Wiele tysięcy lat temu ludzie wierzyli, że naszą Ziemię podtrzymują trzy słonie. Na całym świecie krążyły legendy o wielorybach, o ogromnych żółwiach, na których spoczywa nasz świat. Nikt nie mógł sobie wyobrazić, że w rzeczywistości nasza planeta to kula, a nie płaski naleśnik. Zagłębmy się w niesamowitą historię odkryć naukowych i rozwiejmy wszystkie opowieści o płaskiej Ziemi.
Argumenty i fakty
Starożytne cywilizacje wierzyły, że jesteśmy centrum wszechświata. Nie negowano faktu istnienia osi głównej i asymetrii w górnej i dolnej części naszej ziemi, czyli zakładano, że żyjemy na płaskiej płycie. Ten „naleśnik” miał być uchroniony przed upadkiem przez jakieś wsparcie. Z tego powodu pojawiło się pytanie: „A co utrzymuje ziemię?”. W mitologii starożytnych ludzi wierzono, że nasza ziemia spoczywa na trzech ogromnych wielorybach lub żółwiach pływających w bezkresnym oceanie.
Minęły tysiące lat, dokonano wielu odkryć naukowych, ale wciąż są ludzie, którzy wierzą, że Ziemia jest płaska. Nazywa się je „płaskimi ziemiami”. Twierdzą, że NASAfałszować wszystkie fakty związane z przestrzenią. Ich głównym argumentem na rzecz „płaskości” ziemi jest tak zwana „linia horyzontu”. Rzeczywiście, jeśli zrobisz zdjęcie horyzontu, to zdjęcie będzie absolutnie prostą linią.
Jednak istnieje naukowe wytłumaczenie tego: widzialny horyzont znajduje się poniżej matematycznego, więc ze względu na załamanie wiązki światła (promienie światła lądują na powierzchni), obserwator zaczyna widzieć daleko poza linia wiązki matematycznej. W prostych słowach linia horyzontu zależy od wysokości oglądania. Im wyżej obserwator stoi, tym bardziej ta linia będzie się zaginać i zaokrąglać. Należy pamiętać, że podczas lotu samolotem linia horyzontu jest idealnym okręgiem.
Mitologia kosmogoniczna
Jak działa nasz świat? Dlaczego dzień następuje po nocy? Skąd są gwiazdy? Na czym spoczywa ziemia? Te pytania zadano w starożytnym Egipcie i Babilonie, ale dopiero w V wieku naukowcy starożytnej Grecji zaczęli poważnie studiować astronomię. Pitagoras jako pierwszy domyślił się, że Ziemia ma kulisty kształt. Jego uczniowie – Arystoteles, Parmenides i Platon – rozwinęli tę teorię, którą później nazwano „geocentryczną”. Wierzono, że nasza Ziemia jest centrum wszechświata, a reszta ciał niebieskich obraca się wokół jego osi. Przez wiele stuleci ta teoria była powszechnie akceptowana, aż do III wieku p.n.e. mi. starożytny grecki naukowiec Arystarch nie założył, że centrum wszechświata nie jest Ziemia, ale Słońce.
Jednak jego pomysły nie zostały potraktowane poważnie i odpowiednio rozwinięte. W II wieku p.n.e. mi. w starożytnej Grecji astronomia płynnie przekształciła się w astrologię, religijny dogmatyzm, a nawet mistycyzm zaczął dominować nad racjonalizmem. Nastąpił ogólny kryzys nauki, a potem nikogo nie obchodziło, na czym opiera się Ziemia. Były inne rzeczy do zrobienia i obawy.
System heliocentryczny
W IX-XII wieku nauka rozkwitła w krajach Wschodu. Wśród wszystkich państw islamskich wyróżniają się Ghaznavid i Karakhanid (formacje państwowe na terenie współczesnego Uzbekistanu), w których żyli i pracowali wielcy naukowcy. To tutaj koncentrowały się najlepsze medresy (szkoły), w których studiowano takie nauki, jak matematyka, astronomia, medycyna i filozofia. Prawie wszystkie wzory matematyczne i obliczenia zostały wyprowadzone przez wschodnich naukowców. Na przykład w X wieku słynny Omar Chajjam i jego podobnie myślący ludzie już rozwiązywali problemy trzeciego stopnia, podczas gdy Święta Inkwizycja kwitła w Europie.
