W celu uzyskania wiarygodnych danych w psychologii stosuje się szereg specjalnych metod badań psychologicznych. Czasami ich czas trwania może trwać 10 lub więcej lat, jak na przykład w przypadku badania podłużnego. Jest to unikatowe pod względem organizacyjnym badanie tych samych osób w dłuższym okresie, o niezwykłej wartości.
Klasyfikacja psychologicznych metod badawczych
Według A. G. Maklakov, w psychologii domowej podejście metodologiczne B. G. Ananiev do badania ludzkiej psychiki jest jednym z najpopularniejszych. Przydzielono im następujące metody:
- Organizacyjne: jest to badanie podłużne, porównawcze, kompleksowe.
- Empiryczne: obserwacyjne, eksperymentalne, psychodiagnostyczne, praksymetryczne, biograficzne i modelujące.
- Przetwarzanie danych: analiza jakościowa,analiza ilościowa.
- Interpretacyjne: genetyczne, strukturalne.
Najczęściej w warsztatach i pomocach dydaktycznych można znaleźć opisy poszczególnych metod lub ich wykazy zalecane do wykorzystania w różnych celach psychodiagnostycznych. Przedstawiona klasyfikacja ma pewien stopień uogólnienia i kompletności. B. G. Ananiev położył pod nią podwaliny na etapach badań naukowych: przygotowawczych, badawczych, przetwarzania danych i interpretacji. Klasyfikacja wieloaspektowa i wielopoziomowa zaproponowana przez B. G. Ananiev, nadal pozostaje aktualny.
Wartość badań podłużnych w psychologii
Niezależną wartością badań podłużnych jest umiejętność przewidywania przebiegu rozwoju umysłowego osoby. Metoda ta wywodzi się z psychologii dziecka i psychologii rozwojowej. To właśnie w ramach tych kierunków po raz pierwszy zaczęto wykorzystywać długoterminową obserwację rozwoju tej samej grupy dzieci - tzw. metodę przekrojów podłużnych. Stała się dobrą alternatywą dla szeroko stosowanych metod przekrojowych, które określają stan i poziomy rozwoju.
Hipotezą leżącą u podstaw badania podłużnego jest założenie, że rozwój człowieka jest determinowany przez wiele czynników. Należą do nich jego wiek, biologia, wydarzenia osobiste i historyczne, warunki środowiskowe.
Badania długoterminowe to bardzo długoterminowa i pracochłonna metoda, która obejmuje systematyczne badanie niektórychi te same tematy. Pozwala określić zakresy faz cyklu życia człowieka w zależności od wieku i zmienności osobniczej. Według B. G. Ananieva, podłużna metoda badań ostatecznie daje zbiór indywidualnych monografii i portretów psychologicznych badanych.
Istnieje duża podłużna – trwająca 10 lat lub dłużej, oraz mała – której granice warunkowe wynoszą kilka lat. Uważa się jednak, że na krótkie okresy jego stosowanie nie jest tak skuteczne. W przypadku długich podłużnych, ważne jest, aby zapewnić pewien margines podczas formowania próbki ze względu na nieuniknioną redukcję ze względu na różne czynniki żywotności.
W psychologii badanie podłużne zapewnia dużą dokładność w przewidywaniu dalszego rozwoju, ponieważ analizy i porównania odbywają się w obrębie tej samej grupy ludzi, określają genetyczne relacje między fazami rozwoju umysłowego danej osoby. Korzystając z tej metody, eliminowane są zniekształcenia związane z różnicami międzygrupowymi w porównywanych próbkach w różnym wieku.
Korzyści
Metoda podłużna ma wiele zalet. Ponieważ badanie prowadzone jest na tej samej próbie osób, uwaga skierowana jest na wewnętrzne zmiany jednostki. Dla każdej osoby występują one na różne sposoby i z różną prędkością. Metoda ta umożliwia porównywanie ze sobą podmiotów z danej próby oraz porównywanie zmian zachodzących pod wpływem różnych warunków zewnętrznych. Podsumowując, umożliwia to jakościowe wyjaśnienie zmianktóre pojawiają się wraz z wiekiem i umożliwiają naukowe przewidywanie dalszego przebiegu rozwoju umysłowego.
Wady
Metoda podłużna ma istotne wady. Należą do nich duże koszty czasu. Ukończenie badania zajmuje bardzo dużo czasu. Baza teoretyczno-metodologiczna zastosowana na początkowym etapie może ulec dezaktualizacji, mogą pojawić się trudności techniczne w analizie oraz istnieje duże prawdopodobieństwo rezygnacji z przedmiotów. Z różnych powodów mogą wycofać się z badania lub stać się nieosiągalni. Efekt Hawthorne'a często występuje.
Efekt Hawthorne
Efekt otrzymał swoją nazwę od Hawthorn Works, gdzie został odkryty podczas badań. W latach 1927-1932 przyjezdny naukowiec E. Mayo i jego zespół badali przyczyny spadku produktywności w jednym ze sklepów. Wzięli pod uwagę kilka zmiennych, które mogą mieć taki wpływ i doszli do nieoczekiwanego wniosku, że potrzebna jest kolejna zmienna – udział w eksperymencie.
Myśli o znaczeniu tego, co się dzieje, poczucie przynależności, zwiększona uwaga ze strony nieznajomych doprowadziły do znacznej poprawy wyników pracowników firmy, nawet jeśli nie było innych obiektywnie sprzyjających okoliczności.
Efekt Hawthorne'a wskazuje na pewne jakościowe zmiany w badanym zjawisku, wynikające tylko z samego faktu obserwacji, w szczególności pozytywnych zmian w zachowaniu ludzi z większą uwagą nasiebie i swoją pracę. Wiedząc, że są obserwowani, starają się sprostać oczekiwaniom, starają się wyglądać jak najlepiej. Zjawisko to symbolizuje znaczne zniekształcenie wyników badań ze względu na zwiększoną uwagę na przedmiot badań.
Biorąc pod uwagę powyższe zalety i wady, możemy śmiało powiedzieć, że badanie podłużne to wspaniała metoda na dogłębne badanie dynamiki procesów rozwoju psychicznego, która umożliwia dalsze prognozowanie i rozwijanie wsparcia psychologicznego programy w okresach kryzysowych w życiu człowieka.
