Esej „Trzynasty wyczyn Herkulesa” oparty na twórczości rosyjskiego pisarza Fazila Iskandra jest pisany w szóstej klasie. Fascynująca humorystyczna historia nie pozostawi obojętnym nie tylko uczniów, ale także dorosłych. Żyjący i zdrowy pisarz opowiada nam o trudnych, ale wesołych latach szkolnych chłopców.
Znaczenie nazwy
Oczywiście nie będziemy tu mówić o żadnym prawdziwym bohaterstwie mitycznej postaci. Ten ironiczny tytuł nadaje historii szczególnego znaczenia.
Od samego początku pracy możemy obserwować związki ze starożytną Grecją. Drugie imię nauczyciela to Diogenovich, co przypomina nam starożytnego, bardzo osobliwego filozofa Diogenesa. Sam nauczyciel jest z pochodzenia Grekiem. Stąd interpretacja tak niezwykłej patronimiki. Kiedy nauczyciel powiedział coś dzieciom, przypomniał sobie bajki Ezopa (także, nawiasem mówiąc, starożytnego greckiego pisarza). Dlatego esej „Trzynasta praca Herkulesa” musi koniecznie zawierać analizę tytułu opowiadania, który tylko pośrednio wiąże się z tym z synem Zeusa.
Obraz głównego bohatera
Chłopiec, w imieniu którego opowiadana jest historia, uczy się w męskiej szkole. Czas artystyczny w pracy to lata wojny, kiedy wszyscy przeżywali bardzo trudne chwile. Piątoklasistka w bardzo ekscytujący sposób opowiada o zabawnym życiu szkolnym, o piłce nożnej, którą z przyjemnością biegali w przerwach. Ale jeden zabawny incydent zmienia nastawienie chłopca do życia, co należy skomentować, gdy zaczniesz pisać esej oparty na opowiadaniu „Trzynasta poród Herkulesa”.
Pewnego dnia do szkoły przyszedł lekarz, żeby zrobić szczepienia. Nasz narrator był bardzo zadowolony z tych okoliczności: po prostu nie był gotowy na lekcję matematyki. Nauczyciel, którego dzieci tak bardzo kochały, a jednocześnie bały się, Kharlampy Diogenovich, nie pozwoliłby być na lekcji z nierozwiązanym problemem. A potem chłopiec musiał się pokusić o oszustwo: wezwał lekarza i pielęgniarkę na lekcję matematyki, żeby zaszczepić się sprytem. Oszustwo, które Kharlampy Diogenovich natychmiast przejrzał i nazwał wyczynem, sprawiło, że dziecko pomyślało o swoim czynie. Analiza sceny odsłonięcia powinna być zawarta w eseju Trzynasta praca Herkulesa.
Niezwykły nauczyciel
Chłopaki mają bardzo niezwykłego nauczyciela matematyki o ciekawym imieniu. Jego sposób nauczania jest również szczególny: Kharlampy Diogenovich nigdy nie wykładał, nie przeklinał ani nie krzyczał. Próbował podejść do sytuacji z humorem, stawiając chłopców w zabawnej pozycji.
Nie, nie upokorzył ich, żarty były miłe iw oczach kolegów z klasy autorytet winnych nie spadł.
Esej na temat „Trzynasty wyczyn Herkulesa” będzie kompletny, jeśli jako przykład podamy odcinki, w których nauczyciel naśmiewa się z chłopaków.
Humor zamiast notacji
Kiedy jeden z uczniów spóźnił się na lekcję, nauczyciel podbiegł do niego, ukłonił się jak duży mężczyzna i spotkał go jak cennego gościa. Chłopak od razu poczuł się zawstydzony, zarumieniony i zawstydzony. Nauczył się tej lekcji przez długi czas, ponieważ nie chciał już być w tak śmiesznej sytuacji.
Podczas testu nauczyciel śmiał się z Shurika Avdeenko, który uparcie próbował oszukiwać sąsiada. Wyciągnął szyję i próbował zajrzeć do notatnika kolegi z klasy, ale Kharlampy Diogenovich zauważył to i nazwał Shurika łabędziem. Oczywiście powoduje to śmiech kolegów z klasy, ale żarty były miłe i pozwalały zobaczyć siebie z zewnątrz.
Pisze esej „Trzynasty wyczyn Herkulesa” klasa 6. A to oznacza, że chłopcy z bajki są praktycznie w tym samym wieku co oni. Szóstoklasiści, czytając tę pracę, widzą siebie w niektórych postaciach. Wtedy będą mogli ocenić zarówno poczynania bohaterów, jak i własne.
Plan
Napisanie eseju „Trzynasty wyczyn Herkulesa” zgodnie z planem jest znacznie łatwiejsze: zawiera wszystkie główne punkty pracy. Podczas przygotowywania należy wziąć pod uwagę temat podany w tej pracy. Jeśli jest to analiza całej historii, to konieczne jest zaplanowaniegłówne punkty, które zostaną ujawnione w eseju.
- Wizerunek chłopca, który jest głównym bohaterem pracy.
- On jest dla nas gawędziarzem. Czytelnicy nie znają jego nazwiska, nie widzą danych zewnętrznych, ale za pomocą narracji pierwszoosobowej wydaje się, że czytamy z nim jego myśli i doświadczenia.
- Koledzy z klasy głównego bohatera i ich wzajemne relacje. Bez charakterystyki jego towarzyszy esej „Trzynasty wyczyn Herkulesa” nie będzie do końca kompletny. Interesujące jest dla nas obserwowanie, jakie typy postaci znajdują się w tej historii. Niektóre z nich przypominają czytelnikom o swoich przyjaciołach, znajomych, a nawet o sobie.
- Obraz Kharlampy Diogenovicha.
- Ta pozycja sugeruje ujawnienie charakteru nauczyciela, opis jego niezwykłego stylu zachowania. Konieczna jest analiza sceny, w której nauczyciel porównuje czyn chłopca z wyczynem Herkulesa.
- Ocena własnego działania przez narratora. Czy zdał sobie sprawę ze swojego błędu? Czy żałuje? To trzeba powiedzieć.
Korzystając z naszych wskazówek, możesz łatwo napisać dobry esej, który zostanie oceniony jako „doskonały”!
