Zbudowanie drapacza chmur nie kosztuje dużo: wystarczy wiedza i umiejętności. Pomysł takiego budynku, który można zrealizować w każdych warunkach klimatycznych z możliwymi ruchami tektonicznymi skorupy ziemskiej, jest wiele warty: wiedza i umiejętności oczywiście nie wystarczą pod nimi (tylko dwa!), ale fundamentalnie istotne, warunki.
Wątpliwe, aby ktoś odważył się na konceptualizację takiego pomysłu. Istnieją unikalne rozwiązania techniczne, które różni specjaliści w różnych krajach świata wdrożyli w budynkach, mostach, obiektach telekomunikacyjnych i innych skomplikowanych konstrukcjach. Wszystko to jest poszukiwane w określonym miejscu do określonego celu i jest przeznaczone do określonych warunków użytkowania.
Statyka i dynamika systemów
Nowoczesny projekt koncepcyjny jest statyczny. Warunkiem zastosowania wyników działalności intelektualnej człowieka jest zawsze dynamika. Sama aktywność intelektualna człowieka jestciągły rozwój (dynamika).
Dzisiejszy poziom nauki, technologii i wiedzy jest zbyt niski, aby tworzyć dynamiczne systemy. Jeśli ktoś projektuje samolot: to przynajmniej silnik i dwa skrzydła. Jeśli stworzy prestiżowy samochód, to samochód będzie miał skórzane wnętrze i cztery koła. O łodziach podwodnych, myśliwcach i statkach kosmicznych nie można w ogóle wspominać: bezwładność i sztywna konstrukcja sprawiają, że są one podatne na wszelkie dynamiczne, niekoniecznie „inteligentne” pociski.
Każdy nowy system techniczny jest lepszy od poprzedniego. Absorbuje doświadczenie tworzenia poprzedników, niweluje popełnione wcześniej błędy i pomyłki. Ludzie są przyzwyczajeni do pogodzenia się ze statycznymi wynikami ludzkiej aktywności intelektualnej: nie ma innego wyjścia. Nie jest już akceptowane dokonywanie błędnych obliczeń w projektowaniu koncepcyjnym nowych systemów technicznych, społecznych i innych.
Każdy projekt jest spiralnym, dynamicznym procesem, który adaptacyjnie uwzględnia wcześniejszą wiedzę i umiejętności, określa zmiany w obszarze zastosowania i koncentruje się na uzasadnionych wymaganiach klienta.
Zbieranie i analizowanie informacji
Nie tylko osoba, ale każda żywa istota obserwuje i zbiera informacje. Świadomie lub podświadomie to nie ma znaczenia. Dopiero w wyniku analizy spostrzeżonych danych i „zrozumienia” ich przez pryzmat zgromadzonego doświadczenia (wiedzy i umiejętności) sytuacja jest analizowana i podejmowana jest decyzja.
Człowiek opracował wiele metod i narzędzi do zbierania i analizowania informacji, alenie ma sensu wyróżniać tego procesu jako etapu, na przykład przygotowania danych lub wstępnego projektu. Człowiek świadomie odbiera informacje i podejmuje decyzje, biorąc pod uwagę aktualne cele i zadania. Osoba podświadomie wykonuje znacznie więcej działań i ostatecznie to podświadomy umysł popycha świadomość do właściwego zachowania i wykonania określonego działania.
Zbieranie i analiza informacji to początek systemu społecznego lub technicznego. To samo w sobie jest pojęciem na początek. Podstawowe informacje są zawsze gromadzone i badane w kontekście celu i zadań do rozwiązania. Zawsze drugorzędne informacje odzwierciedlają te same cele i zadania. Każdy nowy etap to projekt koncepcyjny na nowym etapie rozwoju wiedzy o tym, co zostało osiągnięte i co jest osiągane: o celu i zadaniach do rozwiązania.
Konstrukcja statyczna i sztywna
Osoba nie zawsze przywiązuje obiektywne znaczenie do swoich działań. Nie chodzi wcale o to, że do tego nie dąży, po prostu często wyznacza sobie pewne cele, ale osiąga inne. Projekt koncepcyjny istniał zawsze, ale „świadomie” człowiek zareagował na to dopiero wraz z pojawieniem się technologii komputerowej i programowania.
