Całkiem łatwo można się pogubić w dziełach literatury rosyjskiej: obfitość autorów i pisanych książek może dezorientować zarówno umysły niewykwalifikowanych dorosłych, jak i oczywiście małych dzieci. Aby tego uniknąć, zaleca się stosowanie praktyki sporządzania pojemnych planów, które w sposób schematyczny będą przypominać o kluczowych punktach historii. W tym artykule przedstawimy plan opowiadania „Przyjęty”.
Początek kariery autora
Plan opowieści „Adoptowany” nie może być przedstawiony bez akapitu opisującego, jak przebiegało życie jego twórcy. Dlaczego Mamin-Sibiryak stworzył takie dzieło? Jak to się ma do jego biografii?
Faktem jest, że urodzony w listopadzie 1852 we wsi o ciekawej nazwie Visimo-Shaitan, w prowincji Perm (obecnie Visim, obwód swierdłowski), Dmitrij Narkisovich, syn proboszcza, od wczesnego wiek zaczął interesować się literaturą. Początkowo podążając ścieżką duchową, Mamin Jr., po studiach w Jekaterynburskiej Szkole Teologicznej (1866) i Perm SpiritualSeminarium uświadomiło sobie, że nie miał wiele wspólnego z kościołem. Studiowanie w ostatniej instytucji edukacyjnej ujawniło jego talent literacki; to właśnie tutaj uzależnił się od idei Hercena, Dobrolubowa, Czernyszewskiego i zaczął próbować swoich sił w pisaniu, choć w tym czasie jeszcze dość słabych, ale jednak ciekawych historii.
Kochanie losu
Jednak jakie znaczenie ma komentarz biograficzny dla planu opowiadania „Adopcja”? To wciąż naprawdę bardzo odległe. Po tym, jak życie autora nagle zmieniło swój wektor, a on dokonał wyboru na korzyść własnego rozwoju w innych kierunkach, jakby los sam zaczął wbijać mu w koła mnóstwo patyków.
Po ukończeniu seminarium duchownego w 1871 r. Dmitrij wyjechał do Petersburga, gdzie najpierw wstąpił na wydział weterynarii, a następnie na wydział medyczny Akademii Medyczno-Chirurgicznej, po czym wstąpił na wydział przyrodniczy w Petersburgu Uniwersytet, z którego po 2 kursach przeniesiony do zawodu prawniczego. Jednak tutaj przyszły słynny pisarz zaczął mieć poważne problemy: dały o sobie znać trudności materialne, zły stan zdrowia, a nawet rozwój gruźlicy.
W rezultacie w 1877 Dmitrij wrócił na swój rodzinny Ural, gdzie zmarł do tego czasu jego ojciec. Opieka nad braćmi i siostrami, którzy potrzebowali studiów, spadła na barki autora. To właśnie w tym okresie, po przeprowadzce do Jekaterynburga, pisarz aktywnie zgłębiał historię, ekonomię i wyjątkowy charakter Uralu. Oprócz zainteresowania mieszkańcami lasów i pól, poznawał także mieszkańców wsi i wsi. To właśnie te 2 światy znajdą odzwierciedlenie w przyszłych pracach autora i zostaną połączone nierozerwalną nicią.
Po raz pierwszy zostanie to ujawnione w zbiorze esejów „Od Uralu do Moskwy”. W tym czasie z domu Mamin staje się Mamin-Syberyjczykiem; przyzwyczaił się do podpisywania swoich opowiadań pseudonimem „D. Sibiryak” i po prostu połączył nazwisko ojcowskie z imieniem literackim. W Jekaterynburgu pisarz poznał także swoją pierwszą żonę Marię Aleksiejewą.
Kreatywność w obliczu tragedii
W 1890 r. Dmitrij Narkisowicz rozwiódł się ze swoją pierwszą żoną i po raz drugi dołączył do węzła z inną wybranką, M. Abramovą, artystką słynnego wówczas Jekaterynburskiego Teatru Dramatycznego. Para przeniosła się do Petersburga.
