Psychologia to jedna z najmłodszych nauk, której nie zawsze poświęca się należytą uwagę. Nie sposób jednak nie zauważyć jego szybkiego rozwoju w ostatnich latach. Ale do tej pory naukowcy nie uważają tego za jedną naukę, ponieważ w tej chwili ma wiele kierunków, które wysuwają własne teorie organizacji i postrzegania rzeczywistości psychicznej przez człowieka. Uniemożliwia to przedstawicielom różnych kierunków dzielenie się wiedzą i wzajemne wzbogacanie się nią.
Psychologia poznawcza (przedstawiciele tego nurtu aktywnie pracują nad jego rozwojem, opracowując metodologię) to kierunek, który interesuje świat nauki bardziej niż inne. I wcale nie jest to zaskakujące, ponieważ ujawnia człowieka jako istotę myślącą i stale analizującą jego działalność. To podstawa całej psychologii poznawczo-behawioralnej, która powstała w połowie ubiegłego wieku i nadal znajduje się w fazie aktywnego rozwoju. Z artykułu czytelnicy będą mieli okazję poznać to stosunkowo noweaktualny w nauce. A także poznaj głównych przedstawicieli psychologii poznawczej, jej przepisy i zadania.
Ogólna charakterystyka nowego kierunku
Psychologia poznawcza (przedstawiciele tego kierunku zrobili wiele, aby ją popularyzować i wyznaczać główne zadania) zajmuje dziś dość duży dział w psychologii jako nauce. Sama nazwa tego ruchu powstała z łacińskiego słowa „wiedza”. Przecież to do niego najczęściej zwracają się przedstawiciele psychologii poznawczej.
Wnioski, które zostały wyciągnięte przez ten naukowy nurt, stały się później szeroko stosowane w innych dyscyplinach. Przede wszystkim oczywiście psychologiczny. Są regularnie konsultowane przez psychologię społeczną, psychologię edukacyjną i psycholingwistykę.
Główną różnicą między tym kierunkiem a innymi jest uwzględnienie ludzkiej psychiki jako pewnego zestawu wzorców uformowanych w procesie poznawania świata. Zwolennicy i przedstawiciele psychologii poznawczej, w przeciwieństwie do swoich poprzedników, przywiązują dużą wagę do procesów poznawczych. Zapewniają przecież niezbędne doświadczenie i możliwość przeanalizowania sytuacji w celu podjęcia właściwej decyzji. W przyszłości ten sam algorytm działań będzie stosowany w podobnych sytuacjach. Jednak w zmieniających się warunkach to też się zmieni. Oznacza to, że ludzkie zachowanie jest determinowane nie tyle skłonnościami i wpływami osadzonego w nim środowiska zewnętrznego, ale procesami myślowymi i zdolnościami.
Poznawczepsychologia i jej przedstawiciele (np. W. Neisser) uważają, że cała wiedza zdobyta przez człowieka w ciągu jego życia przekształca się w pewne schematy. Są one przechowywane w określonych lokalizacjach pamięci i stamtąd pobierane w razie potrzeby. Można powiedzieć, że cała działalność jednostki odbywa się właśnie w tych ramach. Ale nie można zakładać, że są statyczne. Aktywność poznawcza występuje nieustannie, co oznacza, że regularnie pojawiają się nowe schematy, a stare są aktualizowane. Przedstawiciele psychologii poznawczej nie uważają uwagi za coś odosobnionego. Jest badana łącznie ze wszystkimi procesami poznawczymi, takimi jak myślenie, pamięć, percepcja i tak dalej.
Historia kierunku naukowego
Można powiedzieć, że psychologia poznawcza zawdzięcza swój początek amerykańskim naukowcom. To oni w latach czterdziestych ubiegłego wieku wykazywali poważne zainteresowanie ludzką świadomością.
