Dziś jedną z najważniejszych form organizacji pracy edukacyjnej z uczniami są godziny lekcyjne. Odbywa się raz w tygodniu, w określonym dniu io określonej godzinie. W trakcie lekcji nauczyciel prowadzi rozmowy z uczniami, kształci ich, poszerza ich horyzonty, określa zadania i cele zespołu klasowego.
Podstawowe informacje
Klasa to forma komunikacji między nauczycielem a uczniami. Dziś odbywa się w każdej szkole. Lekcja jest uwzględniona w harmonogramie szkoleń i odbywa się, jak wspomniano powyżej, raz w tygodniu. Jego czas trwania to 40 - 45 minut.
Ogólnie rzecz biorąc, ta zasada nie jest całkowicie poprawna. Godzina zajęć może zająć mniej czasu, ponieważ jej głównym zadaniem jest wykonanie zadań wyznaczonych przez nauczyciela. Możesz prowadzić lekcję zarówno w klasie, jak i w auli, bibliotece, muzeum, nawet na ulicy.
Główne cele i zadania
Klasa w szkole ma wiele zastosowań.
Przede wszystkim edukacyjny, polegający na poszerzaniu kręguwiedza uczniów w różnych dziedzinach życia.
Następnie przychodzi przewodnik. Wpływa na praktyczną stronę życia uczniów, ich zachowanie i stosunek do życia. Realizowane poprzez rozmowę o konkretnej sytuacji życiowej, poparte przykładami.
Ostatnim celem jest orientacja. Z jego pomocą powstaje pewien związek z przedmiotami otaczającej rzeczywistości, wartości duchowych i materialnych.
Główne zadania edukacyjne w klasie to:
- tworzenie warunków do manifestacji indywidualności uczniów;
- wzbogacanie wiedzy o otaczającym ich świecie;
- tworzenie sfery emocjonalno-zmysłowej;
- tworzenie fajnego zespołu.
Formy postępowania
Klasa to zajęcie, które można przeprowadzić nie tylko w formie wykładu, ale także:
- rozmowy;
- konkurencja;
- quizy;
- gry;
- KVNa;
- spotkania;
- wycieczki.
Przygotowanie do zajęć
Rozpoczynając przygotowanie godziny zajęć, musisz zdecydować, jaki będzie temat lekcji. Można to zrobić wcześniej, przeprowadzając rozmowę ze studentami lub wypełniając kwestionariusz. Wybierając temat na godzinę lekcyjną, musisz określić cechy wieku ucznia, jego zainteresowania.
Zanim napiszesz swój scenariusz, musisz usiąść i zadać sobie kilka kluczowych pytań:
1. Jak zaangażować dzieci w zajęcia?
2. Jak i kiedy przygotować?
3. W jakich zadaniach są dzieci?będą mogli się w pełni wyrazić?
4. Który uczeń może pomóc w prowadzeniu zajęć?
5. Jak podsumować lekcję?
Odpowiedzi na te pytania powinny być spisane na papierze i okresowo do nich powracać, gdy piszesz konspekt lekcji.
Po tym musisz zacząć pisać scenariusz i wykonywać prace przygotowawcze. W niektórych sytuacjach możesz skorzystać z gotowych opracowań godzin lekcyjnych zaczerpniętych ze specjalistycznych czasopism dla nauczycieli, różnych zasobów internetowych. Należy jednak pamiętać, że większość z nich wymaga edycji. Tak więc niektóre zadania mogą wydawać się dzieciom zbyt skomplikowane lub ich nie interesować. Takie zadania należy zastąpić łatwiejszymi lub ciekawszymi.
Ogólnie przygotowanie składa się z następujących punktów:
- Definiowanie tematu i zadań.
- Określenie miejsca i czasu wydarzenia.
- Identyfikacja kluczowych punktów.
- Przygotowanie planu i scenariusza.
- Wybór materiału.
- Dekoracja pokoju.
- Określanie uczestników godzin zajęć.
Po lekcji konieczne jest przeprowadzenie jej analizy.
Struktura lekcji
Przygotowując lekcję należy wziąć pod uwagę, że godzina zajęć ma swoją własną strukturę. Ogólnie jest taka sama jak struktura każdej lekcji:
- Wprowadzenie, którego głównym zadaniem jest zaktywizowanie uwagi uczniów, określenie problemu.
- Główna część, której treśćokreślone zadaniami godziny zajęć.
- Ostatnia część, która stymuluje potrzeby uczniów w zakresie samokształcenia.
Godzina komunikacji
Jedną z form, w których może odbywać się godzina zajęć, jest godzina towarzyska. Definiuje się ją jako wspólny proces twórczy dziecka i osoby dorosłej. Dzieci biorą udział w organizacji godziny komunikacji wraz z dorosłymi, wspólnie z nauczycielem ustalają temat i zakres zainteresowań.
Godzina komunikacji ma jedną ważną zasadę - stworzyć sprzyjające środowisko, w którym każdy z uczniów może bezpiecznie wyrazić swoją opinię.
Główne formy godziny komunikacji to:
- rozmowa;
- dyskusja;
- gra fabularna;
- dziennik ustny;
- projekt społeczno-kulturalny.
Godzina zajęć informacyjnych
Godziny lekcyjne w klasie mogą odbywać się również w formie ochrony i realizacji projektów informacyjnych, protokołów politycznych.
Głównym celem tej lekcji jest zrozumienie własnego znaczenia, potrzeby uczestniczenia w życiu społeczno-politycznym kraju i świata jako całości. Podczas godzin zajęć informacyjnych dzieci uczą się rozumieć złożone współczesne problemy, prawidłowo reagować na to, co dzieje się wokół nich.
