Ogólne i specjalne pytania w języku angielskim

Spisu treści:

Ogólne i specjalne pytania w języku angielskim
Ogólne i specjalne pytania w języku angielskim
Anonim

Pytania w języku angielskim są najważniejszą częścią jego gramatyki. Umiejętność zadawania ogólnych i szczegółowych pytań jest niezbędna każdemu, kto chce opanować język angielski. Jaka jest różnica między ogólnymi zdaniami pytającymi a specjalnymi? Jakie są cechy konstrukcji każdego z nich? Co możesz zadać osobie za pomocą różnych typów pytań? Rozwiążemy te i kilka innych problemów w tym artykule.

Najpierw rozważ główne cechy każdego rodzaju pytania.

Pytania ogólne

angielskie książki
angielskie książki

Ten typ pytania dotyczy całego zdania jako całości. Oznacza to, że w przeciwieństwie do pytań specjalnych, pytania ogólne nie mają konkretnej odpowiedzi. Najczęstsze odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania to słowa „tak” i „nie”. Oprócz prostych pytań ogólnych istnieją również pytania alternatywne, na które odpowiedź jest jedną z opcji wyrażonych w pytaniu. Na przykład osoba lubi kawę lub herbatę; Woli oglądać ciekawe filmy w domulub w kinie i tak dalej.

Pytania ogólne zadawane są przy użyciu czasowników pomocniczych języka angielskiego: w czasie teraźniejszym to zrobić lub zrobić (w zależności od osoby i numeru podmiotu); w czasie przeszłym - zrobił; w przyszłości z reguły - wola; od dawna - jest / są lub były / były; w czasie "doskonałym" - mieć, mieć lub mieć; a w trybie łączącym - będzie. Rozważ przykłady zdań – pytań ogólnych w różnych czasach i nastrojach.

Przykłady często zadawanych pytań

Obecny:

Podróżuj samochodem lub samolotem
Podróżuj samochodem lub samolotem
  • Czy lubisz czytać książki? (Lubisz czytać książki?).
  • Czy mówi nam o naturze naszej planety? (Ona mówi o naturze naszej planety?).
  • Czy wolisz podróżować samolotem czy samochodem? (wolisz podróżować samolotem czy samochodem?).

Czas przeszły:

  • Podobała Ci się opowieść przewodnika o tym wspaniałym zabytku? (Czy podobała Ci się opowieść przewodnika o tym pięknym zabytku?).
  • Czy lubiłeś malować, gdy byłeś dzieckiem? (Czy lubiłeś rysować, kiedy byłeś dzieckiem?).
  • Czy trudno było zdać egzamin z matematyki? (Czy trudno było zdać egzamin z matematyki?).

Czas przyszły:

studenci w kawiarni
studenci w kawiarni
  • Czy pójdziesz ze mną na spacer? (Czy pójdziesz ze mną?).
  • Wybierzesz hamburgera czy pizzę? - Nie, dziękuję. Poproszę zupę. (Wybierzesz hamburgera czy pizzę? - Nie, wolę wziąćzupa).
  • Przyjdziesz jutro na przyjęcie urodzinowe mojej siostry? Bardzo jej przykro z powodu tego nieoczekiwanego zaproszenia, ale wiesz, zawsze robi wszystko na ostatnią chwilę. (Przyjdziesz jutro na przyjęcie mojej siostry? Przeprasza za tak niespodziewane zaproszenie, ale znasz ją, zawsze robi wszystko na ostatnią chwilę.)

Ciągły (czas teraźniejszy i przeszły):

  • Czy podoba Ci się występ? (Podoba Ci się program?).
  • Czy twoi bracia oglądają bajki lub odrabiają pracę domową? Muszę to wiedzieć! (Czy twoi bracia oglądają bajki lub odrabiają pracę domową? Muszę to wiedzieć!)
  • Czy robiłaś zmywanie, kiedy Melissa wróciła do domu? (Czy zmywałeś naczynia, kiedy Melissa wróciła do domu?).
  • Czy uprawiałeś gimnastykę w dzieciństwie? (Czy jako dziecko uprawiałeś gimnastykę?).

