We współczesnym świecie praca analityczna jest sposobem oceny działalności przedsiębiorstwa, od dużych przemysłowych po małe biura. Podobnie prace prowadzone są w przedszkolnych placówkach oświatowych (DOE). Analiza pozwala ocenić wewnętrzne i zewnętrzne relacje organizacji i na podstawie wyników podjąć decyzję o zmianach w dowolnym obszarze.
Co to jest praca analityczna
Praca analityczna to badanie, rozumienie i przekształcanie informacji w celu zrozumienia przedmiotu i jego funkcji. Analiza jest częścią procesu zarządzania przedsiębiorstwem i poprawia jakość decyzji zarządczych. Praca analityczna wymaga znajomości audytowanego obszaru i jest wykonywana przez profesjonalistów posiadających umiejętności analityczne.
Identyfikacja niedociągnięć w pracy organizacji, zdefiniowanie rezerw pozwala na poprawę jakości świadczonych usług. Kierownictwo przedsiębiorstwa planuje okres analizy. Plan sporządzany jest na 1 rok, odpowiada za niego analityk. Kontrola nad wykonaniem analizy spoczywa na kierownictwie przedsiębiorstwa. W analizę przedszkolnych placówek oświatowych zaangażowani są specjaliści z Departamentu Edukacji.
Etapy pracy analitycznej
Prowadzenie prac analitycznych obejmuje następujące etapy:
- Sporządzanie planu pracy. Określają kierunek wykorzystania wyników, określają program i plan. Zdefiniuj tabele analityczne i algorytm wypełniania.
- Przygotowanie materiałów. Zbieranie informacji, identyfikacja źródeł i weryfikacja wiarygodności danych, analiza.
- Określanie wstępnych szacunków. Warunki spełnienia wskaźników za bieżący okres. Porównanie z danymi za poprzednie okresy pracy. Wykorzystanie zasobów.
- Identyfikacja przyczyn zmian i odstępstw od standardów. Określenie zakresu oddziałujących czynników, ujawnienie powiązań i zależności, ocena działań przedsiębiorstwa i pracowników. Identyfikacja niewykorzystanych rezerw.
- Ocena i wnioski. Rekomendacje dotyczące pracy organizacji i pracowników.
Analiza pracy metodycznej
Organizując pracę analityczną w przedszkolnej placówce oświatowej, należy wziąć pod uwagę pracę we wszystkich obszarach procesu edukacyjnego. Praca metodologiczna jest oceniana według wskaźników wydajności przedszkola za miniony rok. Pozwala to ocenić jakość edukacji i w razie potrzeby wprowadzić zmiany.
Praca analityczna jest dla nauczyciela okazją do doskonalenia umiejętności nauczania i rozwijania profesjonalizmu. Formowanie zapotrzebowania na nauczycieli w zakresie samokształcenia kształtuje się poprzez regularną pracę metodyczną w ciągu roku szkolnego.
W analizie uwzględniono metody pracy analitycznej, organizację rady pedagogicznej, która jasno przedstawia umiejętności nauczycieli. Jednym z poziomów rozwoju zawodowego są konsultacje. Lekcje otwarte pozwalają oceniać działania kolegów i wykrywać zaniedbania podczas pracy z dziećmi. W analizie uwzględniono liczbę seminariów, lekcji otwartych, konsultacji, konkursów i spotkań. W ciągu roku starszy wychowawca kontroluje działania nauczycieli i wybiera sposoby korygowania braków.
Analiza pracy z dziećmi w grupach w różnym wieku
Ważną rolę odgrywa analityczna praca wychowawcy w okresie adaptacji dzieci w placówce wychowania przedszkolnego. Głównym wskaźnikiem jest liczba dzieci w grupie o łagodnym stopniu przystosowania. W tym celu prowadzone są prace wyjaśniające z rodzicami, stosuje się oszczędny reżim. Nastrój dzieci w okresie adaptacji mówi o pracy wychowawcy. W tym okresie konieczne jest rozwinięcie u dzieci chęci do zajęć edukacyjnych oraz przestrzegania norm sanitarno-higienicznych.
Podczas przygotowywania dzieci do szkoły oceniany jest poziom kompetencji nauczycieli. Wskaźnik ten wpływa na wyniki prac analitycznych przedszkolnej instytucji edukacyjnej. Uwzględnia się stosowanie różnych metod w pracy, tworzenie w grupie środowiska do rozwijania tematu. Metodologia analizy uwzględnia odbywanie spotkań z rodzicami oraz zaangażowanie w zabawy.
Podczas prac analitycznych eksperci zwracają uwagę na stosunek dzieci do szkoły. Za plus uważa się kreatywne podejście i związek z innymi działaniami. Interakcja nauczyciela i rodzica odgrywa ważną rolę w kształtowaniu samodzielności i gotowości psychologicznej do szkoły u przedszkolaka.
