innego znaczenia, pojawiają się nowe jednostki leksykalne, frazy, zwroty w wyniku zapożyczeń, formowania się wyrazów i rozszerzania grup wyrazów pokrewnych. Jak nie pogubić się w całej tej różnorodności i zrozumieć, jak jednordzeniowe słowa różnią się od formy słowa? Zajmijmy się tym problemem w kolejności.
Leksykalne i gramatyczne znaczenie słowa
Sens leksykalny to treść słowa, porównywalność pewnego zestawu dźwięków z przedmiotem rzeczywistości. Na przykład, kiedy mówimy „sklep”, mamy na myśli „mały sklep”. Główny ładunek semantyczny jest przenoszony przez rdzeń „sklep”, a właściwość redukcji nakłada się dzięki sufiksowi „-chik”. Przykłady takich kombinacji:pomarańczowy, dzbanek, garnitur.
Poza tym słowo ma znaczenie gramatyczne. Rzeczownik ma więc takie kategorie jak przypadek, liczba, rodzaj, czasownik ma liczbę, osobę. To dzięki gramatycznemu znaczeniu można określić związek, w jakim znajdują się słowa.
Jak odróżnić formy wyrazowe od wyrazów pokrewnych na podstawie znaczeń leksykalnych i gramatycznych?
Leksykalne znaczenie każdego słowa z grupy słów pokrewnych obejmuje znaczenie rdzenia. Na przykład: mięta (smak) - to samo co mięta; wiśnia (kolor) - to samo co wiśnia itp.
Forma słowa jest nierozerwalnie związana z pojęciem znaczenia gramatycznego. Na przykład zmiana nazwy rzeczownika według przypadków (lalka, lalka, lalka, lalki, lalki itp.); zmiana czasownika w osobach i liczbach (rysuję, rysuję, rysuję, rysuję, rysuję itp.) Na podstawie przykładów można zauważyć, że zmienia się tylko końcówka, natomiast podstawa pozostaje bez zmian. To są różne formy tego samego słowa. Z powyższego staje się jasne, w jaki sposób słowo jednordzeniowe różni się od formy tego słowa.
Tworzenie słów
Język rosyjski jest bogaty i różnorodny. Również sposoby tworzenia nowych jednostek leksykalnych są obszerne i zróżnicowane. Wśród nich są:
- sufiks;
- prefiks;
- bez sufiksu;
- przyrostek-załącznika;
- przejście z jednej części mowy do drugiej;
- dodatek.
Spójrzmy na każdy z nichwięcej.
Pod przyrostkiem lub przyrostkiem oznacza, że przyrostek jest dodawany do oryginalnej jednostki leksykalnej. Na przykład uprzejmy - miły, latać - pilot, wyłącz - przełącznik, brat - braterstwo, śniadanie - zjedz śniadanie itp.
Prefiks lub metoda prefiksu oznacza, że przedrostek jest dodawany do oryginalnej jednostki leksykalnej. Np. ciekawe – ciekawe, idź – przyjdź, zaskakujące – nic dziwnego, biegnij – biegnij itp.
Metoda bez sufiksów (lub innymi słowy zerowe sufiksy) oznacza odcięcie końcówki lub odrzucenie zarówno przyrostka, jak i końcówki. Na przykład: niebieski - niebieski, odpoczynek - odpoczynek, przerwa - przerwa itp.
Mówiąc o metodzie prefiks-sufiks, implikują one pojawienie się nowych słów poprzez dodanie zarówno prefiksu, jak i sufiksu do oryginalnej jednostki leksykalnej. Na przykład rzeka jest za rzeką, jazda to jeździec, zima jest jak zima, sen to sen itp.
Przejście z jednej części mowy do drugiej nazywa się uzasadnieniem. Na przykład: pokój nauczycielski, lody, stołówka, wojsko, gorące itp.
Na koniec przeanalizujmy metodę dodawania. Polega na łączeniu dwóch słów w jedno słowo lub łączeniu samych rdzeni poprzez łączenie samogłosek lub bez ich udziału. Na przykład radar, ćwiczenia fizyczne, skuter śnieżny, lokomotywa, brązowooki, tragikomedia, jasnoniebieski, południowo-zachodni itp.