Wreszcie dochodzimy do ważnej części, z punktu widzenia opracowania planu opowiadania „Przyjęta”, części, aby rozpocząć rozmowę, o której nie było możliwe bez opisu jakich trudów Mamin -Sibiryak doświadczył już za życia. Rok po ślubie ukochana żona pisarza zmarła podczas trudnego porodu, pozostawiając chorą córkę Alenę w ramionach męża. Ten incydent był dla autora prawdziwym szokiem, o czym świadczy jego osobista korespondencja z rodziną i przyjaciółmi.
Co stało się gniazdem Dmitrija Narkisovicha? Wychowanie i opieka nad córką w połączeniu z kreatywnością, która nabrała owocnego zakresu. Pojawił się cykl prac dla dzieci „Opowieści Alyonushki”, który obejmował „Adopcję” rozważaną w tym artykule. Mamin-Sibiryak mieszkał spokojnie w Petersburgu do 1900 roku, nadal pisał dla swojej córki i dla siebie, stworzył między innymi wspaniałą powieść „Chleb” i dwutomowe „Opowieści uralskie”. Jednak gruźlica stopniowo zbierała żniwo. W listopadzie zmarł Dmitrij Narkisowicz, a zaledwie dwa lata później zmarła również jego córka Alena, której oprócz wielu innych dobrych historii, Mamin-Sibiryak poświęcił swoją historię „Przybrany”
Podsumowanie
Jak przygotować plan dalszej analizy pracy? Po krótkim lub wyczerpującym, jak w naszym przypadku, komentarzu biograficznym i historycznym należy odświeżyć pamięć o kluczowych momentach historii, czyli przejść do jej podsumowania. Tematem Adopcji Mamin-Sibiryak jest relacja człowieka z naturą, ich nierozerwalna synteza. Widać to od pierwszego do ostatniego wersu: narrację otwiera epizod, w którym myśliwy odwiedza swojego dobrego przyjaciela, starego samotnego rybaka, który mieszka nad jeziorem z dala od innych domostw. Czytelnik obserwuje, jak narratora-łowcę spotyka pies Sobolko; po chwili sam właściciel imieniem Taras płynie łodzią, poganiając przed sobą białego łabędzia. Rybak dzieli się ze swoim przyjacielem: rodzice młodego ptaszka zostali zabici dla zabawy, co oznacza, że jest sierotą, Fosterem i nie ma nikogo, kto by się nim zaopiekował oprócz samego Tarasa.
Czytelnikowi opisano, jak dziadek przywiązuje się do pięknego, dostojnego ptaka. Nie ma w niej duszy i dlatego kategorycznie odmawia podcinania skrzydeł „stworzenia Bożemu”, aby na zawsze związać ją z chatą. Oczywiście Taras jest oszukany: tak myśliłabędź zostanie z nim na zawsze, podczas gdy ptak po długich wahaniach wciąż leci do cieplejszych klimatów ze swoimi bliskimi. Czytelnik widzi to tak, jakby w przyszłym roku oczami myśliwego, który wielokrotnie odwiedzał chatę rybaka. Zatem schematyczny zarys fabuły będzie składał się z następujących 4 punktów:
- Pojawienie się łabędzia w życiu Tarasa.
- Przyjaźń Sobolka i Priemysha.
- Łabędź i stado braci.
- Rozstanie ze zbawicielem.
Zdefiniuj problem i pomysł
Po wyjaśnieniu tematu i ustaleniu kluczowych epizodów nadszedł czas, aby przejść do innych kategorii, które są istotne dla analizy pracy. Widzimy problem, który jest odbiciem samotności człowieka. Taras mógłby iść do ludzi i zagłuszyć w sobie wspomnienia Fostera, ale tego nie robi, ponieważ związek ze światem przyrody okazuje się dla niego ważniejszy niż związek ze światem ludzi, a niejasne, ale przyjemne i czyste obrazy pierwszego są mu droższe niż fałsz i sztuczność drugiego. Ideą opowieści jest podkreślenie idei bliskości człowieka z przestrzenią natury; nawet jeśli jej kochający wolność przedstawiciele wybiorą społeczeństwo miłe i opiekuńcze, a jednak człowieka, przestrzenie, doliny, lasy i pola, nie należy gniewać się na przyrodę i jej przeklinać, bo w swojej wolności jest piękna.
