Znajomy język potoczny może być nie do zaakceptowania, po prostu ludzie rzadko o tym myślą. W rezultacie dorośli mogą się tylko zastanawiać, gdzie dzieci uczą się „złych słów” i dlaczego okazują się takie atrakcyjne. Co to jest wulgaryzm, dlaczego rozprzestrzenia się tak szybko i jak sobie z nim radzić?
Definicja terminu według słowników
Definicję akademicką można sformułować w następujący sposób: wulgarny język to mowa, w której występują nieprzyzwoite przekleństwa. Jednocześnie nie tylko nieprzyzwoity język nazywany jest złym, ale także niegrzeczny język, którego celem jest obrażanie i obrażanie rozmówcy.
Sprytna próba oddzielenia nieprzyzwoitości od „dozwolonych” przekleństw ma w rzeczywistości zatrzeć granicę między dopuszczalnym a niedopuszczalnym słownictwem. Czym tak naprawdę jest wulgaryzmy? W szerokim sensie może to być celowo obraźliwa mowa, nawet jeśli nie zawiera ani jednego przekleństwa. Częściej przybliżone wyrażenia są warunkowo podzielone przez stopieńdopuszczalności i na tej podstawie podejmowana jest subiektywna decyzja: winić mówcę lub uznać, że jest przetrzymywany w chwiejnych granicach przyzwoitości.
Czym jest zły język z punktu widzenia nastolatka?
Wiele osób z żalem przyznaje, że to dzieci w pewnym wieku chętnie upokarzają swoją mowę przez nadużycia. Dlaczego to się dzieje? Zbuntowany nastolatek wpada w sieć najprostszej zasady „bunt dla buntu”. To, co powinno być narzędziem do osiągnięcia celu, bierze się za sam cel, nacisk jest przesunięty. Jeśli nastolatka zapytamy, dlaczego tak chętnie przeklina, najprawdopodobniej odpowiedź będzie niejasnym wyjaśnieniem w stylu „wszyscy biegli – a ja biegłem”.
Jeśli temat „Wulgarny język jest zły” jest poruszany przed nastolatkami, to po raz kolejny otrzymuje potwierdzenie, że dorośli nic nie rozumieją. Chęć uczenia dobrych rzeczy za wszelką cenę prowadzi dorosłych do dokładnie odwrotnego rezultatu. Trzeba przyznać, że obraźliwe słownictwo jest obecne w życiu codziennym i to w takich ilościach, że osoba, która radzi sobie bez przeklinania, wygląda dziwnie i budzi podejrzenia.
Nauczyciel jako edukator
W szkole funkcje edukacyjne powinien przejąć wychowawca klasy. Oczywiście nie oznacza to, że inni nauczyciele pozostają na uboczu – to wysiłek zespołowy. Co nauczyciel może zrobić, aby zwalczyć wulgarny język, który szerzy się wśród uczniów? Godzinę zajęć poświęconą temu zagadnieniu można również odbyć w oparciu o metodykęliteratura. Jednak praca nad danym tematem nie ogranicza się do jednego wykładu na temat „Dzieci, przeklinanie nie jest dobre!”. Pomoże tylko systematyczna praca, a osobisty przykład ma tutaj ogromne znaczenie.
Normy konwersacyjne
Ogólnie przyjęte standardy komunikacji sugerują, że przeklinanie jest niewłaściwe. Jednocześnie do kategorii przekleństw należy nie tylko przekleństwo klasyczne, ale także wulgarne nazwy narządów płciowych, wydzieliny ludzkiego ciała, nazwy niektórych zwierząt, ptaków, drzew, przedmiotów. Jeśli przeanalizujesz przekleństwa, możesz tylko podziwiać ich różnorodność. Na przykład w ptaku z kurczaka nie ma nic złego ani wstydliwego, ale jeśli nazwiesz kobietę kurczakiem, określając, że ptak jest mokry, jest mało prawdopodobne, aby przyjęła to jako komplement.
Rodzaj wulgarnego języka rozprzestrzenia się bardzo szybko. Naganę wyłapują nawet dorośli, dzieci codziennie słyszą od kilkunastu do stu przekleństw. Żadne wykłady o niższości tego stylu komunikacji nie działają, bo w tym przypadku teoria nie znajduje potwierdzenia w praktyce. Instynkt stadny bezpiecznie trzyma tych, którzy próbują powstrzymać falę nadużyć. Istnieją jednak mocne argumenty przeciwko wulgaryzmom.
