Jak wiesz, język rosyjski jest niezwykle bogaty zarówno leksykalnie, jak i morfologicznie. Dlatego obcokrajowcy muszą spędzać znacznie więcej niż rok na studiowaniu przynajmniej jego mowy ustnej z całą gramatykę i składnię. I jak każdy inny język, oprócz niezależnych części mowy, potrzebuje również części pomocniczych do łączenia słów w zdaniu, wygody deklinacji i prawidłowego formułowania pytań. Dlatego w tym artykule przeanalizujemy jedną z tych kategorii, a mianowicie: czym jest przyimek, do czego służy i jak go poprawnie używać.
Koncepcja i definicja
Jak wspomniano wcześniej, przyimki są częścią mowy i służą do łączenia słów w zdaniu. Dokładniej wyrażają zależność rzeczowników, zaimków i liczebników od innych słów. W ten sposób mogą pokazać związek albo między dwoma przedmiotami (tkanina z wzorem), albo między akcją a przedmiotem (idź na molo), albo między cechą a przedmiotem (najpiękniejszy w klasie). Przyimki różnią się od związków tym, że łączą słowa ściśle w ramach prostego zdania; wyjątek od ich stosowania stanowią członkowie jednorodni, w przeciwnym razie ichfunkcja jest rozbudowana. Ich podobieństwo do innych usługowych części mowy polega na tym, że ich właściwości są ograniczone, o czym porozmawiamy później.
Właściwości przyimków jako części mowy
Po pierwsze, nie mogą pełnić funkcji niezależnych członków w zdaniu i są zawsze związane ze słowem, z którym są używane, będąc z nim integralną częścią. Na przykład w zdaniu „Księżyc w pełni odbił się w rzece” jako okoliczność podkreślono przyimek „w” wraz ze słowem „rzeka”. Po drugie, ponieważ dowiedzieliśmy się, czym jest przyimek, podobnie jak inne wyrazy pomocnicze, nie można go zmieniać według przypadku, rodzaju, czasu i liczb, w przeciwieństwie do części mowy, z którymi są używane. Jednak zawsze są one uwzględniane w pytaniu podczas odmieniania rzeczowników, zaimków i liczebników w przypadkach, a nawet pomagają to zrobić, upraszczając zadanie dla uczniów. Na przykład spróbujmy odrzucić słowo „mama”.
- I. p.: Kto stoi przy piecu? – mama.
- R. P: Kto ma nową sukienkę? – u mamy.
- B. P: Kogo kocha tata? - mama.
- D. P: Do kogo mam się zwrócić po poradę? – do mamy.
- T. p.: Babcia jest z kogo dumna? - Mamo.
- P. P.: O kim będę pisać wiersze? – o mamie.
Lokalizacja w zdaniu
Poza tym, aby dowiedzieć się, czym jest przyimek jako część mowy, musisz nauczyć się, jak szybko je odnajdywać w tekście. Najczęściej sąsiadują one z rzeczownikami i zaimkami i dlatego są umieszczane przed nimi. Na przykład na biurku, przy stole, przede mną itp. Jeśli przed słowem, którymsą używane, znajduje się definicja (przymiotnik, liczebnik, zaimek dzierżawczy, imiesłów), a następnie przyimek „przeskakuje” go do przodu i staje przed nim. Na przykład: na drewnianym biurku, przy moim stole, przez długi czas itp. Są jednak tury, w których przyimki są używane po słowie, do którego się odnoszą. Są to albo ustalone frazy, albo cechy stylistyczne autora. Na przykład: po co.
Klasyfikacja przyimków
Dla wygody studiowania morfologii, wszystkie części mowy są podzielone na typy, typy, kategorie według jakiejś jednoczącej cechy. Podobny podział istnieje w przypadku słów funkcyjnych, co pomaga lepiej zrozumieć, czym jest przyimek w języku rosyjskim i dlaczego jest używany.
Tak więc istnieją 3 klasyfikacje tej części mowy.
Po pierwsze, według pochodzenia, przyimki dzielą się na niepochodne („pierwotne”, tj. początkowo odnoszą się do słów funkcyjnych: do, od, na, pod, dla, dla itd.) i pochodne (zostały utworzone z innej części mowy). Te ostatnie z kolei mogą być werbalne (dzięki później, pomimo, mimo), mianownikowe (ze względu, w trakcie, w kontynuacji, ze względu na, jak, ze względu na) i przysłówkowe (wewnątrz, blisko, za, przed).
Po drugie, jeśli chodzi o kompozycję, są proste (składają się z jednego słowa i mają jeden rdzeń: do, na, od, za), złożone (kilka słów: w trakcie, pomimo) i złożone (jedno słowo, kilka rdzeni) przyimki (przykłady: od dołu, z powodu).
Według znaczenia semantycznego
Ta klasyfikacja przyimków jest najbardziej pojemna, obejmuje 6 głównych kategorii:
- Miejsca lub "miejsca" (z zdefiniowanym słowem odpowiedz na pytanie "gdzie?"): na stole, za oknem, na dywanie, pod szafą.
- Czas - „kiedy? jak długo?: przez pół godziny, od rana do wieczora, przez tydzień.
- Obiekt - „o co? o czym / kim?”: pisz o miłości, rozmawiaj o szkole.
- Jak postępować: z uczuciem, z miłością, z troską.
- Powody - "dlaczego?": ze znudzenia, ze wstydu, ze strachu.
- Cele – „dlaczego? dla kogo?”: dla przyjemności, dla mamy.
Subtelności tematu
Tak więc zbadaliśmy, czym jest przyimek i jak jest klasyfikowany według struktury, pochodzenia i rang. Dla tych, którzy jeszcze nie w pełni zrozumieli złożoność tej części mowy, wyjaśnimy kilka sztuczek. Na przykład dość trudny temat: czym jest przyimek pochodny i jak go odróżnić w zdaniu. Asystent w tym zawsze będzie pytaniem, ponieważ można je zadać do niezależnej części mowy, ale nie do części usługowej. Na przykład w zdaniu: „W biegu rzeki było wiele zakrętów” drugim słowem jest rzeczownik („gdzie? - w biegu”). W drugim przypadku (przez godzinę nie mogłem spać) jest to pretekst, ponieważ do wyrażenia zadawane jest jedno pytanie ("jak długo? - w ciągu godziny"). Stąd pojawia się kolejna trudność, a mianowicie konieczne jest prawidłowe określenie sposobu pisania przyimków - z „E” na końcu lub z „I”. Doto będzie musiało nauczyć się ich na pamięć: w trakcie, w kontynuacji, w rezultacie, ale później.
