Abraham Chomsky jest jednym z najsłynniejszych współczesnych lingwistów. Jest profesorem lingwistyki, jest także filozofem, publicystą i teoretykiem. Noam Chomsky wynalazł nowoczesną klasyfikację języków świata, zwaną Hierarchią Chomskiego. Teraz naukowiec ma prawie 90 lat i nadal wykłada w Massachusetts Institute, udziela wywiadów dziennikarzom, pisze wykłady i recenzje.
Jakie są rewolucyjne poglądy Chomsky'ego
Uważa się, że całe językoznawstwo dzieli się na dwie wielkie epoki: przed pojawieniem się w nim Chomsky'ego Noama i po nim. W 1957 roku świat naukowy był zszokowany opublikowaną pracą naukowca o nazwie Syntactic Structures. Wcześniej językoznawcy na całym świecie zajmowali się tylko tym, że studiowali poszczególne języki i ich cechy. Nigdy wcześniej nikomu nie przyszło do głowy, że język powinien być postrzegany przede wszystkim jako wrodzona cecha osoby jakiejkolwiek rasy czy narodowości. Ponadto jest to to samo narzędzie do zrozumienia otaczającego nas świata, takie jak wizja.
Lingwistyka jako główny obszar zainteresowań naukowca
Noam Chomsky, którego cytaty są znane na całym świecie, w swoich badaniach zadaje prowokacyjne i kontrowersyjne pytania. Jak możnazrozumieć, dlaczego dzieci w dowolnym kraju na świecie tak szybko uczą się języka ojczystego? Jak dziecko jest w stanie odbierać mowę w oderwaniu od innych dźwięków otaczającego świata? Jak to się dzieje, że żadne różnice językowe nie wpływają na proces nauki pierwszego języka przez dziecko? Naukowiec pisze: „Na powierzchownym badaniu języki uderzająco różnią się od siebie. Jeśli ktoś wejdzie teraz do tego pokoju i zacznie mówić w suahili, nie zrozumiem ani słowa. Jednak rozpoznaję, że jest to język.”
Cytowanie w kręgach naukowych
Chomsky jest znany między innymi ze swoich radykalnych poglądów na politykę. Naukowiec jest szczególnie znany z ostrej krytyki amerykańskiej polityki zagranicznej. Jedna z amerykańskich gazet, The New York Times Book Review, opublikowała kiedyś następujące oświadczenie. Według wydawcy gazety Noam Chomsky jest jednym z najważniejszych współczesnych przedstawicieli intelektualnej elity społeczeństwa. Od 1980 do 1992 roku był najczęściej cytowanym naukowcem żyjącym na ziemi. Podsumowując, badacz zajął ósme miejsce pod względem częstotliwości korzystania z cytatów. Jego nazwisko jest pochodzenia słowiańskiego. Osoby posługujące się językiem angielskim wymawiają to na swój własny sposób: Chomsky.
Kolejną dziedziną, na którą wpłynęły badania naukowca, jest behawioryzm. Noam Chomsky, którego gramatyka generatywna doprowadziła do upadku tego nurtu w psychologii, jednocześnie stał się jednym z twórców nowoczesnej kognitywistyki. Główny postulat gramatyki generatywnej brzmi następująco: język jest częściąludzki program genetyczny.
Chomsky Noam i polityka
Naukowiec mówi: „W prywatyzacji wielu usług publicznych… istnieje chęć sprywatyzowania uczuć i umysłu osoby, aby uzyskać nad nią pełną kontrolę”. Naukowiec uzasadnia swoją opinię tym, że każdy podatnik nie otrzymuje praktycznie żadnych korzyści z tytułu swoich odliczeń. Dotyczy to zarówno edukacji, jak i opieki zdrowotnej. Sam naukowiec żartobliwie mówi, że istnieje „kilka Chomsky Noam”. „Jeden z nich zajmuje się filozofią, drugi językoznawstwem, a trzeci polityką” – mówi Avram Noam Chomsky.
Biznes lub edukacja
Naukowiec, widząc niebezpieczeństwo w prywatyzacji edukacji, pisze: „Korporacja nie jest społeczeństwem charytatywnym. Zarząd korporacji ma uzasadniony powód, by być potworem, potworem etycznym. Jej celem jest maksymalizacja zysków dla akcjonariuszy i deponentów.” Chomsky Noam zauważa, że kiedy nauczanie przekształca się w strukturę biznesową, wszystko to prowadzi tylko do wzrostu warstwy biurokratów, a nie do poprawy jakości edukacji.
Na uniwersytetach, jakby były przedsiębiorstwami przemysłowymi, liczba menedżerów rośnie. Tak więc w instytucjach edukacyjnych wykorzystywana jest tania siła robocza nauczycieli. Jednocześnie nauczyciele są zmuszeni trzymać się swojego miejsca pracy i stosować się do wszelkich poleceń wydanych im przez administrację.
Zaoszczędzone środki są kierowane docelów, które są zupełnie inne niż proces edukacyjny. Chomsky podkreśla, że taka praktyka jest powszechna nie tylko w edukacji. Tam, gdzie rządzi biznes, cały ciężar pracy jest przerzucany na barki ludzi. Biznesmen w rzeczywistości „grabi w upale” niewłaściwymi rękami.
