Historia ludzkości zna wiele przykładów heroizmu i odwagi. Trafiły do nas dzięki kronikarzom, przekazom ustnym, mitom i legendom. To bardzo ważne dla przyszłych pokoleń: potomkowie powinni być dumni ze swoich bohaterów narodowych, nawet jeśli wydarzenia miały miejsce ponad tysiąc lat temu! Nie wszyscy wiedzą, jakiego wyczynu dokonał chłopak z Kijowa i kiedy to się stało.
Ucz się na zajęciach z literatury
Oczywiście, Opowieść o minionych latach, napisana przez Nestora, wymagała tłumaczenia i przetworzenia, aby ta historyczna praca była zrozumiała dla współczesnego czytelnika. Treść legend i wydarzeń historycznych przekazuje nam starożytna literatura rosyjska. Wyczyn chłopca-Kiewita jest już opisany we współczesnym rosyjskim. Dziś legendę tę studiują w szkołach uczniowie piątej klasy. Dla dzieci niektóre stare rosyjskie słowa, nazwy plemion, ludów pozostają niezrozumiałe. Aby łatwiej zapamiętywać archaizmy, warto skompilować dla siebie mały słownik: podczas wyjaśnień nauczycielazapisz znaczenie wyrażeń lub poszczególnych nazw. Dzieci mogą nie wiedzieć, co smuci chłopak, ojczyzna, Pieczyngowie. Chociaż jednocześnie na lekcjach historii dzieci studiują starożytną Rosję i słyszą niektóre terminy.
Plan wyceny
Wyczyn chłopca z Kijowa jest lepiej postrzegany przez dzieci, jeśli nauczyciel zaleci opracowanie planu pracy. Pożądane jest, aby był to plan cytatów: wystarczy użyć fraz z tekstu, które odzwierciedlają treść odcinka. Może to wyglądać tak:
- Pieczyngowie przybyli na rosyjską ziemię;
- oblegał miasto z wielką mocą;
- kto mógłby przejść na drugą stronę;
- powiedział chłopiec: „Przejdę!”;
- czy ludzie poddadzą się Pieczyngom;
- siedział w łodziach i głośno trąbił;
- armia mnie śledzi;
- dał Pretichowi konia, szablę i strzały;
- Światosław wrócił do Kijowa.
Pomnik, zbudowany na cześć zwycięstwa księcia Światosława Igorewicza nad Pieczyngami, nadal góruje nad brzegiem Dniepru w Zaporożu.
Każda część historii jest łatwa do zapamiętania i opowiedzenia na nowo dzięki zastosowaniu planu wyceny. Nauczyciel może zaprosić uczniów do przeczytania pracy w rolach. Na takich lekcjach dzieci zaczynają rozumieć znaczenie pojawienia się pisma, książek, annałów dla teraz chrześcijańskiej Rosji. Dziś wielu uczniów wie, jakiego wyczynu dokonał chłopiec z Kijowa dzięki lekcjom literatury i historii. Sobór Zofii został zbudowany na cześć tego wyczynu.
Książkii kroniki
Do XI wieku książki przybywały do Rosji tylko z Bizancjum, a następnie z Bułgarii. Były to tłumaczenia autorów zagranicznych. Pierwsze dzieła starożytnych już pisarzy rosyjskich pojawiły się dopiero w XI wieku: to dzieło Hilariona i kronika. W innych krajach ten gatunek nie był znany. W XII wieku mnich Nestor dokonuje uzupełnień i poprawek do starych kronik i nadaje im tytuł „Opowieść minionych lat”. Okresowe lata to minione lata. Kronika opisuje życie i twórczość wszystkich rosyjskich książąt: autor szczególnie podkreśla ideę, że tylko miłość braci i pragnienie pokoju mogą ich zjednoczyć. Miłość do Ojczyzny, szacunek do ziemi przodków - ojczyzny - to główny motyw całego dzieła. I choć początek książki jest podobny do legend i mitów, czytelnik otrzymuje informacje o postaciach historycznych, które stworzyły pierwsze księstwa starożytnej Rosji. Część opowieści to opis tego, jakiego wyczynu dokonała młodzież z Kijowa i wojewoda Pretich.
Legenda wyczynu młodości
Stało się to latem 968 r., czyli według kalendarza tamtych czasów, w 6476 r. Księstwa były nieustannie atakowane przez plemiona wschodnie. Ale tego lata po raz pierwszy Pieczyngowie wkroczyli do księstwa kijowskiego. Światosława w tym czasie nie było w Kijowie: był w Perejasławcu. Jego matka, księżniczka Olga, została tu z wnukami, dziećmi Światosława.
