Zapobieganie wykroczeniom to ważna kwestia, którą każdy wychowawca klasy włącza do swojej pracy. Przeanalizujmy znaczenie takich działań, a także tych działań, które mogą być prowadzone w placówkach edukacyjnych w tym kierunku.
Znaczenie problemu
Państwo uważa dzieciństwo za ważny i odpowiedzialny etap w życiu człowieka, wywodzi się z zasad priorytetowego przygotowania do pełnego życia w społeczeństwie. Szczególną uwagę przywiązuje się do kształtowania aktywności społecznej i twórczej w młodym pokoleniu, wysokich walorów moralnych: obywatelstwa i patriotyzmu.
Problemy gospodarcze i społeczne charakterystyczne dla współczesnego społeczeństwa rosyjskiego znacznie ograniczyły instytucję rodziny, osłabiły jej wpływ na wychowanie młodzieży.
W wyniku tego procesu rośnie liczba dzieci ulicy, wzrasta dystrybucja narkotyków i różnych środków psychotropowych, napojów alkoholowych.
Kraj ma co roku więcej wydarzeń300 tysięcy przestępstw popełnionych przez nieletnich.
Około sto tysięcy czynów popełniają dzieci, które nie osiągnęły wieku odpowiedzialności karnej. Na przykład przemoc w rodzinie, wzrost liczby dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej.
To nauczyciele powinni przemyśleć i zorganizować środki zapobiegania alkoholizmowi, prowadzić pracę wyjaśniającą z rodzicami, nastolatkami w klasie, godzinach lekcyjnych, po lekcjach.
Cele szkoły
Zapobieganie młodzieńczemu alkoholizmowi jest bezpośrednim obowiązkiem instytucji edukacyjnych. Nauczyciele wykonują poważną pracę z zespołami klasowymi, której celem jest kształtowanie idei zdrowego stylu życia młodszego pokolenia.
Ponadto nauczyciele zapewniają uczniom wsparcie psychologiczne, identyfikują rodziny znajdujące się w sytuacji niebezpiecznej społecznie.
Kompleksowy program zapobiegania alkoholizmowi przyczynia się do zdrowego klimatu rodzinnego.
Profilaktyka chorób, uzależnień, zachowań antyspołecznych nie może być prowadzona bez systematycznego kształtowania cech zdrowego stylu życia u młodzieży, dzieci, młodzieży.
Wszystkie czynności, które nauczyciel planuje w klasie, mają określony kierunek.
Profilaktyka alkoholizmu wśród młodzieży realizowana jest nie tylko w ramach zajęć lekcyjnych, zajęć pozalekcyjnych, ale także poprzez angażowanie młodszego pokolenia w różne działania związane z kształtowaniem właściwych umiejętności społecznych.zachowanie.
Mówiąc o zapobieganiu nadużywaniu środków odurzających i psychotropowych, należy przede wszystkim zaangażować w działania rodziców dzieci w wieku szkolnym.
Aspekty teoretyczne
Zapobieganie alkoholizmowi wśród nieletnich powinno rozpocząć się od wyjaśnienia pojęć alkoholizmu, narkomanii i palenia.
Uzależnienie od narkotyków nazywane jest uzależnieniem, bolesnym przyciąganiem do ciągłego zażywania narkotyków, które prowadzi do znacznego upośledzenia funkcji fizycznych i psychicznych.
Nadużywanie substancji to choroba spowodowana spożywaniem substancji toksycznych, czyli używaniem kofeiny, środków uspokajających, wdychaniem substancji aromatycznych.
Pod wpływem alkoholu pojawiają się halucynacje wzrokowe. W procesie używania narkotyków, związków toksycznych, nastolatek rozwija fizyczne i psychiczne uzależnienie, chęć zaspokojenia potrzeby narkotyku w dowolny sposób.