Analiza patosu i kompozycji jako istotnych elementów planu pracy
Tragiczny patos, czyli namiętny ton dzieła, ujawnia się szczególnie w kulminacyjnym momencie opowieści,czyli moment odejścia Fostera ze stadem innych łabędzi, jednak atmosferę ponurego smutku można prześledzić w całej fabule tego stworzenia. Widzimy to w ukrytym konflikcie, który rozgrywa się w duszy rybaka. Taras wewnętrznie zmaga się z samym sobą, ponieważ bardzo przywiązał się do ptaka, niemniej jednak jako osoba doświadczona zawsze rozumiał, że prędzej czy później będzie musiał odpuścić.
Kompozycja pracy Mamin-Sibiryak „Foster”, której główną ideą jest potrzeba wolnej i być może nawet z góry bolesnej emocjonalnie, ale wciąż pomocy, wsparcia, przyjaźni między człowiekiem a człowiekiem. przedstawicielem unikalnego świata przyrody, jest prosty. Składa się z 6 części:
- prolog, gdzie mieszkanie rybaka i jego proste gospodarstwo są opisane oczami mistrza-łowcy;
- ekspozycja, na której czytelnik obserwuje, jak starzec szuka łabędzia, który odpłynął daleko od chaty;
- główna część, która opisuje wspólne życie rodziny, czyli Tarasa, Priemysza i Sobolko;
- climax już wspomniano powyżej;
- rozwiązanie, w którym rybak dzieli się z mistrzem historią odejścia łabędzia i pożegnania się z nim;
- epilog opisujący cierpienie starca i to, jak bardzo za nim tęskni.
Podstawowe wskazówki artystyczne
Główne techniki obejmują portretowe cechy postaci, a także wizerunek bohaterów poprzez działania i czyny. Epicki wizerunek Tarasa ujawnia się szczególnie mocno dzięki osobistej narracji, gdy naciskrobi się nie tyle na obrazie jego cech zewnętrznych (wysoki, z pełną siwą brodą i szarymi oczami) czy cech charakteru (uprzejmy, opiekuńczy, skromny, uprzejmy), ale na tym, jak manifestuje się w stosunku do wszystkiego, co go otacza.
Rybak był humanitarny wobec zwierząt, z miłością, jakby o człowieku, mówił o „mądrym ptaku” i ogólnie szanował prawa lasów, jezior, rzek, pól, ponieważ dla niego było to prawdziwe społeczne środowisko, z którym regularnie wchodził w interakcje. A wszystko to - z zastrzeżeniem, że Taras, który nie pamiętał dokładnie, kiedy się urodził, twierdził jednak, że widział inwazję francuską w 1812 roku. Oznacza to, że zgodnie z chronotopem opowieści (syntezą cech czasowych i przestrzennych) miał około 90 lat!
Stosunek narratora do Tarasa
Jednym z końcowych punktów planu może być odzwierciedlenie tego, jak mistrz patrzył na rybaka. Poprzez postawę myśliwego śledzone są także własne postawy autora: właśnie w tak prostych ludziach, ale wiernych tradycji i własnym zasadom, dostrzegł on siłę napędową prawdziwego życia. Nie na próżno myśliwy mówił o starcu jako o „dobrym, mądrym człowieku”, który dużo wiedział i ciekawie opowiadał różne historie. Wyjątkowo pozytywne nastawienie do głównego bohatera jest również komunikowane czytelnikowi.
Opinia własna
Artykuł odpowiada na pytanie, jak zrobić plan. Jeśli celem jego kompilacji jest dalsze pisanie eseju lubszczegółową odpowiedź, a następnie możesz zakończyć pracę małą recenzją. „Przysposobiony nie wrócił do Tarasa i pomimo tego, że w końcu współczujesz staruszkowi, nadal rozumiesz: początkowo dokonał jedynego słusznego wyboru. Czy nie miał wiedzieć, że łabędź jest wolnym ptakiem, który też powinien mieć własną rodzinę? Ale rybak nadal przychodził jej z pomocą, gdy tego potrzebowała, a później nie podcinał jej skrzydeł, dając jej prawo do decydowania o tym, co nie mogło nie wzbudzać szacunku i dumy”- to przykład, jak można uzupełnić analizę historia.