Grupy pokrewnych słów
Ze względu na powyższe wzorce tworzenia słów, istniejągrupy pojedynczych słów. Dla wszystkich jednordzeniowych jednostek leksykalnych charakterystyczny jest jeden korzeń. Podczas dodawania przedrostków, przyrostków do tego samego korzenia uzyskuje się słowa z jednym korzeniem.
Spójrzmy na przykład. Weźmy korzeń „-las-” i stwórzmy serię słów o tym samym rdzeniu: las, zalesiony, las, las, leśniczy, las, zagajnik, ciężarówka do przewozu drewna, drwal, park leśny, las, las itp. Lub inny przykład, korzeń "-lat-". Za pomocą tego korzenia możesz również wybrać własną serię. Mianowicie: latać, latać, pilotować, startować, latać, naloty, wlatywać, latać, odlatywać, rajdować, latać, itp. W opisanych powyżej przykładach obserwujemy pojawianie się grup pokrewnych słów.
Jednostki leksykalne z jednym rdzeniem mogą być nie tylko różnymi częściami mowy. Te same części mowy mogą mieć pojedynczy pierwiastek:
- rzeczowniki jednordzeniowe: dom, dom, dom, dom;
- słowa z jednym rdzeniem przymiotniki: duży, duży, duży;
- słowa z jednym korzeniem czasowniki: uciekaj, uciekaj, uciekaj, uciekaj, itp.
Przykłady grup pokrewnych słów z naprzemiennymi rdzeniami
W języku rosyjskim występują korzenie z naprzemiennymi literami. Mogą to być zarówno samogłoski, jak i spółgłoski. Spójrzmy na przykłady.
Root "-lag-"/"-false-": umieścić, zakładnik, położyć, opodatkować, pozbyć się, przykryć, zaoferować itp.
Root "-rosną-"/"-rosną-"/"-rosną-": rośnięcie, zarośla, wiek, rośnięcie, sadzenie, kiełkowanie itp.
Korzeń "-ter-"/"-tyr-": wytrzyj, wytrzyj, umyj,wycierane, szorowane, tarka itp.
Root "-steel-"/"-steel-": do układania, rozkładania, łóżka, ściółki, układania itp.
Pomimo zmian, wszystkie te słowa będą miały ten sam rdzeń.
Przykłady różnicy między pokrewnymi słowami a formami słów
Jaka jest więc różnica między słowami z jednym rdzeniem a formami słów? Przyjrzyjmy się konkretnym przykładom, aby w końcu zrozumieć ten problem.
Rzeczownik "wędrówka". Formularze będą zmieniały się w przypadkach i liczbach (wycieczka, podwyżki, podwyżki, podwyżki, podwyżki itp.). Tym samym rdzeniem będą te jednostki leksykalne, w których występuje ten sam rdzeń „-hod-” (wędrówka, spacer, podejście, wejście, przyjście, beznadziejność, wejście itp.)
Lub inny przykład: czasownik "czytać". Formy: czytanie, czytanie, czytanie, czytanie itp. Ten sam główny: przeczytaj, czytelnik, przeczytaj, dobrze przeczytaj, zakończ czytanie itp.
Weźmy jako przykład przymiotnik „zima”. Formy będą zima, zima, zima, zima, zima, zima itp. Z kolei jednokorzeniowe to: zima, zima, w zimie, hibernacja, hibernacja itp.
Powyższe przykłady wyraźnie dowodzą, że słowa o tym samym rdzeniu różnią się od formy słowa.
Wykres porównawczy
W poniższej tabeli podsumowujemy i ilustrujemy przykładami, jak odróżnić formę słowa od słowa z jednym rdzeniem.
| Słowa o jednym korzeń | Formy słowne |
| Wesoły - przym. | Wesoły -przym. |
| Zabawa - rzeczownik | Zabawny - przym. |
| Baw się dobrze - ch. | Zabawa - przym. |
| Zabawa - przysł. | Zabawny - przym. |
| Różne znaczenia leksykalne | To samo znaczenie leksykalne |
| Różne przyrostki i przedrostki | Różni się tylko końcówkami |
| Części mowy są różne | Zawsze jedna część mowy |
Teraz możesz łatwo odpowiedzieć na pytanie, czym różnią się słowa o tym samym rdzeniu od formy słowa.
