Spędzanie większej ilości czasu na świeżym powietrzu jest korzystne dla zdrowia każdego z nas. Takie postulaty są w nas wpajane od dzieciństwa. Nowoczesność wymaga jednak bardziej skrupulatnego podejścia do tej definicji. Co dokładnie inwestuje się w koncepcję świeżego powietrza? W rzeczywistości to on nadaje naszemu ciału życiodajną siłę. Współczesna sytuacja ekologiczna wymaga bardziej odpowiedzialnego podejścia nie tylko do ochrony środowiska, ale także do zazieleniania tych obszarów, na których spędzamy więcej czasu. Dotyczy to szczególnie obszarów szkolnych.
Upiększanie podwórek to złożony i długotrwały proces, który nie toleruje pośpiechu. Tutaj trzeba przemyśleć wszystko w najdrobniejszym szczególe: oznakowanie dróg dojazdowych do głównych budynków i budynków gospodarczych, lokalizację placów zabaw i ścieżek spacerowych, klombów, arboretów i skalniaków. Złożoność procesu projektowego polega na tym, że oprócz własnych preferencji należy wziąć pod uwagę wymagania,narzucone takim instytucjom przez przepisy różnych usług, łatwość użytkowania.
Zagospodarowanie terenów podwórek placówek ogólnokształcących powinno spełniać nie tylko wymagania norm sanitarnych, ale także wiele funkcji praktycznych. Na początkowym etapie prac konieczne jest oznakowanie dróg dojazdowych i pieszych. Należy tutaj wziąć pod uwagę, że każde wejście do budynku musi mieć własną ścieżkę. Tory powinny być proste i przecinać się pod kątem prostym. Przed głównym wejściem znajduje się platforma do trzymania ceremonialnych władców.
Zagospodarowując tereny dziedzińców, nie zapomnij o placach zabaw, terenach rekreacyjnych i terenach badawczych. Tak więc blok budynku, w którym znajdują się klasy szkoły podstawowej, musi mieć dostęp do placu zabaw. Dla uczniów szkół średnich potrzebne będzie miejsce na relaks podczas przerw. Tutaj konieczne jest ustawienie ławek, wykonanie zagospodarowania terenu, na miejscu będzie mała fontanna. Potrzebna jest również witryna badawcza. Nie musi znajdować się pośrodku, doskonale sprawdza się również odległy zakątek, w którym można zainstalować np. przyrządy do stanowiska meteorologicznego. Kosze na śmieci powinny być instalowane na całym terytorium w celu utrzymania stanu sanitarnego, a kosze na śmieci powinny być instalowane na podwórku gospodarstwa domowego. Dostęp do nich nie powinien być ograniczany.
Całe terytorium instytucji edukacyjnej można przekształcić w jedno duże arboretum. Aby to zrobić, przeprowadzając zagospodarowanie dziedzińcówterytoriach konieczne jest przydzielenie miejsca na klomby i arboretum. Jednocześnie ważne jest, aby wziąć pod uwagę, że tereny przeznaczone do wypoczynku dzieci w różnych grupach wiekowych powinny być ogrodzone. Można to zrobić za pomocą terenów zielonych, takich jak krzewy.
Zazielenienie terenu szkoły można przekształcić w jeden projekt badawczy na dużą skalę, w którym biorą udział sami uczniowie. Po zbadaniu składu gleb i warunków klimatycznych ustal listę roślin optymalnie przystosowanych do wzrostu na danym obszarze. Drzewa należy sadzić w odległości co najmniej dziesięciu metrów od budynku. Umożliwi to dalsze zacienienie nasłonecznionych stron, tworząc naturalną osłonę przed zimnem i wiatrem.
Właściwie wykonane zagospodarowanie terenu dziedzińca pozwoli więc na jego jak najefektywniejsze wykorzystanie i utrzymanie w należytym stanie technicznym i sanitarnym.