Rozwój poznawczy
Praca analityczna polega na rozpoznaniu zainteresowań dzieci we wszystkich obszarach rozwoju. Ważną rolę w kształtowaniu inteligencji odgrywa poznawcze formowanie matematycznych pomysłów o świecie.
Młodsza grupa wymaga zaangażowania materiałów sensorycznych i przedmiotów o różnych cechach. Ważne jest, aby dzieci miały motywację, ponieważ ta czynność powinna być wykonywana w zabawny sposób. Według tych kryteriów aktywność poznawcza jest oceniana w pracy analitycznej.
Gry matematyczne tworzą aktywność poznawczą dzieci. W grupie środkowej nauczyciel powinien uczyć dzieci porównywania, klasyfikowania i znajdowania związków przyczynowych.
Kreatywność i analiza dotychczasowych metod pracy pozwala dzieciom wyrobić sobie wyobrażenie o otaczającym ich świecie, rozwinąć logikę i ogólny rozwój umysłowy. Dziecko musi samodzielnie wyciągnąć odpowiednie wnioski, a nie otrzymać gotowej odpowiedzi od nauczyciela.
W grupie logopedycznej z dziećmi systematyczna praca powinna być prowadzona przez cały rok. Zadania realizowane są z uwzględnieniem zdolności i zainteresowań każdego dziecka. Zadaniem nauczyciela jest uzupełnienie braków w programie poprzez zaangażowanie rodziców wwspólne czytanie i zapamiętywanie wierszy na pamięć.
Rozwój mowy
Praca analityczna wychowawcy obejmuje zwiększanie umiejętności rozwoju mowy każdego dziecka. Aktywność polega na rozwijaniu mowy w zabawny sposób. W tym celu wykorzystywane są piosenki, rymowanki, gry pantomiczne. Nauka nowych rymów lub piosenek pomaga poszerzyć słownictwo. Naśladowanie odgłosów zwierząt poprawia wrażenia słuchowe Twojego dziecka.
Aktywny rozwój mowy następuje we wczesnym wieku przedszkolnym. Aby uformować poprawną wymowę dźwięku, konieczne jest rozwinięcie słyszenia mowy. Analizując działalność przedszkolnych placówek oświatowych, brane są pod uwagę niedociągnięcia w pracy nauczycieli w zakresie korygowania wymowy dźwiękowej u dzieci i pracy z rodzicami.
Rozwój społeczny i osobisty
Praca analityczna działalności placówki wychowania przedszkolnego polega na ocenie kształtowania się rozwoju społecznego i osobistego dziecka w przedszkolu. Nauczyciele powinni kształtować pozytywne nastawienie do innych poprzez tematyczne święta i rozmowy.
Kształtując adekwatne postrzeganie świata zewnętrznego, należy pielęgnować szacunek i tolerancję, bez względu na pochodzenie społeczne, płeć, religię. Organizacja przedstawień teatralnych i zabaw pokazuje różne nastroje bohaterów. Dzieci uczą się zachowań i pozytywnie postrzegają otaczający ich świat.
Na ocenę całej działalności placówki wychowania przedszkolnego ma wpływ liczba wydarzeń odbywających się w murach przedszkola. Działalność teatralna nauczycielima pozytywny wpływ na rozwój dzieci.
Rozwój artystyczny i estetyczny
Praca analityczna nauczyciela aktywności wizualnej określa liczbę dzieci, które radzą sobie z wymaganiami programu. W zależności od wieku odbywają się zajęcia z rysunku, modelowania i aplikacji. W starszym wieku dzieci uczą się nietradycyjnych technik rysunkowych, poznają kulturę wizualną kraju i swojej małej ojczyzny.
Wyniki pracy analitycznej przedstawiane są w raporcie prowadzącego na konferencji lub podczas zaawansowanego szkolenia. Organizacja wystaw prac przez uczniów i rodziców pozwala połączyć rodzinę z zajęciami wizualnymi.
Rezultaty działań nauczyciela w zakresie edukacji muzycznej wpływają na wynik pracy analitycznej w całej placówce oświatowej. Zadaniem pracownika muzycznego jest odpowiedzialne podejście do wydarzeń, projekt sali i przygotowanie każdego ucznia. Efektem działalności nauczyciela będzie stopień muzykalności dzieci.
Jakość edukacji zależy od planowania i organizacji dzieci z trudnościami w nauce. Jednocześnie dzieci sprawne nie powinny być jedynymi artystami na wakacjach.
Rozwój fizyczny
Ocena ogólnego poziomu rozwoju fizycznego dzieci wpływa na wynik analizy przedszkolnych placówek oświatowych. Instruktor rozwoju fizycznego powinien rozwijać u dzieci wytrzymałość, szybkość i zwinność. Aby podnieść jakość edukacji w tym zakresie, dzieci i rodzice powinni brać udział w konkursach,zabawy ruchowe i aktywne wakacje.
Praca analityczna to analiza działań przedszkolnej placówki oświatowej w celu realizacji programów rozwojowych i korekty niedociągnięć.
