Jak poznajemy otaczający nas świat? Poprzez obrazy, wrażenia i słowa. Słownictwo dziecka kształtuje się we wczesnym dzieciństwie i rozwija się przez całe życie. Ten proces nie powinien być pozostawiony przypadkowi, trzeba połączyć się z nim w zabawny sposób, a wtedy maluch nie tylko uzupełni swoją skarbonkę słów, ale także zacznie dostrzegać coś więcej w otaczającym go świecie. W szczególności gra antonimów, czyli w „Opposites”, stanie się doskonałym ćwiczeniem dla rozwoju myślenia figuratywnego. Wiele osób pamięta tę zabawę z dzieciństwa: jeden gracz nazywa to słowo, a drugi jego antonim. Gra trwa, dopóki nie skończą się słowa antagonistyczne. No lub do czasu, aż się znudzisz.
Nazwa i znaczenie
Jak wzięły się nazwy antypodów, które są tak bogate w naszej dzisiejszej mowie? Słowo„antonym” przybył do nas z Grecji, składa się z dwóch części: pierwsza część antii jest tłumaczona jako „przeciw”; druga część Onima oznacza „imię”. Ogólne znaczenie to „nazwę przeciwną”.
Z reguły antonimy pochodzą z tej samej części mowy, są wymawiane i pisane zupełnie inaczej i są słowami absolutnie przeciwstawnymi. Nie wszystkie słowa mają parę w formie antonimów, jednak w naszym wielkim i potężnym, większość obiektów ma antypodę.
Przykłady można łatwo znaleźć: kolor czarny - kolor biały; dzień - noc.
Tak więc słowa, które mają przeciwne znaczenie, nazywane są antonimami. Należą do określonej części mowy i możesz im zadać te same pytania. Antonimy rozważają właściwości przedmiotu, atrybutu lub działania z jednej płaszczyzny, zwracając uwagę na pewne cechy, ale w znaczeniu są antypodami. Te przeciwieństwa powstają w parach, a połączenie słów przeciwnych w znaczeniu nazywamy parami antonimicznymi: czysta prawda - brudne kłamstwo.
Różnice morfologiczne
Przejdźmy do morfologii. Przeprowadzając analizę morfologiczną par antonimicznych, rosyjscy uczeni odkryli, że antonimy dzielą się na dwa typy według cechy strukturalnej:
Pierwszy typ: heterogeniczny, w słowach którego nie ma wspólnych elementów. Na przykład: męski - żeński (przymiotniki). W związku z tym mężczyzna jest kobietą (rzeczowniki);
Drugi typ: pojedynczy korzeń, odebranydodając do wspólnego rdzenia przedrostki, które mają antyznaczenie: wejdź do domu - wyjdź z domu; lub przedrostki dołączone do głównego słowa: piśmienny - analfabeta; uprzejmy - niegrzeczny; stres - antystres
Polisemia - wyjątkowość
W języku rosyjskim istnieją wieloznacznikowe słowa, które zachowują się inaczej:
- Opcja pierwsza: pewien antonim jest „dołączony” do każdego semantycznego znaczenia tego słowa. Na przykład: zimno - ciepło (podłoga), zimno - ciepło (odbiór), zimno - ciepło (wygląd). Tutaj słowa, które mają przeciwne znaczenie, są łączone parami.
- Drugi wariant: gdy różne znaczenia słowa odpowiadają różnym antonimom. Na przykład: miękki - twardy (znak), miękki - ostry (głos), miękki - jasny (jasny), miękki - twardy (ziemia). W tym przypadku słowa o przeciwnym znaczeniu nie stanowią sztywno ustalonego związku i zależą od kontekstu.
Ważne! Musisz uważać, aby nie pomylić wieloznacznych słów z homonimami.
Słowa polisemantyczne mają dwa lub więcej znaczeń leksykalnych połączonych wspólnym znaczeniem.
