Porozmawiajmy o informacyjnych zasobach edukacyjnych. Ostatnio obserwuje się tendencję do podnoszenia jakości edukacji poprzez wprowadzanie technologii informacyjno-komunikacyjnych do procesu edukacyjnego i wychowawczego. Wśród obowiązkowych wymagań dla nauczyciela o najwyższych kwalifikacjach, wśród najważniejszych i znaczących znajdują się znajomość technologii informatycznych oraz wykorzystanie ESM w pracy.
Znaczenie
W ramach wprowadzenia nowej generacji Federalnych Państwowych Standardów Edukacyjnych na wszystkich poziomach edukacji znacząco zmieniły się wymagania dotyczące treści programów edukacyjnych. Zasoby informacyjne i edukacyjne są nieodzownym elementem pracy każdego współczesnego nauczyciela. Zawierają one następujące punkty:
- łatwy dostęp doróżne informacje;
- mobilność;
- interaktywność;
- animacja i modelowanie złożonych zjawisk i procesów chemicznych.
IEE działają w szkołach jako główny warunek działań edukacyjnych, środek tworzenia nowego systemu edukacyjnego.
Zasoby informacyjne i edukacyjne są okazją do ukształtowania osobowości rozwiniętej społecznie i intelektualnie. Są kombinacją kilku elementów:
- bank IOR;
- komputerowe pomoce naukowe;
- technologie pedagogiczne;
- nowoczesne narzędzia komunikacji.
Jako jeden z rezultatów wprowadzenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego do rosyjskiej edukacji, można jako przykład przytoczyć stworzenie rozwijającego się środowiska informacyjno-metodologicznego: optymalnych warunków realizacji programów edukacyjnych.
Nowoczesne funkcje IOS
Zasoby informacyjne i edukacyjne to suma środków technicznych: kanały komunikacji, bazy danych, komputery, oprogramowanie. Obejmują również kompetencje wszystkich uczestników procesu edukacyjnego w rozwiązywaniu poznawczych zadań edukacyjnych i zawodowych poprzez ICT.
FSES zawierają następujące elementy:
- aktualizacja treści;
- innowacyjne technologie edukacyjne;
- nowe wyznaczanie celów dla nauczycieli i uczniów.
Nowy cel edukacji powstaje na podstawie próśb państwa, rodziny. Składa się zstworzenie takiego systemu edukacyjnego, który stałby się doskonałym narzędziem odnowy społeczno-kulturowej społeczeństwa rosyjskiego.
Co daje IOR?
Informacje i zasoby edukacyjne są okazją do tworzenia nowych sieci i społeczności edukacyjnych i społecznościowych. Pozwalają uczniowi kształtować naukowe wyobrażenia o człowieku, społeczeństwie, przyrodzie, doskonalić system wartości duchowych i moralnych w młodym pokoleniu.
Aspekty teoretyczne
Co oznaczają edukacyjne zasoby informacyjne? Jest to suma środków programowych, technicznych, metodycznych, telekomunikacyjnych, które pozwalają na pełne wykorzystanie źródeł informacji w dziedzinie edukacji. Struktura ta składa się z połączonych sieci regionalnych, lokalnych, zestawu oprogramowania i sprzętu, które zapewniają bezpłatny dostęp do dowolnego źródła zdalnych informacji, umożliwiają wymianę informacji i faktów edukacyjnych, naukowych, kulturalnych.
IOR, w formie treści podstawowych lub drugorzędnych, znajdują się na portalach. Te podstawowe znajdują się na własnym portalu właściciela, a drugorzędne znajdują się w innych miejscach dostępnych za pośrednictwem sieci WWW.
Portale informacyjne
Myśląc o tym, co odnosi się do edukacyjnych zasobów informacyjnych, przyjrzyjmy się bliżej niektórym aspektom teoretycznym. Portal edukacyjny to hub telekomunikacyjny, który ma szybki dostęp, ogromnyszereg linków i usług, doskonały interfejs użytkownika. Portal umożliwia nauczycielom i uczniom korzystanie z różnorodnych zasobów informacyjnych, które koncentrują się na edukacji i rozwoju. Oznacza to system nawigacji, treści, usługi sieciowe, linki do innych zasobów, pojedynczy system nawigacji.
Przykład przestrzeni edukacyjnej
W naszych czasach powstał system portali edukacyjnych, wygodnych zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Na przykład w Federacji Rosyjskiej powstał portal Projectoriya, którego celem jest informowanie dzieci o nowoczesnych zawodach.
Takie federalne informacje i zasoby edukacyjne, oprócz informacji teoretycznych, oferują dzieciom różnorodne zadania (przypadki). Znajomość takich ćwiczeń pociąga za sobą zdobycie dodatkowej wiedzy z różnych dyscyplin naukowych.
Okazuje się, że edukacyjne zasoby informacyjne są rozumiane jako zasoby badawcze i edukacyjne znajdujące się w domenie publicznej. Mogą obejmować moduły, pełne kursy, podręczniki, testy, metody i materiały, które pomogą Ci zdobyć potrzebną wiedzę.
Centrum Zasobów Informacyjno-Edukacyjnych powstało w celu umieszczenia w jednym miejscu wszystkich materiałów naukowych i praktycznych, które przyczyniają się do podnoszenia jakości edukacji domowej.
Biblioteki jako opcje IOR
Przez lata dostarczali przewodniki papierowe, książki, czasopisma. Obecnie sytuacja się zmieniła, pojawiły się biblioteki cyfrowe, do których wszyscy uczestnicy mają bezpłatny dostępproces edukacyjny. Stały się jednym z głównych sposobów rozwoju i samodoskonalenia osób niepełnosprawnych w zakresie zdrowia fizycznego.
Podsumuj
Trudno przecenić znaczenie IER we współczesnej edukacji. Powodzenie rozwoju każdego dziecka zależy bezpośrednio od stopnia ich zastosowania. Głównym kryterium kształtowania się środowiska informacyjno-edukacyjnego jest gwarancja równych szans dla wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.
Głównym zadaniem informatyzacji szkół ogólnokształcących jest nie tylko pozyskiwanie różnorodnego sprzętu komputerowego, ale także rozwój zasobów informacyjnych umożliwiających nauczycielom i uczniom uzyskanie niezbędnych informacji o charakterze naukowym i praktycznym, do samorozwoju i samodoskonalenia. Społeczności pedagogiczne, portale informacyjne poradnictwa zawodowego dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych – to rzeczywistość zapisana w standardach edukacyjnych nowego pokolenia.