Główne formy pracy na tych lekcjach:
- doniesienia prasowe;
- powtórzenie zdarzenia za pomocą cudzysłowów;
- praca ze słownikiem;
- praca z mapą polityczną;
- komentowanie informacji;
- formułowanie problematycznych kwestii iszukam na nie odpowiedzi;
- przeglądaj i omawiaj filmy.
Motyw
Kilka słów o tym, jaki może być temat zajęć. Zajęcia mogą być poświęcone:
- Kwestie moralne i etyczne.
- Pytania z dziedziny nauki.
- Problemy estetyczne
- Zagadnienia państwowe i prawne.
- Problemy psychologiczne.
- Cechy fizjologii i higieny.
- Problemy ze zdrowym stylem życia.
- Problemy środowiskowe.
- Problemy szkolne.
W ramach określonego tematu możesz spędzić wiele godzin zajęć, zjednoczonych jednym celem i mającymi podobne zadania.
Przykładowe tematy
Na podstawie zainteresowań uczniów i ich wieku, tematyka zajęć może być następująca:
Dla uczniów klasy 5:
- „Gdzie widzę siebie za … lat?”
- „Kim jestem?”
- "Książki są wszędzie wokół nas".
- „Co mogę zrobić?”
Dla uczniów klasy 6:
- "Moje hobby".
- „Jestem w szkole iw domu”.
- "Własna opinia. Czy to ma znaczenie?"
- "Moje mocne i słabe strony".
- "Nauka słuchania i słuchania".
W 7 klasie możesz spędzić godziny edukacyjne na następujące tematy:
- „Chcę i mogę”.
- "Nauka samodzielnego zarządzania".
- "Uwaga i uwaga".
- "Powiedz mi, kim jest twój przyjaciel."
W 8 klasie możesz spędzić godziny zajęć na tematach:
- „Co to jest geniusz i talent?”
- "Pamięć treningu".
- "Odpowiedzialność i bezpieczeństwo".
- „Kraina moich marzeń”.
Uczniowie klas 9 będą zainteresowani rozmowami:
- "Człowiek i kreatywność".
- "Moje prawa".
- "Mój przyszły zawód".
- "Piękno w naszym życiu".
Dla klasy 10 wskazane jest przygotowanie takich godzin zajęć:
- "Ja i moje środowisko".
- „Dorosłość – co to jest?”
- "Ludzkie defekty: przyczyny i konsekwencje".
- "Nauka samokontroli".
W 11 klasie możesz spędzić godziny na temacie:
- „Czy szkoła mnie zapamięta?”
- "Mój profesjonalny wybór".
- "Moje przeznaczenie".
- "Humor w ludzkim życiu".
W okresie zimowym można zorganizować godzinę zajęć „Profilaktyka grypy”, a także „Zapobieganie urazom”, „Zasady zachowania na lodzie”, „Jak zachowywać się zimą”, „Wakacje bez naruszeń” i innych.
Ciekawym posunięciem, które nauczyciel może wykonać w celu określenia tematyki zajęć, jest ogłaszanie planów zajęć na początku roku lub semestru i umożliwienie dzieciom samodzielnego proponowania określonych tematów, uzupełniając istniejący plan, oraz oferowanie udziału w ich przygotowaniu.
Nie zapomnij wydaćGry KVN, podczas których studenci będą mogli sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności. Forma imprezy również wymaga od czasu do czasu zmiany. Na przykład dzisiaj był wykład, więc następnym razem może to być wycieczka lub rozmowa.
Wskazówki dotyczące prowadzenia
Aby zajęcia były bardziej efektywne, musisz przestrzegać następujących wskazówek:
1. Pomieszczenie, w którym odbywają się zajęcia, musi być posprzątane i przewietrzone.
2. Wskazane jest udekorowanie biura kwiatami. Możesz używać zarówno prawdziwych, jak i sztucznych.
3. Na tablicy należy wpisać temat zajęć. Należałoby również użyć aforyzmu.
4. Nie zapomnij o rzutnikach multimedialnych i prezentacjach, znacznie zwiększą zainteresowanie uczniów materiałem.
5. Podczas przesłuchań, testów, korzystaj z formularzy. Nie zapomnij o materiałach wizualnych - broszurach, broszurach.
6. Zwróć szczególną uwagę na przygotowanie się do lekcji, jeśli jest to godzina lekcyjna w szkole podstawowej. Cechy rozwoju i percepcji dzieci są takie, że godziny edukacyjne najlepiej spędzać w formie gry, podróży. Dzięki temu możesz znacznie szybciej zainteresować uczniów, przyciągnąć ich uwagę.
7. Nie zapomnij o wygodzie uczniów. Niech siedzą tak, jak chcą. Możesz także ustawić biurka w okrąg, przenieść dwa biurka w jedno, jeśli zakładasz pracę grupową.
8. Nie bój się zapraszać na godziny zajęć specjalistów – lekarzy, psychologów, historyków, bibliotekarzy. Oczywiście, jeśli rozumieją temat zajęćgodziny są lepsze od Ciebie i mogą przekazać wiele przydatnych informacji.
Wnioski
Godzina zajęć to jedna z najważniejszych form organizacji procesu edukacyjnego. Odbywa się raz w tygodniu. Podczas lekcji nauczyciel podnosi poziom kulturowy uczniów, kształtuje ich postawy i wartości oraz organizuje zespół. Forma prowadzenia może być dowolna, w zależności od tematu lekcji i celów postawionych przez prowadzącego.