Z biegiem czasu zainteresowanie to zaowocowało dużą liczbą artykułów naukowych, eksperymentów i nowych terminów. Stopniowo pojęcie wiedzy mocno wkracza w psychologię. Zaczyna działać jako wyznacznik nie tylko ludzkiej świadomości, ale prawie wszystkich jej działań. Oczywiście nie była to jeszcze psychologia poznawcza. Neisser położył podwaliny pod poważne badania w tym kierunku, które później zaczęły nakładać się na prace innych naukowców. Priorytetowo traktowali również wiedzę osoby o sobie i otaczającym ją świecie, pozwalając mu tworzyć nowe wzorce zachowań i zdobywać określone umiejętności.
Ciekawe, że początkowo ten kierunektrudno było uznać za jednorodne. Ten trend trwa do dziś, ponieważ psychologia poznawcza nie jest jedną szkołą. Można to raczej opisać jako szeroki zakres zadań, połączonych wspólną terminologią i metodologią badań. Z ich pomocą zostają opisane i wyjaśnione pewne zjawiska psychologii.
Psychologia poznawcza: główni przedstawiciele
Wielu uważa tę gałąź psychologii za wyjątkową, ponieważ praktycznie nie ma jej założyciela, który by inspirował innych. Można powiedzieć, że różni naukowcy tworzyli prace naukowe mniej więcej w tym samym czasie, zjednoczeni jedną ideą. Później stały się podstawą nowego kierunku.
Dlatego wśród przedstawicieli kognitywizmu należy wyróżnić kilka nazwisk, które wniosły poważny wkład w rozwój tego nurtu. Na przykład pięćdziesiąt siedem lat temu George Miller i Jerome Bruner zorganizowali wyspecjalizowane centrum badawcze, które zaczęło badać problemy i wyznaczać nowe kierunki. Należą do nich pamięć, myślenie, język i inne procesy poznawcze.
Siedem lat po rozpoczęciu badań, W. Neisser opublikował książkę, w której szczegółowo opowiedział o nowym kierunku w psychologii i podał jego teoretyczne uzasadnienie.
Simon również wniósł wielki wkład w psychologię poznawczą w połowie ubiegłego wieku. Chciałabym zaznaczyć, że jej przedstawiciele często zupełnie przypadkowo zaczęli angażować się w ich badania. Do kognitywizmu doprowadziło ich zainteresowanie pewnymi aspektami ludzkiej świadomości. Dokładnie to stało się z Herbertem Simonem. Pracował nad stworzeniem teorii decyzji menedżerskich. Był bardzo zainteresowany procesami decyzyjnymi i zachowaniami organizacyjnymi. Pomimo tego, że jego praca naukowa miała na celu wspieranie naukowej teorii zarządzania, jest ona również bardzo aktywnie wykorzystywana przez przedstawicieli psychologii poznawczej.
Kluczowe pomysły
Aby dokładniej wyobrazić sobie, co mieści się w zakresie zainteresowań tego nurtu w psychologii, konieczne jest zidentyfikowanie jego głównych idei:
- Procesy poznawcze. Tradycyjnie obejmują one myślenie, pamięć, mowę, wyobraźnię i tak dalej. Ponadto psychologia poznawcza uwzględnia również emocjonalną sferę rozwoju osobowości, gdyż bez niej niemożliwe jest tworzenie wzorców zachowań. Inteligencja również bierze udział w tym procesie, a kognitywizm jest bardzo zainteresowany badaniem sztucznej inteligencji.
- Badanie procesów poznawczych z punktu widzenia urządzenia komputerowego. Psychologowie dokonują paraleli między ludzkimi procesami poznawczymi a współczesnymi komputerami. Faktem jest, że urządzenie elektroniczne zbiera, przetwarza, analizuje i przechowuje informacje niemal w taki sam sposób, jak ludzka psychika.
- Trzeci pomysł to teoria inscenizowanego przetwarzania informacji. Każda osoba pracuje z otrzymanymi danymi w kilku etapach, większość tego procesu zachodzi nieświadomie.