To byli jego trzej synowie: Oleg, Władimir i Jaropolk. Zamknęła się z nimi w mieście Kijów i nie mogli się stamtąd wydostać:Pieczyngowie rozpoczęli oblężenie go z wielką siłą. Ludność nie mogła opuścić miasta, nie można było wysyłać wiadomości i prosić o pomoc. Ludzie byli wyczerpani głodem i pragnieniem.
Młodzież z Kijowa i wyczyn
Po drugiej stronie Dniepru zgromadzili się również ludzie, którzy nie mogli dostać się do Kijowa przez ogromną hordę Pieczyngów, aby pomóc mieszkańcom miasta lub dostarczyć tam prowiant i wodę. Stali gotowi w łodziach na przeciwległym brzegu i nie mogli nic zrobić.
Ludność miasta próbowała znaleźć kogoś, kto mógłby przebić się przez szeregi wrogów i poinformować oddziały, że jeśli nie zbliżą się do Kijowa, Pieczyngowie będą musieli się poddać. I wtedy jeden chłopak z Kijowa zadeklarował, że uda się do „swojej”. Ludzie powiedzieli mu: „Idź!”
Ten chłopiec znał język Pieczyngów. Wziął w ręce uzdę i poszedł z nią do obozu wroga. Przebiegł przez ich szeregi i zapytał, czy ktoś widział jego konia? Pomylili młodego człowieka ze swoim mężczyzną. Dotarłszy do Dniepru zrzucił ubranie i rzucił się do wody. Pieczyngowie zobaczyli jego manewr i rzucili się za nim, strzelając: ale nic nie można było zrobić.
Wojewoda Pretich i jego przebiegłość
Ludzie na przeciwległym brzegu zauważyli, że chłopak z Kijowa wpadł do wody i podpłynął do nich. Popłynęli łodziami na spotkanie z nim, zabrali go na pokład i dostarczyli do oddziału. Otrok powiedział, że jeśli żołnierze nie przyjdą jutro do miasta, ludzie będą musieli poddać się Pieczyngom. Gubernatorem był Pretich i zaproponował, że podpłynie do miasta łodziami, schwyta księżniczkę Olgai książęta, pędź na przeciwległy brzeg. Jeśli tego nie zrobią, jeśli nie uratują książąt, to Światosław tego nie wybaczy i zniszczy ich. Prawdziwego wyczynu dokonała młodzież z Kijowa, relacjonując losy Kijowa.
Plan gubernatora
Zgodnie z planem Preticha o świcie oddział usiadł w łodziach i z dźwiękami trąbki ruszył w kierunku Kijowa. Ludzie w mieście, słysząc dźwięki trąb, krzyczeli. Pieczyngowie rzucili się we wszystkich kierunkach, we wszystkich kierunkach: wydawało im się, że przybył sam książę Światosław. Księżniczka Olga opuściła miasto wraz z wnukami i orszakiem i udała się na łodzie. Książę Pieczyngów, widząc to, wrócił na wieże sam i zapytał Preticha, kim oni są? Na co otrzymał odpowiedź, że to ludzie zza Dniepru. Zapytany przez księcia Pieczyngów, czy jest Światosławem, Pretich odpowiedział, że to przede wszystkim radość, a za nimi szła ogromna armia dowodzona przez księcia Światosława. Powiedział to specjalnie, by przestraszyć księcia Pieczyngów. To rozwiązało wszystkie sprzeczności: Pieczyngowie zaoferowali Pretichowi przyjaźń, a on ją przyjął. Uścisnęli sobie ręce i wymienili zbroję: książę otrzymał tarczę, miecz i kolczugę, a Pretich konia, strzały i szablę.
Pokonaj wrogów
Pomimo rozejmu i wycofania się Pieczyngów z miasta, niebezpieczeństwo pojmania pozostało. Wróg nadal stał w gęstym obozie nad rzeką Lybed, a mieszkańcy nie mogli sprowadzić koni do picia. I wtedy mieszkańcy Kijowa postanowili wysłać posłańca do Światosława ze słowami o grożącym im niebezpieczeństwie. Zarzucali księciu, że walczył i dbał o obcą ziemię, onopuścił swoją ojczystą stronę. A Pieczyngowie prawie schwytali zarówno jego matkę, jak i dzieci. Mieszkańcy wezwali księcia o pomoc, poprosili o ochronę. Gdy tylko te wieści dotarły do niego, Światosław wraz ze swoją świtą szybko wrócił do Kijowa, gdzie spotkała go matka i trzech synów.
Bardzo narzekał na to, przez co wszyscy musieli przejść. Światosław zebrał cały swój oddział i wypędził wszystkich Pieczyngów daleko w pole. Potem nadszedł czas pokoju.
Teraz, na pytanie, jakiego wyczynu dokonał chłopiec z Kijowa, każdy może powiedzieć, że uratował mieszkańców starożytnego miasta i rodzinę księcia Światosława. Dziś nazywa się to patriotyzmem i miłością do Ojczyzny.