Najsłynniejszy astronom i władca Ulugbek zbudował na początku XV wieku największe obserwatorium w jednej z medres samarkandzkich. Zaprosił tam wszystkich islamskich matematyków i astronomów. Ich prace naukowe z dokładnymi obliczeniami stanowiły punkt zwrotny w historii badań astronomicznych. Dzięki tym odkryciom heliocentrycznej struktury świata w krajach europejskich zaczęły pojawiać się nauki, które wciąż opierają się na traktatach Mirzo Ulugbeka i jemu współczesnych.
Bajka „O tym, co trzymaZiemia?”
Wkrótce, czy bajka ma wpływ, ale nie prędko czyn się skończy. Dawno temu nasza Ziemia była podtrzymywana przez Żółwia i leżała na grzbiecie trzech Słoni, które z kolei stały na ogromnym Wielorybie. A wieloryb pływa w ogromnych oceanach świata od milionów lat. Kiedyś zebrał ekspertów i pomyślał: „Och, jeśli mimo wszystko Wieloryb, Żółw i Słonie zmęczą się utrzymywaniem naszej Ziemi, wszyscy utoniemy w oceanie!” A potem postanowili porozmawiać ze Zwierzętami:
– Czy tobie, drogi Kit, Żółwie i Słoniach, nie jest trudno utrzymać Ziemię?
Na które odpowiedzieli:
– Szczerze, dopóki żyją Słonie, Wieloryb i Żółw, Twoja Ziemia jest bezpieczna! Zatrzymamy ją do końca czasu!
Jednak eksperci nie uwierzyli im i postanowili związać naszą Ziemię, aby nie wpadła do oceanu. Wzięli gwoździe i przybili Ziemię do skorupy Żółwia, wzięli żelazne łańcuchy i przykuli Słonie, żeby nie uciekły do cyrku, gdyby zmęczyły się trzymaniem nas. A potem wzięli ciasne liny i związali Keitha. Zwierzęta rozzłościły się i warczały: „Szczerze, Wieloryb jest silniejszy niż liny morskie, szczerze, Żółw jest silniejszy niż żelazne gwoździe, szczerze, Słonie są silniejsze niż jakiekolwiek łańcuchy!” Zerwali łańcuchy i popłynęli do oceanu. Och, jak przestraszeni byli nasi eksperci! Ale nagle patrzą, Ziemia nigdzie nie spada, po prostu wisi w powietrzu. „Na czym spoczywa Ziemia?” sądzili. I nadal nie mogą zrozumieć, co, tylko na Słowie Honoru i trzyma.
O nauce dla dzieci
Dzieci sądlatego najbardziej ciekawscy ludzie od najmłodszych lat, z całą swoją ciekawością, zaczynają szukać odpowiedzi na swoje pytania. Zostań asystentami w ich trudnym zadaniu i opowiedz im o tym, jak działa nasz świat. Nie trzeba zaczynać od najtrudniejszych nauk, na początek możesz przeczytać im bajkę lub opowiadanie „Co utrzymuje Ziemię na”.
Jak zalecają psychologowie, dzieci nie powinny kłamać, dlatego lepiej od razu je ostrzec, że to wszystko legendy i bajki. Ale w rzeczywistości istnieje siła powszechnej grawitacji, którą odkrył wielki angielski naukowiec Izaak Newton. To dzięki siłom grawitacji ciała kosmiczne nie spadają i nie obracają się, każde jest na swoim miejscu.
Prawo Przyciągania
Dlaczego dzieciak może się na przykład zastanawiać, dlaczego przedmioty spadają zamiast wzlatywać w górę. Odpowiedź jest więc bardzo prosta: grawitacja. Każde ciało ma siłę, która przyciąga do siebie inne ciała. Jednak siła ta zależy od masy obiektu, więc my, ludzie, nie przyciągamy do siebie innych ludzi z taką samą siłą, jak robi to nasza planeta Ziemia. Dzięki sile grawitacji wszystkie obiekty „spadają”, to znaczy są przyciągane do jego środka. A ponieważ Ziemia jest kulista, wydaje nam się, że wszystkie ciała po prostu spadają.