- Odkrywanie możliwości ludzkiej psychiki. Naukowcy uważają, że ma pewien limit. Od tego właśnie zależy i jak różni się to od ludzi, w tymmoment nie jest jasny. Dlatego psychologowie starają się znaleźć mechanizmy, które później pozwolą na jak najefektywniejsze przetwarzanie i przechowywanie napływających informacji.
- Piątym pomysłem jest zakodowanie wszystkich przetwarzanych danych. Psychologia poznawcza rozpowszechnia teorię, że każda informacja otrzymuje specjalny kod w ludzkiej psychice i jest przechowywana w określonej komórce.
- Jedną z idei nowego kierunku w psychologii jest potrzeba prowadzenia badań wyłącznie za pomocą środków chronometrycznych. W kognitywizmie czas, jaki osoba spędza na szukaniu rozwiązania danego zadania, jest uważany za ważny.
Wymienione powyżej idee tylko na pierwszy rzut oka wydają się bardzo proste, ale w rzeczywistości są podstawą, na której budowany jest złożony łańcuch badań naukowych i badań.
Kognitywizm: pozycje
Główne przepisy psychologii poznawczej są dość proste i zrozumiałe nawet dla osoby z dala od nauki. Warto zauważyć, że głównym celem tego kierunku jest poszukiwanie wyjaśnień ludzkiego zachowania w kategoriach procesów poznawczych. Naukowcy nie skupiają się na wrodzonych cechach charakteru, ale na doświadczeniu i wiedzy zdobytej w wyniku świadomego działania.
Główne przepisy psychologii poznawczej można przedstawić jako następującą listę:
- badanie sensorycznego procesu poznawania świata;
- badanie procesu nadawania przez ludzi pewnych cech i cech innym osobomosoby;
- badanie procesów pamięciowych i tworzenie określonego obrazu świata;
- zrozumienie nieświadomego postrzegania wydarzeń i tak dalej.
Postanowiliśmy nie wymieniać wszystkich zapisów tego nurtu naukowego, a jedynie wyróżnić te najważniejsze. Ale nawet po ich przestudiowaniu staje się jasne, że kognitywizm bada procesy poznania z różnych perspektyw.
Metodologia
Prawie każde badanie z zakresu psychologii poznawczej musi przede wszystkim obejmować eksperyment laboratoryjny. Jednocześnie wyróżnia się szereg instalacji, najczęściej składają się one z trzech elementów:
- wszystkie dane są wyodrębniane z formacji umysłowych;
- zachowanie jest wynikiem wiedzy i doświadczenia;
- trzeba rozważyć zachowanie jako całość i nie dzielić go na elementy składowe.
Cechy psychologii poznawczej
Co ciekawe, naukowcom udało się wyizolować specjalny schemat, który kontroluje zachowanie jednostki w określonych sytuacjach. Kognitywiści uważają, że pierwszym wrażeniem w ludzkim poznaniu otaczającego świata jest wrażenie. To percepcja zmysłowa uruchamia procesy, które dalej przekształcają wiedzę i wrażenia w rodzaj łańcucha. Reguluje zachowania ludzkie, w tym zachowania społeczne.
Ponadto procesy te są w ciągłym ruchu. Faktem jest, że człowiek dąży do wewnętrznej harmonii. Ale w związku z nabyciem nowego doświadczenia i wiedzy osoba zaczyna doświadczać pewnej dysharmonii. Więcstara się usprawnić system i zdobyć jeszcze więcej wiedzy.
Definicja dysonansu poznawczego
Pragnienie jednostki do wewnętrznej harmonii i dyskomfort odczuwany w tym momencie w psychologii nazywa się „dysonansem poznawczym”. Każda osoba doświadcza tego w różnych okresach życia.
Powstaje w wyniku sprzeczności między wiedzą o sytuacji a rzeczywistością lub wiedzą i działaniami jednostki. Jednocześnie zaburzony zostaje poznawczy obraz świata i pojawia się ten sam dyskomfort, który popycha człowieka do szeregu działań w celu ponownego wejścia w stan harmonii z samym sobą.
