Czym jest edukacja, kim jest osoba wykształcona, a także wiele innych pytań dotyczących procesów rozwoju i edukacji (również w naszym kraju) zostaną rozważone i odzwierciedlone w tym artykule.
Czym jest edukacja
Nie trzeba udowadniać, że edukacja jest największym błogosławieństwem dla człowieka. Bez tego ludzie pozostają niegrzeczni, biedni i nieszczęśliwi. Podobną ideę wyraził w XIX wieku jedna bardzo wykształcona osoba, pisarz i publicysta, krytyk literacki, naukowiec i encyklopedysta, filozof i rewolucjonista, N. G. Chernyshevsky
W tym przypadku nie mówimy o wykształceniu uzyskanym w niektórych placówkach oświatowych i potwierdzonym stosownym dyplomem. To wąskie spojrzenie na proces edukacyjny. Spróbujmy spojrzeć na to szerzej: edukacja (istota wychowania) jest naturalnym i koniecznym procesem rozwijania wewnętrznych cech człowieka, jego duszy i ducha. Co więcej, proces ten nie powinien mieć końca, przebiega przez całe świadome życie człowieka. W tym przypadku przyniesie korzyści sobie, swojej rodzinie, środowisku, społeczeństwu i światu, ponieważ rozwijając sięniezależnie, człowiek z konieczności porusza wszystkie procesy wokół siebie, wprowadzając je również w dynamiczny stan rozwoju.
Problem nowoczesności
Niestety w naszych czasach wiele osób, a przede wszystkim rodziców uważa, że istotą edukacji jest rozwój ich dzieci, zaczynając od przedszkola, kontynuując w szkole, a kończąc na maturze z dyplomem. Następnie rodzice gratulują dziecku, że jest teraz uważane za osobę wykształconą. Trzeba powiedzieć, że taka opinia jest zasadniczo błędna.
Rodzice - główni wychowawcy, nauczyciele, mentorzy i przykłady dla swoich córek i synów - powinni dokładnie rozważyć czas ich potomstwa poza murami instytucji edukacyjnych w dzieciństwie i młodości, aby zapobiec umysłowi, umysłowi i świadomości dzieci usychają lub stają się zmętniałe. Niezbędne jest kształcenie dzieci nie tylko w ramach poszczególnych przedmiotów, ale także szerzej - wiedzy o otaczającym bezkresnym świecie.
Stopniowo i nieprzerwanie rozwija się i kształtuje od dzieciństwa, człowiek nie zna innej drogi, dlatego dorastając, nadal pracuje nad sobą i uczy się nieznanego, przekazując nagromadzone bogate doświadczenie swoim potomkom. W końcu każdy dzień, każda osoba, którą spotkasz na swojej drodze, każdy nowy biznes to kolejna okazja do zdobycia wiedzy i pokazania swoich cech lub rozwinięcia w sobie czegoś nowego. A przedszkole, szkoła czy uczelnia to tylko dodatkowa odskocznia do pomocy rodzicom.w wychowaniu i edukacji dzieci. Jednak w dzisiejszych czasach większość współczesnych ojców i matek chce przenieść (być może nieświadomie) odpowiedzialność za swoje dziecko na barki nauczycieli.
Edukacja: istota edukacji i znaczenie tego pojęcia
Znaczenie pojęcia „edukacja” nie jest proste i wieloaspektowe, ponieważ proces ten jest systematyczny i celowy. Jest osobistym wynikiem akumulacji wiedzy, nabywania umiejętności i rozwoju umiejętności. Wszystko to kształtuje procesy poznania, pewien obraz świata i determinuje rozwój edukacji w każdym konkretnym przypadku.
Osoba, która ma pomysł, jak właściwie podejść do badania zjawisk i faktów, a także pod warunkiem, że potrafi zastosować swoją wiedzę w praktyce (czyli umie myśleć, analizować i porównaj) w swoich codziennych czynnościach jest uważany za wykształconego.
Podsumowując wszystkie powyższe, edukacja (istota edukacji) wydaje się być zdecydowanie zaplanowanym i zorganizowanym procesem. A jej efektem jest transfer doświadczenia, wiedzy, umiejętności i zdolności z pokolenia na pokolenie. Tutaj ma to wpływ na samą formację osobowości.
Rozwój edukacji (jako pewien proces) jest obserwowany systemowo:
- najpierw pewne doświadczenie przechodzi przez etap asymilacji;
- wtedy pojawia się świadomość i tworzą się pewne wzorce zachowań;
- niezbędne cechy są wychowywane;
- po tym rozwój (fizyczny i intelektualny) osiąga etap realizacji.
Wszystko o to chodziłoszeroko zakrojone, globalne podejście do rozpatrywania procesu edukacji. Teraz "przybliżmy" to na przykładzie edukacji w Rosji.
Kształcenie ogólne
Kształcenie ogólne w naszym kraju rozumiane jest jako taki ukierunkowany i obowiązkowy proces rozwoju osobowości (zgodnie z podstawowymi programami kształcenia ogólnego), w wyniku którego nabywana jest wiedza, umiejętności i zdolności oraz kompetencje niezbędne dla społeczeństwa są tworzone. Wszystko to prowadzi (przynajmniej ma prowadzić) do realizacji wyboru przyszłego zawodu.
Wtedy kształcenie zawodowe jest rozumiane i realizowane. To jest esencja edukacji.
Konstytucja Federacji Rosyjskiej: Artykuł 43
Podstawowe prawo państwa charakteryzuje proces wychowawczy. Jak stwierdzono w niej, kształcenie ogólne jest obowiązkowe, ogólnodostępne i bezpłatne. Można go uzyskać w państwowych lub miejskich instytucjach edukacyjnych w przypadku podstawowych programów kształcenia ogólnego. Ponieważ dziecko ma dostęp do tego procesu od dzieciństwa, jego otrzymanie jest dostarczane i kontrolowane bezpośrednio przez rodziców lub oficjalnie odpowiedzialnych starszych.
Poziomy i formy edukacji
Od września 2013 r. ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” rozszerzyła zakres kształcenia ogólnego zapewnianego przez szkołę. Edukacja, którą otrzymuje się przez 9 lat w tej instytucji edukacyjnej, jest obecnie określana jako niepełna średnia, a po11 lat studiów - pełne średnie.
Obecnie zdefiniowane są następujące poziomy edukacji ogólnej w Rosji:
- przedszkole (ten poziom odzwierciedla innowacje);
- początkowe;
- podstawowe ogólne;
- średnia suma.
W Rosji istnieją również różne formy edukacji, to znaczy różne możliwości zdobycia i opanowania programów edukacyjnych. Wśród nich są studia stacjonarne, wieczorowe (w niepełnym wymiarze godzin), w niepełnym wymiarze godzin, a także forma edukacji rodzinnej. Wszystkie różnią się od siebie fundamentalnie.
Innowacje w procesie edukacyjnym
Zmianie uległ również wykaz podręczników wykorzystywanych w procesie nauczania w murach szkoły od stycznia 2015 roku. Ministerstwo Edukacji i Nauki naszego kraju wprowadziło w życie Zarządzenie nr 1559 z dnia 8 grudnia 2014 r. stwierdzające, że teraz jednym z kryteriów włączenia podręcznika do federalnego wykazu podręczników będzie dostępność jego wersji elektronicznej. Zawartość, struktura i projekt odpowiednika komputerowego musi odpowiadać wydaniu drukowanemu.
Kolejną innowacją w szkołach naszego kraju jest wprowadzenie od września 2015 roku obowiązkowej nauki drugiego języka (możliwość wyboru).
