Program szkolny zawiera zadania, w których musisz napisać esej „Czym jest sprawiedliwość”. Bez względu na wiek uczniów zrozumienie uczciwości i sprawiedliwego traktowania jest nieodłączne od każdego. Zarówno małe dzieci, jak i licealiści będą potrafili opisać słowo „sprawiedliwość” nawet własnymi słowami. Esej można napisać zarówno o konkretnych wydarzeniach, jak i w formie swobodnego rozumowania. Zadaniem rodziców i nauczycieli jest doradzanie uczniom, jak wyrażać swoje myśli, aby uzyskać wysoki wynik za ich pracę.
Jak zaplanować esej
Aby esej „Czym jest sprawiedliwość” został napisany perfekcyjnie, konieczne jest sporządzenie planu prezentacji myśli dla dziecka. Nie jest to trudne: wystarczy wziąć pod uwagę podstawowe wymagania dotyczące takich zadań. Plan może wyglądać następująco:
- Wstępna część kompozycji. Tutaj musisz porozmawiać o tym, czym jest sprawiedliwość, czym jestdefinicja jest nieodłączną częścią życia.
- W głównej części należy opisać, czy dziecko doświadczyło wydarzeń, w których zostało potraktowane niewłaściwie. W tym momencie musisz szczegółowo opisać swoje doświadczenia i jasno przedstawić ideę zrozumienia sprawiedliwości.
- Podsumowując, powinno wskazywać, co należy zrobić, aby sprawiedliwość była zawsze po stronie tego, kto ma rację.
Ten plan pomoże Twojemu dziecku uporządkować myśli i uzyskać dobrą ocenę za jego wysiłki.
Kompozycja "Czym jest sprawiedliwość" dla klas podstawowych
Najmniejsze dzieci doskonale potrafią odróżnić prawdę od nieprawdy, więc napisanie eseju o sprawiedliwości nie jest trudne. Jako przykład możesz pokazać dzieciom następującą wersję eseju:
Uwielbiam, gdy wszystko w życiu idzie dobrze. Czasami brak sprawiedliwości bardzo mnie zasmuca. Dlatego naprawdę chcę, żeby wszystko było uczciwe.
Kiedyś spotkałem się z okropnym nastawieniem do siebie. Nauczyłam się tego tematu sama i dobrze napisałam zadanie. Jeden z moich kolegów z klasy skopiował wszystko słowo w słowo z mojego notatnika. Po sprawdzeniu nauczyciel rozdał zeszyty, a ja zobaczyłem zły znak na moim. W pobliżu znaku było napisane, że skopiowałem pracę od tego, który faktycznie kopiował ode mnie. Rozczarowanie nie miało granic, a ja po prostu nie wiedziałem, jak udowodnić swoją sprawę. Najciekawsze jest to, że chłopak, który mnie zdradził, dostał dobrą ocenę. To była prawdziwa niesprawiedliwość.
Chciałbym rzadziej spotykać się z takimi sytuacjami. Bardzo bolesne i krępujące, kiedy to się dziejetakie.
Ten esej jest pełen szczerości i oparty na prawdziwych wydarzeniach. To właśnie te prace zasługują na wysokie oceny. W końcu głównym celem takiego twórczego zadania jest przekazanie własnych doświadczeń i poprawne wyrażenie ich w tekście.
„Czym jest sprawiedliwość” – esej-rozumowanie dla uczniów szkół średnich
Uczniowie w wieku powyżej piątej klasy mogą pisać bardziej złożone prace, używając złożonych zwrotów i powiedzeń. Esej „Czym jest sprawiedliwość” dla uczniów szkół średnich może wyglądać następująco:
W życiu każda osoba napotyka czasem różne sytuacje. Często zdarzają się zdarzenia, w których osoba jest traktowana niesprawiedliwie bez uzasadnionego powodu. Najważniejszą rzeczą jest poprawna reakcja i umiejętność udowodnienia swojego przypadku.
Istnieje wiele działań, które mogą wyjaśnić uczciwe lub niesprawiedliwe traktowanie danej osoby. Mam konkretny przykład, kiedy dana osoba nie była traktowana tak, jak na to zasługuje. Mój tata pracuje w tej samej firmie od dziesięciu lat. Dostaje trochę, ale wystarczy na całe życie. Kiedyś zwolniono stanowisko kierownika wydziału, w którym pracuje mój ojciec. Był całkowicie pewien, że dostanie to stanowisko. Niemniej jednak, nie wiadomo skąd, nagle w firmie pojawił się nowicjusz i zajął wolne stanowisko. To było bardzo niesprawiedliwe wobec mojego taty.
Sytuacje mogą być różne, najważniejszą rzeczą jest umiejętność odpowiedniego zaakceptowania każdego stosunku do siebie. W końcu ilu ludzi, tyle opinii. Pozwalaćsprawiedliwość zwycięży."
Uczniowie szkół średnich doskonale wiedzą, czym jest sprawiedliwość. Esej zostanie napisany łatwo i bez trudności. Musisz tylko jasno wyrazić swoje myśli i zrozumieć, co nauczyciel chce zobaczyć w tym zadaniu.
