Dodatkowa edukacja to proces edukacyjny mający na celu zaspokojenie potrzeby osoby do doskonalenia podstawowych umiejętności intelektualnych, zawodowych i specjalnych. Metodologia opiera się na rozwijaniu istniejących umiejętności i zdobywaniu nowej wiedzy.
Co jest specjalnego w pozaszkolnych placówkach edukacyjnych dla dzieci?
Program edukacyjny szkoły nastawiony jest przede wszystkim na przyswajanie przez dziecko podstawowej wiedzy. Mimo to wiele praktycznych umiejętności niezbędnych do udanej kariery życiowej pozostaje poza programem szkolnym. Dlatego większość rodziców stara się, aby ich dzieci dodatkowo uczęszczały do różnych specjalistycznych kół i sekcji.
Edukacja w szkole może również osiągnąć takie cele poprzez wprowadzenie specjalnych kursów i wykładów. Wśród placówek, w których realizowane są dodatkowe programy edukacyjne, wyróżnia się: szkolnictwo ogólne (pałace twórczości dzieci i młodzieży, stacjemłody przyrodnik), zawodowe (szkoły artystyczne), sportowe, techniczne, naukowe, społeczne, a także specjalne (poprawcze) instytucje edukacyjne. Ale tutaj te programy są już podstawowe i fundamentalne. Tym różni się szkoła dokształcająca dla dzieci od zwykłej instytucji edukacyjnej.
Główne zadania sekcji i kręgów
Program dokształcania w szkole pełni funkcje tzw. windy społecznej: dzięki niej człowiek się rozwija, nabywa nowe umiejętności. Otwiera alternatywne możliwości realizacji twórczych inicjatyw studentów. Ponadto spełnia szereg ważnych funkcji:
- zapewnia uczniom możliwość dodatkowego rozwoju osobistego;
- pozwala uczniom komunikować się i dzielić doświadczeniami w określonym obszarze działalności;
- ułatwia uczniom korzystanie z możliwości otaczającego środowiska społeczno-kulturowego;
- wzmacnia motywację osobowości dziecka do aktywności umysłowej i twórczej;
- identyfikuje uzdolnione dzieci, które wymagają intensywniejszego rozwoju;
- tworzy korzystne warunki dla wczesnego poradnictwa zawodowego dla uczniów.
Ponadto do zadań placówek dokształcających należy przystosowanie społeczne dzieci niepełnosprawnych.
Trafność wyboru
Bardzo ważne jest, aby rodzice przeanalizowali całą listę zajęć pozalekcyjnych. I wybierz dokładnie te, które nie sądziecko tylko to polubi, ale także rozwinie swoje zdolności twórcze i talenty. W końcu bardzo ważne jest, aby stały się rodzajem odpoczynku od szkoły, a nie dodatkowej nauki. Edukacja w szkole często męczy ucznia, dlatego należy rozważyć za i przeciw i zastanowić się, czy dziecko naprawdę potrzebuje zajęć fakultatywnych. Jeśli zdecydujesz się wysłać swoje dziecko do szkoły dodatkowej, ale nie wiesz jeszcze, w którym kierunku się wybrać, powinieneś zwrócić uwagę na najpopularniejsze opcje.
Szkoła plastyczna
Najpierw należy zwrócić na to uwagę. Przecież tradycyjnie instytucją, która pozwala uzyskać podstawowe wykształcenie w zakresie kultury, jest właśnie szkoła artystyczna. Dodatkowe wykształcenie takiego planu pozwala wielu uczniom postawić pierwsze kroki w kierunku szybkiego rozwoju twórczego, aż do uzyskania określonego zawodu. Tutaj studenci mają możliwość nauki gry na wybranym instrumencie, studiowania solfeggio (kurs teoretyczny), historii muzyki oraz podstaw analizy utworów muzycznych. Ponadto od wszystkich dzieci wymaga się nauki gry na pianinie, śpiewania w chórze oraz występów w zespole.
Szkoła muzyczna umożliwia udział w fakultatywnych zajęciach twórczych z kompozycji i aranżacji. Po ukończeniu szkoły dziecko zwykle umie kompetentnie wykonywać utwory muzyczne, ma poczucie rytmu. Warto zauważyć, że zajęcia w szkole artystycznej wymagają od uczniów, jeśli nie genialnego talentu, to szczególnej wytrzymałości isamokontrola. W końcu wyniki często pojawiają się dopiero po kilku latach wytrwałych systematycznych studiów w określonej dziedzinie twórczej. Mimo to instytucja artystyczno-estetyczna, szkoła artystyczna, stwarza wielostronne możliwości twórczego wzbogacenia osobowości dziecka.
Sekcje sportowe
Są nie mniej ważne. Sport aktywnie przyczynia się do ogólnego rozwoju fizycznego ucznia, wzmacnia i hartuje jego zdrowie. Trening rozwija siłę mięśni, zwinność i koordynację. Oprócz wspomnianego aspektu, młodych sportowców wyróżnia większa wytrzymałość, wytrwałość i zwiększona pewność siebie. Rozwijają umiejętności znoszenia bólu, pokonywania niepewności, strachu, uczą się pracy w zespole.
Odwiedzanie sekcji sportowych jest szczególnie przydatne dla chłopców, pomaga im rozładować nadmiar energii nagromadzony podczas siedzenia na lekcjach w szkole w najbardziej odpowiedniej formie.