Czas teraźniejszy doskonały i przeszły doskonały:

Puzon w orkiestrze
Puzon w orkiestrze
  • Czy wybrałeś puzon jako instrument muzyczny w orkiestrze? Nie rozumiem tego. (Czy wybrałeś puzon do gry w orkiestrze? Nie rozumiem.)
  • Czy byłeś kiedyś na Jamajce? (Czy byłeś kiedyś na Jamajce?).
  • Czy chłopak Clary widział jej nową fryzurę? Jestem pewien, że mu się to nie spodoba. (chłopak Clary widział już jej nową fryzurę? Jestem pewien, że nie będzie zachwycony.)
  • Czy odwiedziłeś już to wspaniałe miejsce? (Czy byłeś już w tym miejscu?).
  • Czy był taki szarmancki, zanim ją poznał? Myśle że nie. Był strasznie źle wychowany. (Czy był taki miły, dopóki?)spotkałem ją? Myślę, że nie. Był strasznie źle wychowany).

Łącznik (chciałbym…, wolałbym…, zrobiłbym, itd.):

  • Chcesz napić się espresso? (Chcesz trochę espresso?).
  • Czy twój syn chciałby odwiedzić ten ośrodek dla dzieci? (Czy Twój syn chciałby odwiedzić ten ośrodek dla dzieci?).

Zatem pytania ogólne w języku angielskim są prostymi zdaniami pytającymi, które zadają pytanie do znanych lub nieznanych wcześniej stwierdzeń. Pytania specjalne w języku angielskim są uważane za bardziej intensywne i złożone.

Pytania specjalne

Ten typ pytania jest zadawany konkretnemu członkowi zdania w oświadczeniu. A więc specjalne pytania dotyczą tematu (kto?, co?), dodawania (co?, co?, dla kogo?, o czym?, do kogo?, itd.), do definicji (co?, co ?, czyj?) lub okoliczności (dlaczego?, dlaczego?, ile?, gdzie?, gdzie? i inne). Pytania specjalne są trudniejsze niż pytania ogólne, ale zasadniczo mają taką samą strukturę.

Słowa pytania

W ogólnej formie pytań w języku angielskim zawsze występują czasowniki posiłkowe, o których była mowa powyżej. Jednak w szczególnym typie zdań pytających pewne słowo pytające jest koniecznie umieszczone przed czasownikiem posiłkowym, odzwierciedlającym znaczenie tego pytania. Poniżej znajdują się główne słowa pytające używane do tworzenia specjalnych pytań w języku angielskim:

  • Kto? - Kto?
  • Kogo? - Kogo? Do kogo? Dla kogo?
  • Czyj? - Czyj?
  • Dlaczego? - Dlaczego?
  • Kiedy? - Kiedy?
  • Gdzie? - Gdzie? Gdzie? Gdzie?
  • Który? - Który? Który?
  • Co? - Kto? Który?
  • Jak? - Jak?
  • Ile/ile - Ile? Ile?
  • Jak długo/jak często - Jak długo? Jak często?

Warto zauważyć, że dość często angielskie słowa pytające zamieniają się w zaimki względne w zdaniach złożonych. Dlatego słowo pytające jest używane w zdaniu twierdzącym i nie jest zadawane żadne specjalne pytanie. Dzieje się tak również w języku rosyjskim. Na przykład porównaj:

  • Kiedy muszę przyjść na zajęcia? - pytające słowo "kiedy";
  • Pospieszyłem się, żeby dowiedzieć się, kiedy muszę przyjść na następne zajęcia - zaimek względny „kiedy”.

Projekt

Jak więc najlepiej napisać specjalne pytanie? Schemat wygląda następująco:

  1. Najpierw użyj słowa pytającego, którego potrzebujemy. Na przykład „kiedy”, jeśli chcesz poznać czas zdarzenia, lub „jak długo”, jeśli chcesz wyjaśnić czas trwania działania lub procesu.
  2. Po nim następuje czasownik pomocniczy, jeden z omówionych powyżej. Jedynym wyjątkiem w pytaniach specjalnych jest słowo „kto”. Kiedy pytanie jest skierowane do podmiotu w konstrukcji zdania twierdzącego, praktycznie nie ma zmian: tylko podmiot zostaje zastąpiony pytającym słowem „kto”. Jednocześnie należy pamiętać, że słowo to odnosi się do trzeciej osoby liczby pojedynczej, dlatego czasowniki w czasie teraźniejszym zachowują końcówkę-s.
  3. Po czasowniku posiłkowym powtarza się konstrukcję pytania ogólnego, które rozważaliśmy wcześniej.

