Słowo „poznawczy” pochodzi od rzeczownika „poznanie” i łacińskiego cognitio „uczyć się”. Jest używany w wielu złożonych terminach naukowych, w taki czy inny sposób związanych ze zdolnością poznania danej osoby. Jakie jest samo w sobie znaczenie słowa „poznawczy” i co oznaczają terminy z nim związane?
Kognitywistyka, poznanie i etologia poznawcza
Mózg ludzki jest główną dziedziną nauki o poznaniu, kognitywistyce. W ukierunkowanych badaniach mózgu zidentyfikowano niektóre jego zdolności, zwane poznawczymi. Są to najwyższe funkcje mózgu, dzięki którym człowiek jest uważany za osobę: spójny, konsekwentny i logiczny przepływ myśli, świadomość siebie jako jednostki, orientacja przestrzenna, umiejętność liczenia, rozumienia, mówienia, rozumowania, wyciągaj wnioski i studiuj celowo.
Aby jasno zdefiniować zestaw zdolności poznawczych ludzkiego mózgu, Konstantin Władimirowicz Anokhin (uznany rosyjski neurobiolog) ukuł termin„kognitom”. Pojęcie kognitomu nazywa problem mózgu interdyscyplinarnym: biomedycznym, technologicznym i egzystencjalnym.
Gwałtownie pogarszająca się pamięć i uwaga to główna oznaka osłabienia funkcji mózgu. Można powiedzieć, że jest to poznawcza „śmierć” neuronów mózgu, podczas której demencja (demencja) prawie zawsze rozwija się nieubłaganie. Może to ułatwić ciągły stres, niezdrowa dieta, niezdrowy tryb życia i napięcie (nerwowe lub fizyczne).
Człowiek różni się od zwierząt funkcjami poznawczymi swojego mózgu. Badacze często zastanawiali się, co oznacza proces poznawczy dla przedstawicieli fauny. Aby odpowiedzieć na to pytanie, etologia kognitywna bada wrażliwość umysłową zwierząt. Do niedawna toczyło się wiele dyskusji na temat tej dyscypliny.
Proces poznawczy i poznanie
Proces poznawczy to czynność, podczas której ludzka świadomość przetwarza i filtruje informacje pochodzące z zewnątrz. Ponadto procesy poznawcze zachodzące w ludzkim mózgu obejmują przesiewanie i przyswajanie odpowiednich danych, zdalnie porównywalne z pracą współczesnych komputerów.
Paradygmat doświadczenia poznawczego składa się z typów kodowania informacji, pojęciowych struktur mentalnych, a także archetypowych i semantycznych (semantycznych). Językoznawstwo kognitywne wykorzystuje jako modele i konstruktorów te paradygmaty i procesy, które są tworzone i przebiegają w umyśle i podświadomości człowieka.
Z kolei poznanie jest tymnajbardziej wyjątkowy proces, dzięki któremu nasze mózgi z powodzeniem przetwarzają informacje. Poza tą nauką terminy „poznanie” i „wiedza” są używane jako pełne synonimy.
Grafika kognitywna
W grafice metoda zwana kognitywną to wszystko, co sztuczna inteligencja wykorzystuje w systemach rozpoznawania mowy. Przewaga poznawcza komputera nad mózgiem to wskazówka lub natychmiastowe rozwiązanie problemu uzyskane za pomocą grafiki poznawczej.
Psychologia poznawcza
Kolejną młodą dziedziną nauki jest psychologia poznawcza. Procesy epistemologiczne (poznawcze) ludzkiej psychiki w tej gałęzi z ogólnej koncepcji kognitywistyki to obszary mózgu nierozerwalnie związane z zagadnieniami zapamiętywania i koncentracji, uczuć, logiki i spójności myślenia, prezentacji informacji, jej przyswajania.
Chociaż główne przepisy psychologii poznawczej zostały określone na długo przed pojawieniem się cybernetyki i wszelkich złożonych maszyn obliczeniowych i informacyjnych, na obecnym etapie rozwoju jest ona prawie całkowicie oparta na paraleli między ludzkim uczeniem się a transferem informacje do urządzeń komputerowych.
Psycholingwistyka jako odgałęzienie psychologii poznawczej
Język, rozum i umysł, ich wzajemne powiązania i wynikające z tego operacje - obszar, który jest eksplorowany przez rzeczywistą psycholingwistykę.
Solidną podstawą, na której się opiera, jest psychologia poznawcza. Jej wnioski są również przydatne w innych dziedzinach psychologii.
Psycholingwistyka jako dziedzina językoznawstwa opisuje komunikaty mowy, wydobywanie ich znaczenia, aktywność mowy (zarówno w oderwaniu od funkcji umysłowych, jak i w ścisłym z nimi związku), analizę postępów mowy związanych z kształtowaniem się osobowości.