Nauka języków obcych
Takie zajęcia fakultatywne są częściej otwierane w szkołach. Przecież szkolenie w nich nie wymaga żadnej konkretnej bazy materialnej i technicznej, ale wszyscy ludzie bez wyjątku mają umiejętność uczenia się języków. Wystarczy trochę cierpliwości i wytrwałości. W końcu każdemu z nas udało się opanować nasz język ojczysty. Dlaczego nie spróbować zostać poliglotą? Jest tylko jedna przeszkoda: nauka kilku języków obcych wykracza poza standardowy program szkolny.
Wielu rodziców rozpoczyna dodatkowo zajęcia językowe. Edukacja w szkole często nie pozwala dziecku rozwinąć wielu talentów. Ale uczęszczanie na dodatkowe zajęcia lub praca z korepetytorem stymuluje ucznia do aktywności i osiągania sukcesów. Ponadto nauka języków obcych, podobnie jak matematyka, doskonale nadaje się do treningu pamięci.
Wybory dla młodszych uczniów
Podczas realizacji dodatkowych programów takie metody nauczania są często wykorzystywane jako tworzenie sytuacji problemowych w celu zwiększenia aktywności umysłowej uczniów. Symulują również warunki aktywizujące wyobraźnię, uwagę, pamięć, samorozwój i samostanowienie. Dlatego szczególnie ważna jest dodatkowa edukacja w szkole podstawowej.
Dla młodszych uczniów zajęcia często odbywają się w formie gier. Dzięki takim zajęciom uczniowie już od najmłodszych lat kierują się sukcesem, uczą się rozwiązywać niestandardowe problemy. Dla nich dodatkowe programy edukacyjne wyglądają jak ekscytująca rozrywka w kręgu podobnie myślących ludzi. Zatrudnianie uczniów poza godzinami szkolnymi pomaga wzmocnić samoorganizację, odporność na wpływ negatywnych czynników środowiskowych, kształtuje koncepcję zdrowego stylu życia.
Planowanie czasu ucznia
Szkoły dokształcające dla dzieci pozwalają rozwiązać problem celowego spędzania czasu wolnego przez uczniów, zmniejszając prawdopodobieństwo wpływu „złych firm”. Często wW tego typu instytucjach grupy rozdziela nie wiek, ale stopień opanowania tematu, stymulując komunikację między różnymi kategoriami wiekowymi o różnym stopniu doświadczenia życiowego. Daje to pozytywne rezultaty: dzieci rozwijają umiejętności społeczne komunikowania się z podobnie myślącymi ludźmi w każdym wieku, a proces szybkiego dojrzewania jest stymulowany.
Czy potrzebuję dodatkowego programu edukacyjnego w szkole?
Kubki i różne sekcje w szkole pozwalają zwiększyć przestrzeń uczenia się poprzez włączenie ucznia w życie społeczne wypełnione ciekawymi zadaniami i problemami, które wymagają indywidualnego podejścia do rozwiązywania. U dzieci w wieku szkolnym aktywowana jest autoekspresja i autoafirmacja, ich osobowości są w pełni rozwinięte.
Instytucje edukacji dodatkowej i szkolne, współdziałające, zapewniają wszechstronny rozwój intelektualny, duchowy i zawodowy dziecka. Ponadto dziecko zaczyna rozumieć, jak angażować się w samodoskonalenie jednostki. Integrując edukację podstawową i dokształcającą, uczniowie uczestniczą w różnorodnych zajęciach, zapewniając relacje między sferą poznawczą i twórczą.
Dodatkowe programy edukacyjne dla dzieci powinny być wprowadzane już w przedszkolu, zaszczepiając tym samym nawyk ciągłego wzbogacania swojej wiedzy i umiejętności.
Brak motywacji jako główny problem procesu edukacyjnego
Często z podobnymi trudnościamiz jakimi mają do czynienia nauczyciele instytucji edukacyjnych. W instytucjach uzupełniających studenci zazwyczaj dokonują świadomych wyborów. Sami decydują, w jakim kierunku będzie skierowana ich edukacja. Chyba że wybór ten został im wymuszony przez nadopiekuńczych rodziców. Dlatego mamy i tatusiowie powinni zapytać: dlaczego beztroskie dzieci w wieku szkolnym, pozornie bez „dorosłych problemów”, często doświadczają przeciążenia?
Warto zwrócić uwagę na złoty środek - dziecko musi mieć czas na zabawę i spacery. W końcu, jeśli przestrzeń osobista nie wystarczy, uczeń skorzysta z dodatkowych zajęć na relaks. Konsekwencje przeładowania informacjami mogą być godne ubolewania: od apatii po gwałtowny protest.
Perspektywy
Życie w dzisiejszym społeczeństwie wiąże się z wysokim poziomem stresu. Według wielu naukowców to właśnie twórcza aktywność jest skutecznym sposobem na usunięcie osoby ze stresującego stanu. Dzieci są jeszcze bardziej podatne na wpływy zewnętrzne, dlatego psychologowie często zalecają, aby dodatkowo angażowali się w kreatywność. Edukacja w szkole, skupiająca się na przedmiotach podstawowych, na tym etapie nie pozwala uczniom na osiągnięcie wystarczającego poziomu rozwoju twórczego, który jest ściśle związany z rozwojem osobistym. Dlatego wniosek nasuwa się sam: elementy dodatkowe i podstawowe powinny tworzyć jedną przestrzeń edukacyjną.
Ponadto, w ostatnim czasie wielu absolwentów boryka się z faktem, że regularna edukacja szkolna nie wystarcza, aby dostać się do niektórych instytucji edukacyjnych. Dlatego program edukacyjnydokształcanie w szkole często wiąże się z końcową certyfikacją, na podstawie której student otrzymuje dokument wskazujący na zdobycie nowej wiedzy i umiejętności. Dzięki temu możesz poszerzyć swoje możliwości przy wyborze przyszłego zawodu.