Tymczasem powiązanie: „koncepcja=system informacyjny” nie istnieje. W każdym razie: świadczy o tym obecny stan rzeczy.
Prosty przykład. Elektroniczny system zarządzania dokumentami organizacji. Ile lat powstały takie systemy? Ile takich systemów zostało opracowanych?Ile konferencji naukowych - odbyło się, kopii - połamanych, referatów - nabazgranych? Do dziś żaden z wyników „projektu koncepcyjnego” systemów zarządzania dokumentami nie miał charakteru koncepcyjnego.
Sztywne konstrukcje składni i semantyki języków programowania. Jasne zrozumienie, że dana osoba nie może sformalizować dynamiki obszaru zastosowania i rozwiązywanego zadania: wiedza i umiejętności wyraźnie nie wystarczą. Wynik: dowolny model formalizacji zakresu i wymaganego zadania zamienia się w konstrukcję statyczną.
Współczesny świat technologii wirtualnych niewiele różni się od piramidy Cheopsa. Niezwykle trudno jest cokolwiek zmienić w stworzonym systemie informatycznym. Każda zmiana wiąże się ze znacznymi kosztami pracy osób trzecich (programista, programista, autor): sam system informacyjny „nie może zrobić nic dla siebie”.
Obiektywne prawa świata fizycznego
Naturalny projekt koncepcyjny, jako przykład tworzenia idealnego systemu, istniał od zawsze. Jest różnica między tym, co dana osoba robi, a tym, co rozumie. Piramida Cheopsa nie jest osamotniona w swoim działaniu. Prawie kilometr „wdzięcznych” konstrukcji żelbetowych: wieżowiec Burj Khalifa w Dubaju (ZEA) nie jest jedynym wieżowcem. Istnieje wiele podobnych przykładów: naturalny projekt koncepcyjny jest nieodłączny od człowieka, a człowiek demonstruje to równolegle w różnych regionach planety w różnych obszarach praktyki społecznej, przemysłowej i duchowej.
Każdy obraz przedstawiający ikonę w świątyni, wykonany na kulistej powierzchni, ale postrzegany w objętości i, oczywiście, z dowolnego miejsca w tej świątyni, został stworzony wiele razy przez różnych specjalistów w różnym czasie.
Teoria innowacyjnego rozwiązywania problemów (TRIZ), jedno ze znaczących osiągnięć ubiegłego stulecia, została opracowana przez jedną osobę, ale przyciągnęła uwagę wielu specjalistów, którzy opracowali ją i wykorzystali w praktyce.
TRIZ jest idealnym przykładem nowoczesnego projektu koncepcyjnego, rozpoczętego przez jedną osobę i rozwijanego przez wiele osób, ale nie osiągnął obiektywnie możliwego poziomu rozwoju koncepcyjnego.
TRIZ to znaczące, ale nie monumentalne osiągnięcie. Altszuller, Shapiro i tysiące ich zwolenników wnieśli swój wkład w teorię, praktykę i pracę wynalazczą, ale wynik jest „nieistotny”: zwolennicy i posiadacze praw autorskich, fantastyczne historie i artykuły o silnym myśleniu… w porównaniu: Leonardo Da Vinci ze swoimi badaniami nad lot ptaka i radykalnie nowy pomysł: „skrzydło nie powinno trzepotać, ale samolot powinien latać” – stał się bardziej sławny i ozdobił swoje liczne koncepcyjne wynalazki tajemniczą Jacondą.
Subiektywne postanowienia świata społecznego
TRIZ nie został zbudowany na podstawie regulaminu, a jego przodek Altszuller nie kierował się żadnymi metodami wykonywania pracy. „Mistrzom” teorii rozwiązywania problemów wynalazczych i tysiącom ich uczniów wystarczyło niewiele:
- wszystkiesztuczne systemy rozwijają się zgodnie z określonymi prawami;
- wszystkie systemy rozwijają przezwyciężanie sprzeczności;
- dla tych samych sprzeczności rozwiązania problemów mogą być bardzo różne.