Przykładowe pytania

Teraz rozważ kilka przykładów pytań specjalnych.

Pytania do tematu:

  • Kto zjadł całe ciasto? Ugotowałam to na zjazd rodzinny! (Kto zjadł ciasto? Zrobiłam je na zjazd rodzinny!)
  • Co to jest? O nie! To ogromny pająk! (Co to jest? To gigantyczny pająk!)
  • Co się z nami stało? Kim jest ta osoba Jack? Nie znam go! (Co się z nami stało? Kim jest ten człowiek, Jack? Nie znam go!)

Pytania do dodania:

  • Co tu robisz? Nikt cię nie zaprosił! (Co tu robisz? Nie zostałeś tutaj zaproszony!)
  • Komu mam za to zapłacić? (Kogo mam zapłacić?).
  • Dla kogo zorganizowałeś to przyjęcie? (Dla kogo urządzasz tę imprezę?).
  • Co zazwyczaj wolisz czytać? (Co zwykle czytasz?).

Pytania do definicji:

Wędkarstwo
Wędkarstwo
  • Czyj wędki używałeś, kiedy poszliśmy nad jezioro. Pamiętam, powiedziałeś, że nie masz w domu żadnych wędek. (Czyj wędki używałeś, kiedy szliśmy nad jezioro? Pamiętam, jak mówiłeś, że nigdy nie nosiłeś ze sobą wędek.)
  • Jakiego rodzaju muzyki wolisz słuchać: rocka czy muzyki klasycznej? (Jakiego gatunku muzyki lubisz słuchać: rocka czy muzyki klasycznej?).
  • Które z tych kawałków ciasta lubisz najbardziej? (Które z tych elementów lubisz najbardziej?).

Pytania dotyczące okoliczności:

talent artysty
talent artysty
  • Dlaczego zwykle spóźniasz się na pierwszą lekcję? Staje się nieznośnie! (Dlaczego zawsze spóźniasz się na pierwsze zajęcia? To staje się nie do zniesienia!)
  • Gdzie to znalazłeś?! O Boże! Szukam tego od lat! (Gdzie to znalazłeś?! O mój Boże, szukałem tego od lat!)
  • Ile to kosztuje? Obawiam się, że nie mam dość pieniędzy. Przepraszam, przyjdę później. (Ile to kosztuje? Obawiam się, że nie mam wystarczającej ilości pieniędzy. Przepraszam, wrócę później.)
  • Kiedy zacząłeś malować? Wygląda jak arcydzieło sztuki! Myślę, że urodziłeś się z chwostem w ramieniu! (Jak dawno zacząłeś malować? Twoja praca to prawdziwe dzieło sztuki! Myślę, że urodziłeś się z pędzlem w dłoni!)
  • Jak często odwiedzasz nasz basen? Jeśli chodzi o mnie, to właściwie tego nienawidzę, bo woda jest brudna i paskudna! (Jak często chodzisz na nasz basen? Po prostu go nienawidzę, bo woda w nim jest okropnie brudna i paskudna!)

Wniosek

Tak więc w tym artykule zapoznaliśmy się z budową i znaczeniem pytań - zarówno ogólnych, jak i specjalnych. Teraz, jeśli ktoś powie „zadaj specjalne pytanie”, z łatwością wykonasz takie zadanie. Po opanowaniu tego tematu możesz dokładnie zadawać właściwe pytania w formie ustnej i pisemnej, pisać poprawne gramatycznie litery. Wiedza o tym, jaka jest różnica między jednym a drugim rodzajem pytań, ma fundamentalne znaczenie w nauce zarówno angielskiego, jak i innych języków obcych. poderwaćcierpliwość, a wtedy wszystko na pewno się ułoży!

Zalecana: