Badania prowadzone w przedszkolach potwierdzają ścisły związek między działalnością nauczycieli i wychowawców przedszkolnych. Osobliwością takiej specjalności, jaką jest nauczyciel, jest to, że nauczyciel pracujący w przedszkolu uczy i kształci dzieci, które mają własne cechy wiekowe. W pracy metodycznej wychowawcy przywiązują dużą wagę do gier fabularnych, kształtowania kultury mowy, umiejętności komunikacyjnych.
Zawód - pedagog: aspekty teoretyczne
Kształtowanie osobowości samego nauczyciela przedszkolnego polega na ciągłym rozwoju zawodowym, przechodzeniu krótkoterminowych szkoleń zawodowych. Nauczyciel musi wyznaczyć cel, określić motywy, przedmiot swojej działalności, poszukać sposobów realizacji postawionych zadań, przeprowadzić ich pełną analizę.
Cechy nauczyciela
Taki zawód wychowawcy zakłada związek następujących cech: organizacyjna, konstruktywna, gnostyczna, komunikatywna. Pod uwagę brane są również relacje z rodzicami, umiejętność unikania sytuacji konfliktowych, równowaga, relacje z kolegami.
Gnostyczne umiejętności
Umiejętności gnostyczne, którymi pedagog posługuje się w swojej pracy, pozwalają określić poziom aktywności poznawczej dzieci, ocenić ich stan emocjonalny, dobrać optymalne warunki do znalezienia dzieci w placówkach przedszkolnych. Wychowawca wykorzystuje podobne umiejętności do badania mikrośrodowiska rodzinnego swoich uczniów.
Co powinno być zawarte w profilu?
Charakterystyka nagradzania nauczyciela przedszkolnego powinna odzwierciedlać efektywność jego pracy z rodzicami, prowadzenie zajęć gnostycznych z wykorzystaniem psychologii i fizjologii dzieci. Wychowawca w swojej pracy jest zobowiązany brać pod uwagę specyfikę rozwoju dziecka, rozumieć jego świat duchowy. W celu zbadania cech każdego dziecka nauczyciel prowadzi rozmowy, specjalne eksperymenty badawcze, stosuje metody socjometryczne, obserwuje zachowanie dzieci w życiu codziennym, monitoruje relacje między dziećmi. Szczegółowy opis starszego pedagoga z konieczności odzwierciedla pełny obraz działań nauczyciela. Możesz również uwzględnić na liście nagród i danych uzyskanych w anonimowej ankiecie socjologicznej rodziców i kolegów.
Cechy nauczyciela (w zakresie umiejętności czytania i pisania) powinny odzwierciedlać umiejętności nauczyciela, jego zdolność do wrażliwości na zachowanie dzieci, identyfikowania problemów każdego dziecka w odpowiednim czasie.
Różnice w klasyfikacji opiekunów
W zależności od tego, jak bardzo nauczyciel rozumie dzieci, jest mu przypisywany określony poziom zawodowy (kategoria). Niski poziom wychowawcy nie oznacza wnikania w sferę motywacyjną dziecka. Nauczyciel ogranicza się do częściowego przestudiowania cech ucznia. Przy takiej kwalifikacji cecha nauczyciela przedszkolnego implikuje wskazanie nieumiejętności nauczyciela do szczegółowego opisu zachowania dzieci. Najczęściej ten poziom jest typowy dla początkujących pedagogów, którzy nie mają doświadczenia w pracy z dziećmi. Nauczyciel o niskich kwalifikacjach nie wykazuje inicjatywy w sprawach związanych z badaniem mikrośrodowiska grupy, indywidualnego ucznia, nie jest zainteresowany analizą osobowości dziecka. Charakterystyka nauczyciela przedszkola musi koniecznie odzwierciedlać takie chwile, aby w pełni docenić poziom jego profesjonalizmu.
Dla edukatorów średniego szczebla charakterystyczna jest głęboka wiedza i zrozumienie poszczególnych uczniów, prowadzących kompleksową naukę w grupie. Szczegółowo napisana charakterystyka nauczyciela przedszkolnego pomoże nauczycielowi podczas certyfikacji. Specjaliści wysokiego szczebla potrafią samodzielnie zdiagnozować proces rozwoju indywidualnego dziecka, przewidzieć dalsze działania na rzecz pomyślnego rozwoju osobowości przedszkolaka, owocnie współpracować z rodzicami oraz zaangażować specjalistów: logopedę, psychologa. Obecność i ocena tych umiejętności powinna zawierać charakterystykę nauczyciela przedszkolnego.
Działania konstruktywne
Konstruktywna działalność pedagogów polega na projektowaniu, planowaniu wspólnej pracy z rodzicami i uczniami, doborze materiału do pełnoprawnej pracy edukacyjnej i wychowawczej. Charakterystyka nauczyciela przedszkolnego z konieczności zawiera informację o własności nauczyciela do takich działań. Konstruktywne umiejętności nauczyciela polegają na umiejętności przewidywania problemów w pracy, stwarzaniu sprzyjających warunków do ich terminowej eliminacji. Prawdziwy profesjonalista planuje zajęcia dziecka nie tylko na osobnej lekcji, ale przez cały czas spędzony w placówce przedszkolnej. Cechą wychowawcy dla nagradzania jest szczegółowy opis pracy, jaką nauczyciel wykonuje z rodzicami: wykorzystanie psychologii zaufania, miłości, zrozumienia. Rodzice z kolei oczekują od wychowawcy wrażliwości, życzliwości, sprawiedliwości, rozsądnego rygoru.
Jakie punkty można znaleźć w charakterystyce nauczyciela przedszkolnego?
Szczegółowy opis nauczyciela przedszkolnego powinien zawierać informację o pełnej zgodności nauczyciela z obowiązkami zawodowymi. Co zawiera struktura cech nauczyciela przedszkolnego?
- Dostępność średniego zawodowego lub wyższego wykształcenia pedagogicznego.
- Doświadczenie zawodowe na tym stanowisku.
- Dostępność zaświadczeń o ukończeniu krótkoterminowych kursów zaawansowanychkwalifikacje, certyfikaty uczestnictwa w webinariach, seminariach, konferencjach pedagogicznych.
Charakterystyczne dla edukatora wyróżnienie powinno zawierać informacje o osiągnięciach zawodowych edukatora: zwycięstwach w konkursach, konferencjach. Ponadto musisz wskazać wszystkie publikacje z doświadczeniem zawodowym, lekcje mistrzowskie, seminaria dla kolegów. Pełny opis asystenta nauczyciela powinien odzwierciedlać jakość nadzoru nad uczniami podczas zajęć, wycieczek i imprez. Uwzględnia się również opiekę nad dziećmi i czystość.
Co powinien wiedzieć przedszkole?
Musi znać Konstytucję Federacji Rosyjskiej, podstawowe prawa w dziedzinie edukacji, prawa dziecka, cechy psychologii społecznej i rozwojowej dziecka. Każda charakterystyka młodszego pedagoga zawiera akapit opisujący metody pracy stosowane przez nauczyciela w celu realizacji udanego procesu edukacyjnego. Wśród nowych wymagań wprowadzonych do obowiązków wychowawcy i jego asystenta zwracamy uwagę na posiadanie metodyki prowadzenia monitoringu przedszkolaków. GEF obejmuje systematyczną analizę poziomu wychowania, przygotowania przedszkolaków: w tym celu nauczyciele przedszkolni muszą prowadzić różnorodne badania, analizować ich wyniki. Zawodowy nauczyciel przedszkolny jest zobowiązany do opanowania psychologii relacji, etyki pedagogicznej. Nowe standardy edukacji wprowadzone w placówkach przedszkolnych wymuszają na wychowawcach nieustanne doskonalenie swojego profesjonalizmu, sugerująwykorzystanie w swojej pracy technologii do diagnozowania występowania konfliktów, zapobiegania takim przypadkom i rozwiązywania ich w odpowiednim czasie. Do realizacji postawionych zadań pedagog wykorzystuje nowoczesne pomoce dydaktyczne, materiały dydaktyczne, standardy ochrony pracy, technologie projektowe i badawcze.