Z punktu widzenia świadomości społecznej, znaczenia i użyteczności, docelowe ustawienie TRIZ ma znaczenie społeczne i ma rzeczywiste zastosowanie praktyczne.
Automatyzuj proces rozwiązywania problemów wynalazczych, wyłączając z niego „elementy przypadku: nagły i nieprzewidywalny wgląd, ślepe wyliczanie i odrzucanie opcji, uzależnienie od nastroju itp. n” (cytat z Wikipedii).
TRIZ znacząco wpłynął na świadomość społeczną i umożliwił wielu tysiącom specjalistów rozwiązywanie rzeczywistych praktycznych problemów. Powstało wiele laboratoriów wynalezienia maszyn i zaprojektowano kilkadziesiąt inteligentnych systemów.
Jednak teoria rozwiązywania problemów wynalazczych do dziś nie różni się niczym od toku szkoły średniej czy wyższej, ale jest znacznie mniej zorganizowana metodologicznie. Wszystkie trzy podstawowe postulaty koncepcji TRIZ nie mają żadnego znaczenia. Świadomość społeczna wciąż nie ma pojęcia o żadnej „maszynie wynalezienia”, a idea sztucznej inteligencji i możliwości stworzenia inteligentnego systemu od dawna nie były traktowane poważnie.
Wyznaczyć - nie znaczy używać: koncepcyjnie o podstawowych postulatach TRIZ
Zaproponuj „1”: nie ma zatem różnicy między systemem naturalnym a sztucznym. w ten sposób idruga rozwija się nie według określonych, ale według obiektywnych praw. Fakt, że dana osoba nie zna lub nie rozumie obiektywności praw Natury, nie znaczy dla tych praw absolutnie nic.
Postaw „2”: wszystkie systemy się rozwijają, ale gdzie są sprzeczności. Jest zadanie, jest potrzeba jego koncepcyjnego zaprojektowania i jest problem wykształcenia (kwalifikacji) specjalistów zaangażowanych w jego rozwiązanie.
Postaw „3”: nawet od podstaw, które dwóch wykwalifikowanych specjalistów znalazło w poszukiwaniu jednej sprzeczności, sformułują dwa tuziny radykalnie różnych rozwiązań.
Tak było, jest i będzie, dopóki poziom wiedzy i umiejętności będzie oparty na subiektywnej opinii, a nie na obiektywnych prawach Natury.
Cele i zadania projektowe są zawsze ważne, ale ich koncepcja jest o wiele ważniejsza. W każdym obszarze zastosowania, rozwijający się system naturalny lub sztuczny system stworzony przez człowieka jest czymś, oznaczonym jako cel i spektrum składników tego czegoś, oznaczonym zadaniami. Istnieją wymagania, które formułuje konsument (klient), autor pomysłu.
Projekt koncepcyjny (CP) to dynamika rozwoju celu i jego zadań składowych, jako droga do zrozumienia istoty rzeczy, zjawisk i procesów. Osoba najpierw rozumie, co należy zrobić, a następnie coś robi, a po przemyśleniu tego, co zostało stworzone, ponownie rozważa cel i jego zadania składowe.
Metody i narzędzia projektowe
Ciekawa funkcja wyników wyszukiwania na żądanie:„metody i narzędzia projektowania koncepcyjnego”: 97% wyników dotyczy systemów informatycznych, programowania, baz danych i innych dziedzin z zakresu informatyki i technologii informacyjnych; pozostałe 3% zostanie przeznaczone na „bardziej praktyczne” obszary potrzeb społecznych i produkcyjnych: silniki lotnicze, procesy produkcyjne, projekty społeczne lub środowiskowe i nie tylko.
Dziwna cecha ludzkiej mentalności, gdy zdobywa wiedzę i zbliża się do zrozumienia obiektywnych praw Natury: stawiać na pierwszym miejscu własne osiągnięcia, zaniedbywać osiągnięcia innych ludzi i brać pod uwagę tylko własne doświadczenie jako decydujące kryterium zrozumienia środowiska i wpływania na nie.
Projekt koncepcyjny: przykłady z inżynierii oprogramowania.