Jeśli chodzi o homonimy, ich pisownia i wymowa są równe, ale znaczenie nie ma nic wspólnego: przekręć klucz w drzwiach - klucz bije od ziemi.
O związkach
Antonimy mają wiele "tajemnic" dotyczących ich związku z różnymi kategoriami. Rozważ je:
- odniesienie do czasu: koniec działalności - początek działalności; wczesny wzrost - późny wzrost; sen w ciągu dnia - sen w nocy;
- relacja do przestrzeni:być daleko - być blisko; idź w lewo - idź w prawo; być w środku - być na zewnątrz;
- stosunek do jakości (uczucia, wiek): doświadczać miłości - doświadczać nienawiści; okazuj złość - okazuj życzliwość; szczęśliwe dziecko - smutne dziecko; młody człowiek - stary człowiek;
- stosunek do ilości: dużo owoców - mało owoców; nadmiar uczuć - brak uczuć; sprzedaj wysoko - sprzedaj nisko.
Subtelności semantyczne
Mówiąc o antonimach lub słowach o przeciwstawnym znaczeniu, nie można nie wspomnieć o subtelności semantycznych niuansów właściwych tej kategorii języka rosyjskiego. Wśród nich są:
- Sprzeczny typ antonimów. Tutaj dostępny jest tylko punkt początkowy i końcowy, nie ma między nimi przejść: początek - koniec.
- Widok licznika antonimów. Pomiędzy punktem początkowym i końcowym znajduje się punkt pośredni: zimny - ciepły - gorący.
- Wektorowy typ antonimów. Charakteryzują się odwrotnym kierunkiem cech charakterystycznych, działań, przejawów: naukowo - antynaukowych; lewo - przybył.
- Konwersacyjna forma antonimów. W tym przypadku prezentowany jest przeciwny pogląd na przedmiot (przedmiot) lub rodzaj działalności: uczyć się w szkole - uczyć w szkole; znajdź czas - trać czas.
- Rodzaj enancjomii. Tutaj znaczenie semantyczne antonimy jest diametralnie przeciwne, gdy struktura frazy jest zbieżna: pożyczył zeszyt od przyjaciela - pożyczył zeszyt przyjacielowi.
Części mowy
Nie zawsze można znaleźć słowa, które mają przeciwne znaczenie: nie ma ich wśród nazwliczebniki, zaimki, a także wśród imion własnych. Należy również pamiętać, że antonimy tworzą pary tylko w granicach swojej części mowy, a mianowicie:
- wśród rzeczowników: noc to dzień, wierność to zdrada, zdrowie to choroba.
- wśród przymiotników: czarny - biały, szybki - wolny, oszukańczy - prawdziwy; lekki - ciężki, chory - zdrowy, twardy - miękki, zimny - gorący;
- wśród czasowników: naprzód - wycofaj się, zbliżaj - odsuń się, upał - chłodno, zamknij - otwórz, żyj - umieraj, światło - zgaś;
wśród przysłówków: zimą - lato, daleko - blisko, wysoko - nisko, ciemno - jasno, gorąco - zimno, rzadko - często, powoli - szybko.
Słowa o przeciwnych znaczeniach są często włączane do treści dzieł pisarzy i poetów: dzięki tym słowom teksty stają się bardziej wyraziste i figuratywne. Jednocześnie autorzy posługują się tzw. antonimami kontekstowymi, które doprecyzowują znaczenie frazy lub obszernego tekstu, w wyniku czego opis postaci bohaterów okazuje się bardziej obszerny.
Antonimy są również szeroko stosowane w mądrości ludowej: przysłowia i powiedzenia.
W związku z tym trudno przecenić znaczenie słów antagonistycznych w mowie rosyjskiej. Dlatego tak ważne jest kształtowanie słownictwa dziecka od wczesnego dzieciństwa, pokazywanie mu możliwości języka rosyjskiego.
