Mowa to system znaków. Atom mowy jest znakiem badanym w semantyce. W wyniku badania znaku zidentyfikowano dwa bieguny: formę znaku i treść znaku. Treść znaku można podzielić na denotację i znaczenie.
Język jest abstrakcją świata, więc znaki w języku odnoszą się tylko do rzeczy. Oznaczenie to klasa obiektów, na co wskazuje znak, ogólny, „idealny” typ obiektu.
Significate to przedstawienie przedmiotu w umyśle osoby, znaczenie znaku. Znaczenie informacji (tekst, wypowiedź, odwołanie) jest określone przez jej denotacyjną i znaczeniową treść.
Wyznaczający i oznaczający
Odpowiadając na pytanie: "Co to jest denotacja?", możemy odwołać się do koncepcji de Saussure'a. Podzielił znak na:
– oznaczający (formą percepcyjną znaku jest to, jak znak wygląda dla osoby, w jakiej formie);
– oznaczane (pojęcie, znaczenie znaku - co jest osadzone w kształcie znaku, w jego wyglądzie).
Denotacja jest denotacją, a znaczone to significat. Rozważmy to na przykładzie, więcczerwony znak z linią sam w sobie jest denotacją. Jej pojęciem jest zakaz, jej znaczenie jest zawsze związane z abstrakcyjnym pojęciem zakazu. Ta sama idea prohibicji jest znacząca.
Jeśli zwrócimy się do języka, znakiem jest słowo. Denotat - forma słowa (dźwięk lub litera), significat - znaczenie słowa, społecznie współdzielone (konwencjonalne) znaczenie.
Treść informacyjna i znacząca
Treść opisowa to jednoznaczne znaczenie tekstu. Wyraźne znaczenie powstaje z konkretyzacji denotacji, która pojawia się, gdy wchodzą one w interakcję w jednym tekście.
Treść znacząca to ukryte znaczenie tekstu, nie wywodzi się bezpośrednio z sumy słów, ale jest dorozumiane. Istotne treści zależą od:
- subiektywność naszej percepcji;
- kontekst społeczno-kulturowy;
- specyfika językowa.
Oznaczenie i konotacje wpływają na znaczenie. Konotacje uzupełniają lub towarzyszą denotacji, wskazują z czym kojarzy się podmiot (w konkretnej rzeczywistości społeczno-kulturowej lub dla konkretnej osoby).
Symbole i znaki
Konotacje służą jako źródło przenośnych znaczeń słowa, porównań i metafor. Na przykład wśród konotacji słowa „wąż” znajduje się „zdrada, niebezpieczeństwo”. W związku z tym używane jest wyrażenie „trujący jak wąż”.
Porównując denotację i konotację, możemy powiedzieć, że denotacja jest wyraźnym, dosłownym znaczeniem, a konotacja jest emocjonalnym, wartościującym znaczeniem. Ww zależności od języka i kultury ten sam przedmiot może mieć różne konotacje, czasem przeciwstawne.
W Europie węże są najczęściej kojarzone ze złem. W Chinach i Japonii węże mają pozytywne konotacje.
| Oznaczenie | Konotacje |
| Dom to miejsce, w którym się mieszka | komfort, ciepło, bezpieczeństwo |
| Czerwony kwiat róży | miłość, romans, pasja |
| Jabłko to owoc | grzech, pokusa |
Pojawienie się nowych skojarzeń i zanik starych ilustruje zależność skojarzeń od czasu. Na przykład jabłko. Ze względu na logo Apple kojarzy się z rozwojem IT.
Konotacje to główny problem wszystkich, którzy uczą się języka obcego. To właśnie konotacje decydują o stosowności użycia słowa w określonym kontekście.
Jako przykład rozważ słowa "tanie" i "niedrogi". W słowniku te słowa mają dosłowne znaczenie – „niska cena”. Ale tanio jest tłumaczone jako „tanie”, ma to samo negatywne konotacje w języku angielskim, co w rosyjskim. Słowo „niedrogi” jest neutralne, odpowiednikiem rosyjskiego „niedrogi”.
Rodzaje znaczących skojarzeń
Dodatkowe znaczenie informacji zależy od:
- skojarzenia związane z denotacją, które są określane przez epokę, grupę etniczną, grupę społeczną, światopogląd;
- relacja mówcy;
- styl mowy;
- symboliczne znaczenie oznaczeń.
Na przykład symboliczne znaczenie denotacji jest używane w heraldyce. Tak więc lew tradycyjnie symbolizuje odwagę, szlachetność, moc.
W wielu kulturach istnieją takie symbole, których znaczenie łatwo wytłumaczyć obcokrajowcowi, który ich nie zna. Na przykład dla symboli czystości powszechnym kolorem jest biały: biała gołębica, biała lilia, jednorożec, perła, lotos. Biel kojarzy się z czystym, czystym. Duża liczba przedmiotów, które nie mają nic wspólnego ze szczęściem, ma symboliczne znaczenie szczęścia lub spełnienia życzenia: są to spadające gwiazdy i biedronki, królicze łapki i podkowy.