1) Obecnie zwyczajowo rozróżnia się następujące metodologie tworzenia oprogramowania:
- Podejście strukturalne oparte na zasadzie dekompozycji algorytmicznej.
- Podejście zorientowane obiektowo, które wykorzystuje dekompozycję obiektów.
2) Główne etapy PK to:
- Wstępne projektowanie.
- Projekt (roboczy lub techniczny).
- Produkcja, testowanie i rozwój prototypowego systemu.
3) Istnieją dwa podejścia do CP:
- Pierwsze podejście obejmuje sformułowanie, definicję i integrację obiektów wysokiego poziomu wykorzystywanych do budowy modelu. Głównyzwraca się uwagę na integrację pojęć (pojęć) reprezentujących obiekty.
- Drugie podejście to modelowanie jednostek. Modelowanie i integrowanie widoków użytkowników pod kątem diagramów encji.
Inne definicje metod, narzędzi, interpretacji celów i zadań we współczesnej świadomości społecznej znajdują odzwierciedlenie w podobnym stylu.
Obiektywne podejście do projektowania
Trudno zgodzić się z autorami różnych teorii koncepcyjnych, metod i narzędzi do wykonywania projektów koncepcyjnych. Po pierwsze, informatyka nie jest najważniejsza w sferze społecznej i przemysłowej, choć ma ogromne znaczenie. Po drugie idea formalizacji to gwarancja statyki i sztywności konstrukcji w rozwiązaniu absolutnie każdego problemu. Po trzecie, przy właściwym i pełnym szacunku podejściu do wiedzy i umiejętności uznanych autorytetów i specjalistów, pierwszeństwo ma nie ich wiedza i umiejętności, ale obiektywne prawa natury.
Nauka i praktyka są zobowiązane do teorii innowacyjnego rozwiązywania problemów. To była naprawdę świetna rzecz: usystematyzowanie fizycznych, chemicznych, społecznych i innych osiągnięć, praktycznych rozwiązań, wynalazków, procesów technologicznych. Zadanie formułowania systemów efektów fizycznych lub określania obiektywnych wzorców jest naprawdę aktualne, zawsze było, a we współczesnym świecie jego znaczenie szybko rośnie.
Obiektywne podejście do projektu: nic sztywnego i formalnego, wszystkie procesy i koncepcje są opracowywane, stale przeglądane, analizowane i ulepszane. Rozmawiać oprojektowanie koncepcyjne w sposób formalny jest niemożliwe. Ustalenie znaczenia w kategoriach relacyjnych lub hierarchicznych relacji między obiektami lub zjawiskami oznacza naprawienie wyniku końcowego.
Nie chodzi o to, jaki jest cel, zadanie, środek lub metoda. W kontekście pojęciowym znaczenie jest ważne, a nie jego formalne oznaczenie.
Mężczyzna i pszczoła
Mentalność korony Natury - człowiek do dziś nie pozwala mu obdarzyć inteligencją innej żywej istocie. Człowiek nadal nie rozumie, że jego własna opinia nie znaczy absolutnie nic dla obiektywnych praw Natury.
Człowiek może myśleć, że działa świadomie i nie rozumieć, że jego mózg nieustannie robi coś nieświadomie, tak że po trzech latach po urodzeniu dziecko zaczyna na przykład wyrażać swoje potrzeby słowami i poprzez w wieku pięciu lat budować piramidy z klocków, a w wieku dziesięciu lat marzyć o lataniu na księżyc lub statusie sławnego kompozytora.
Pszczoła automatycznie projektuje swoje zachowanie. Rezultatem jest korzyść dla rodziny pszczół, środowiska i ludzi. Niech ktoś wierzy, że pszczoła nie ma inteligencji. To absolutnie nic nie znaczy.
Koncepcyjny projekt ich zachowania sprawia, że każda osoba jest lepsza od pszczoły: ma znacznie większe możliwości funkcjonalne i intelektualne. Nie trzeba być świetnym architektem, projektantem myśliwców piątej generacji. Wystarczy być prostym nauczycielem gimnazjum i bez znajomości TRIZ, na jednymoddech, aby stworzyć koncepcję przygotowania dzieci do złożonego i ciekawego życia w społeczeństwie. Dla dobra Ciebie i innych.