Przyczyny dysonansu
Jak już zrozumiałeś, nie da się uniknąć tego stanu. Ponadto istnieje wiele powodów jego pojawienia się:
- logiczna niespójność;
- niespójności w zachowaniu z próbkami pobranymi jako odniesienie;
- sprzeczność sytuacji z przeszłymi doświadczeniami;
- występowanie zaburzeń nawykowego wzorca zachowań poznawczych.
Każda pozycja na liście może poważnie wpłynąć na zachowanie osoby, która zaczyna aktywnie szukać sposobów wyjścia z nieprzyjemnego dla niego stanu. Jednocześnie rozważa kilka możliwych algorytmów rozwiązania problemu.
Poza dysonansem poznawczym
Według naukowców istnieje kilka opcji wyjścia. Ale najczęściej osoba wybiera:
- zmiana schematu behawioralnego na nowy;
- zmiana niektórych elementów schematu poznawczego;
- rozwijanie schematu i dołączanie gonowe przedmioty.
Podejście poznawcze: krótki opis
Naukowcy kognitywni są bardzo zainteresowani świadomym ludzkim zachowaniem. To właśnie staje się głównym przedmiotem badań naukowych. Ale odbywa się to z pewnego punktu widzenia, aby jak najlepiej ujawnić główne zadania wyznaczone przez psychologię.
Podejście poznawcze pozwala nam dokładnie zrozumieć, jak dana osoba postrzega, odszyfrowuje i koduje informacje wydobyte ze świata zewnętrznego. Za pomocą tego podejścia ujawnia się proces porównywania i analizy uzyskanych danych. W przyszłości pomagają podejmować decyzje i tworzyć wzorce zachowań.
Psychologia konstruktorów osobowości
Nie można rozważać kognitywizmu bez teorii konstruktorów osobowości. Jest podstawą do badania zachowań ludzi w różnych sytuacjach. Krótko mówiąc, można powiedzieć, że ludzie wychowani i żyjący w odmiennych warunkach nie potrafią jednakowo postrzegać i oceniać rzeczywistości. Dlatego, gdy znajdują się w równych warunkach, często postrzegają sytuację w zupełnie inny sposób i podejmują różne decyzje.
To dowodzi, że człowiek działa jak badacz, który polega wyłącznie na swojej wiedzy, a to pozwala mu znaleźć właściwe rozwiązanie. Ponadto jednostka może obliczyć kolejne zdarzenia wynikające z podjętej decyzji. W ten sposób powstają pewne schematy, zwane konstruktorami osobowości. Jeśli usprawiedliwiają się, to wdalej być używany w identycznych sytuacjach.
Teoria Alberta Bandury
Jeszcze przed pojawieniem się psychologii poznawczej, naukowiec Albert Bandura opracował teorię, która obecnie stanowi podstawę kierunku naukowego. Teoria opiera się na fakcie, że podstawowa wiedza o otaczającym świecie powstaje w procesie obserwacji.
Bandura przekonywał w swoich pismach, że przede wszystkim środowisko społeczne daje jednostce bodziec do rozwoju. Z niej czerpie się wiedzę i budowane są pierwsze łańcuchy, które później będą działać jako regulator zachowania.
Jednocześnie dzięki obserwacjom człowiek może przewidzieć, jak jego działania wpłyną na innych ludzi. Pozwala to na samoregulację i zmianę modelu zachowania w zależności od konkretnej sytuacji.
W tej teorii wiedza i zdolność do samoregulacji przeważają w stosunku do intuicji i instynktów naturalnych. Wszystko to jest w doskonałej harmonii z głównymi założeniami kognitywizmu. Dlatego sam Albert Bandura jest często uważany za jednego z twórców nowego nurtu w psychologii.
Psychologia poznawcza to bardzo ciekawy nurt naukowy, który pozwala lepiej zrozumieć osobę i motywy, które skłaniają ją do działania zgodnie z określonymi zasadami.