Obowiązki nauczyciela
Nauczycielka zajmuje się planowaniem i organizacją życia przedszkolaków. Prowadzi żmudną codzienną pracę nad stworzeniem sprzyjających warunków do przystosowania społecznego, psychicznego i zawodowego dzieci. W swojej pracy musi współpracować z psychologiem, logopedą, pracownikiem medycznym. W oparciu o zalecenia psychologa wychowawca prowadzi pracę rozwojową i korekcyjną z poszczególnymi uczniami, jak również z całą grupą dzieci. Pedagog opracowuje i prowadzi działania na rzecz poprawy stanu zdrowia przedszkolaków wspólnie z pracownikiem medycznym. Charakterystyka asystenta nauczyciela powinna również zawierać ocenę powodzenia interakcji z kadrą nauczycielską.
Co powinno znaleźć odzwierciedlenie w charakterystyce nauczyciela przedszkolnego?
Najpierw wskazane jest nazwisko, imię i nazwisko nauczyciela. Ponadto odnotowuje się poziom kwalifikacji, staż pracy na stanowisku. Wskazane jest wskazanie czasu pracy z odrębną grupą dzieci. Cecha (próbka) dla nauczyciela oznacza odzwierciedlenie tych technologii, które są wykorzystywane przez nauczyciela w prowadzeniu zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych, wyników zajęć edukacyjnych. Na przykład można zauważyć wzrost motywacji dzieci do:rysowanie, modelowanie, rozwijanie umiejętności mowy. Odzwierciedlone w cechach osobowościowych i skuteczności edukacji dzieci przez pewien okres. Na przykład dzieci młodszej grupy w ciągu 1 roku nauczyły się robić piękne aplikacje z kolorowego papieru, wycinać detale o różnych kształtach i rozróżniać przedmioty natury żywej i nieożywionej. Tworząc charakterystykę nauczyciela przedszkolnego, zwracają uwagę na to, jak skutecznie kontaktuje się z dziećmi. Ważne jest, aby zwrócić uwagę na to, jak nauczyciel traktuje każde dziecko, rodziców swoich uczniów. Możesz również podkreślić takie cechy jak pracowitość, zainteresowanie pracą.
Nie będzie zbyteczne wskazywanie w opisie umiejętności komunikacyjnych edukatora, umiejętności nawiązywania przyjaznych relacji z kolegami.
Wniosek
Aby wychowawca mógł z powodzeniem wspinać się po szczeblach kariery, liczyć na premie i nagrody z nagród wydziałowych, jego charakterystyka musi być sporządzona jasno i logicznie. W opisie zasług i cech osobowych wychowawcy nie są dozwolone żadne elementy emocjonalne. Taki oficjalny dokument jako cecha oznacza wyliczenie najlepszych cech zawodowych i osobistych nauczyciela. Taki dokument możesz sporządzić samodzielnie lub poprosić o pomoc kolegów. Ważne jest zwrócenie szczególnej uwagi w cechach zawodowych na odpowiedzialność, organizację, kreatywne podejście do pracy, dyscyplinę, oddanie pracy. Jeżeli charakterystyka wychowawcy lub asystenta wychowawcy ma stanowić materiał do nagrody dla:pracownika, następnie sporządzane są dwie kopie dokumentu. Jedna próbka wykonanej charakterystyki jest umieszczana w aktach osobowych edukatora, a druga przeznaczona jest na materiał do nagrody. Aby charakterystyka była kompletna i ważna musi być pieczęć, a także podpis kierownika placówki przedszkolnej.