Moc energetyczna słów
Podczas badań naukowcy potwierdzili, że dźwięki mają naturę energetyczną, która wpływa na innych. Potwierdzono, że dzwonienie dzwonów może zmniejszać liczbę patogenów, a muzyka klasyczna zawarta w szklance wody poprawia jej strukturę.
Kombinacje dysonansowe zniekształcają tę strukturę. Jeśli przez jakiś czas besztasz wodę, to gdy zamarza, tworzy wadliwe kompozycje. Płatki śniegu są ułomne, brakuje im smukłej symetrii. Czym jest wulgarny język pod względem energii? To niszczycielska wiadomość w kosmos, mająca na celu sprowadzenie zła dosłownie na poziomie molekularnym.
Używanie nieprzyzwoitego języka w życiu codziennym
Obfitość nadużyć wokół nas czasami przewraca się. O ile wcześniej w utworach beletrystycznych wkładano nieprzyzwoite słownictwo do ust negatywnych postaci, by podkreślić ich złe cechy, to teraz nagle okazuje się to swego rodzaju symbolem „chłodu”. Sam problem wulgarnego języka polega na zastępowaniu pojęć. Złe jest uważane za dobre, a przynajmniej do zaakceptowania, do zaakceptowania. Rodzice nie widzą nic szczególnego w tym, że obrażają swoje dzieci, a następnie żądają od nich mowy kulturowej, a są to zjawiska wzajemnie się wykluczające.
Jak zaszczepić kulturę mowy u dzieci?
Wykłady, rozmowy edukacyjne i jawne zastraszanie, gdy dziecko jest karane za klątwę, a często z nadużyciami ze strony karzącego dorosłego, działają tylko częściowo. A raczej nie działają tak, jak mają nadzieję wychowawcy. Dzieci po prostu nie uczy się, czym naprawdę jest wulgarny język. Przedstawienie przekleństw jako integralnej części leksykonu „fajni ludzie” przytłacza otaczającą rzeczywistość.
Warto pamiętać o prostej prawdzie: dzieci uczą się obserwując dorosłych. Jeśli ci wokół ciebie niePrzysięgnij, wtedy dzieci nie będą, po prostu dlatego, że nie zobaczą przykładu, za którym chcą naśladować. Oczywiście dziecko może nabrać nawyku przeklinania z zewnątrz, ale nawet tutaj rodzice i wychowawcy powinni wykazywać się mądrością. Dlaczego nastolatki są niegrzeczne? "Aby pokazać im wszystkie." Co dokładnie pokazać i dlaczego – na to pytanie raczej nie będzie w stanie odpowiedzieć przynajmniej jeden nastolatek. Chcą zmylić rozmówcę, wytrącić go z równowagi. Jeśli to nie zadziała, to bezużyteczny instrument wkrótce zostanie zapomniany, więc nie powinieneś podnosić płaczu, ponieważ dziecko przeklinało. Spokojna niespodzianka może działać znacznie skuteczniej.
Co można powiedzieć w obronie przekleństw?
Nie można powiedzieć, że wulgarny język jest jednoznacznie potępiany przez wszystkich rozsądnych ludzi. Istnieje opinia, według której przeklinanie pomaga nieco zmniejszyć intensywność emocjonalną, wypuścić parę. Ten punkt widzenia znakomicie sformułował H. G. Wells w opowiadaniu „Kodeks klątw”. Opisuje osobę, która zajmuje się zbieraniem i systematyzacją wszelkiego rodzaju nadużyć. Entuzjasta w swojej dziedzinie, profesor Gneelstock, ryzykując własnym zdrowiem i życiem, zatrudnił nawet służącego w Kalkucie i wyrzucił go bez płacenia pensji. A wszystko to tylko po to, by nagrać przekleństwo, które wściekły Bengalczyk wylewa na swojego podłego pracodawcę przez kilka godzin z rzędu.
Wells nazywa przeklinanie „emocjonalnymi wymiocinami”, to znaczy środkiem, który pomaga wydalić truciznę i przeżyć. Emocjonalne ekspresyjne przekleństwa to tylko drżenie powietrza. Osoba, która przeklinała z głębi serca, jest mniej prawdopodobne, że uderzy rozmówcę, a osoba, która jest zmuszona znosić i powstrzymywać się, może równie dobrze zabić. Oczywiście genialny pisarz śmiał się z sytuacji wulgaryzmów w swoim opowiadaniu, ale myślący czytelnicy z pewnością znajdą w niej pożywkę do przemyśleń.