Zajęcia
S. D. Katsnelson pisze, że denotacja to zakres pojęcia, a significat to treść. Zakres pojęcia to klasa obiektów odpowiadających słowu. Treścią pojęcia są wszystkie te znaki, za pomocą których obiekt można przypisać do określonej klasy.
Oznaczenie nie jest konkretnym przedmiotem, nie „czerwonym ołówkiem Aleny”, ale ogólnie ołówkiem. Dosłowna definicja słowa nie odnosi się do rzeczywistego obiektu, obejmuje całą klasę obiektów.
Niektóre obiekty istnieją w rzeczywistości, inne tylko w wyobraźni. Te ostatnie mają pustą denotację. Przykłady słów, które mają pustą (fikcyjną) denotację: wróżki, syreny, fauny itp.
Oprócz słów z pustą denotacją, istnieją słowa z denotacją rozproszoną. Tak więc pojęcia (wolność, równość, braterstwo) trudno znaleźć jednoznaczną klasę, ludzie spierają się o ich dosłowną definicję.
Zgodnie z charakterem zajęć,do którego odnosi się znak, według N. G. Komleva wyróżnia się następujące rodzaje oznaczeń:
- obiekty (zajęcza łapa, wąż, lew, ołówek);
- koncepcje (właściwości obiektów, cechy);
- kategorie językowe (rzeczownik, przymiotnik, przyrostek);
- wymyślone przedmioty i stworzenia (jednorożec, sfinks).
Co widzi specjalista
Pojęcie „denotacji” jest nierozerwalnie związane ze znaczeniem. Gdzie ukrywa się significat?
Najłatwiejszym sposobem zrozumienia tego jest wyobrażenie sobie kilku grup ludzi mających różne doświadczenia z obiektem. Na przykład osoba grająca w grę komputerową i twórca gier. Dla każdego z nich denotacja słowa „gra komputerowa” będzie dokładnie taka sama (definicja dosłowna), to znaczy, że będzie ona inna.
Według psychoanalityków znaczenie przeważa nad denotacją. Dlatego dla osoby odbicie przedmiotu w jego umyśle jest ważniejsze niż dosłowna definicja przedmiotu.
Przysłowia
O czym dokładnie mówimy? Bardzo często człowiek nie zauważa, jak bardzo to, co mówi, odpowiada temu, co myśli (chce powiedzieć). Kiedy otrzyma wiadomość, jeśli jest uprzedzony, nie będzie próbował poprawiać znaczenia, przyglądając się dokładniej denotacji.
Znaczenie znaczeniowe tekstu zależy od struktury tekstu. Oznaczenia w tym przypadku są dokładnie takie same, akcent jest inny, co wpływa na ogólne znaczenie tekstu.
Środki natworzenie akcentu:
1. Dobór słów i dobór formy gramatycznej. Dobór czasowników często determinuje konotacje. Przedmiot związany z czasownikami czynności, nacisku i energii (wygrał), w przedstawieniu staje się przyczyną tego, co jest opisane w zdaniu. Czasowniki „doświadczające” (czuła) świadczą o obecności jakiegoś bodźca działającego na obiekt i powodującego jego stan.
Główny emocjonalny ładunek propozycji przejmuje aktorstwo, a nie osoba bierna. "Nauczyciel, który dał uczniowi dwójkę" - środek obrazu, w pewnym sensie łotr. Kiedy „uczeń dostaje ocenę D od nauczyciela”, uwaga przenosi się na ucznia i jego niezdolność do uzyskania wyższej oceny.
2. Sekwencja słów/pomysłów. Tekst nie jest odbierany jednolicie, poziom koncentracji uwagi przy zapoznawaniu się z nowymi informacjami nie jest stały. Kiedy dana osoba otrzymuje informacje w ciągłym strumieniu, pierwsze słowa/idee w tekście są ważniejsze („efekt pierwszeństwa”) i wpływają na znaczenie całej wiadomości.
CV
Oznaczenie (przetłumaczone z francuskiego – „oznaczać”) i significat (przetłumaczone z francuskiego – „oznaczać”) to dwa główne elementy znaku. Znak odnosi się nie do samego obiektu, ale do reprezentacji tego obiektu (koncepcji).
Znak jest warunkowy, więc język nie jest związany z konkretnymi obiektami świata materialnego, ale operuje reprezentacjami. Zmieniają się reprezentacje obiektów, wystarczy porównać ideę samochodu u ludzi pod koniec XIX wieku iteraz.
Widoki się zmieniają, ale słowa pozostają. Oznaczenia pozostają niezmienione przez długi czas.
Istotne dla osoby ma większą wagę niż dosłowna definicja tego słowa. Odbicie denotacji w umyśle człowieka jest zjawiskiem złożonym, zależnym od cech komunikacji (epoka, kultura), od struktury przekazu, od światopoglądu nadawcy i odbiorcy (tego, który przekazuje i tego kto otrzymuje informacje).