Profilaktyka alkoholizmu wśród młodzieży przyczynia się do szybkiego zapobiegania rozwojowi uzależnienia. Mówiąc o niebezpieczeństwach związanych z alkoholem, nauczyciel może zaangażować pracowników medycznych. Wyjaśnią nastolatkom, że nadużywanie alkoholu prowadzi do społecznej i moralnej degradacji jednostki. Taka zależność rozwija się stopniowo, czemu towarzyszą najbardziej złożone procesy w organizmie, które charakteryzują się nieodwracalnymi zmianami. Alkohol staje się niezbędnym elementem regulacji i utrzymania procesów metabolicznych.
Dorastanie
Zapobieganie alkoholizmowi wśród nastolatków jest konieczne, ponieważ wiek ten charakteryzuje się behawioralnymi, fizjologicznymi cechami rozwoju. Wszystkie dzieci przechodzą przez etap „małpek”, które naśladując resztę swoich rówieśników, kopiują ich cechy. Taka behawioralna cecha dzieciństwa w psychologii nazywana jest reakcją naśladowczą. Jest uważany za naturalny, niezbędny do pełnego rozwoju psychicznego. W takich sytuacjach dziecko uczy się próbować różnych ról społecznych, budować relacje z innymi ludźmi.
Z powodu niewystarczającego ukształtowania analitycznego i prognostycznego komponentu aktywności umysłowej w tym wieku młodzież nie może dobrać właściwych wzorów do naśladowania.
Aby profilaktyka alkoholizmu wśród młodzieży była skuteczna i skuteczna, rodzice uczniów powinni przyjść z pomocą nauczycielom.
To oni wprowadzają dzieci w „legalne narkotyki”: nikotynę, alkohol.
Obserwując dorosłych, nastolatek poznaje tradycję picia alkoholu w święta. Dziecko zaczyna to postrzegać jako konieczność przy tworzeniu atmosfery zabawy, wakacji w domu.
Staranie się być jak tata, mama, ich przyjaciele, nastolatki po raz pierwszy próbują alkoholu. Wyniki badań psychologicznych wskazują, że większość młodzieży popełniającej wykroczenia wychowała się w rodzinach dysfunkcyjnych. Błędy w wychowaniu rodzinnym spychają dziecko w otchłań alkoholu i narkotykówzależności. Żadne innowacyjne metody nie przyniosą pożądanego rezultatu, jeśli kształtujące się postawy nie będą wspierane w rodzinie.
Organizacja pracy psychologiczno-pedagogicznej
Profilaktyka alkoholizmu w szkole realizowana jest w ramach programu edukacyjnego. Działalność ta jest nadzorowana przez pedagoga społecznego.
Sukces wszystkich działań antynarkotykowych nauczyciela zależy od tego, jak skutecznie przemyślany jest plan działania na rzecz zapobiegania alkoholizmowi.
Wykład
Ten formularz jest najpopularniejszą opcją profilaktyki pedagogicznej. Jak zwiększyć jego efektywność? Możesz wybrać ją jako samodzielną formę podczas pracy z uczniami szkół średnich, którzy potrafią nasłuchiwać dużą ilość informacji teoretycznych.
Czas trwania wykładów w szkole podstawowej nie powinien przekraczać 10-15 minut. Muszą być połączone z odgrywaniem ról, szkoleniem.
W przypadku takich wydarzeń możesz skorzystać z usług policjantów, pracowników medycznych. Nastolatki postrzegają tych specjalistów znacznie lepiej niż zwykli nauczyciele szkolni.
Organizowanie ankiet
Proces organizowania pedagogicznej prewencji przestępczości polega na przeprowadzaniu różnorodnych anonimowych ankiet. Pełnią kilka ważnych funkcji:
- możliwość analizy skuteczności działań prewencyjnych;
- otrzymane informacje pozwalają na wskazanie najważniejszych obszarów do dalszej pracynauczyciel;
- wyniki ankiety mogą stać się wskaźnikiem skuteczności prowadzonych działań profilaktycznych.
Szkolenia
Ten formularz jest przeznaczony do komunikacji w grupach. Takie zajęcia pozwalają z powodzeniem rozwiązać wiele problemów kształtowania się osobowości nastolatka, z którymi nauczyciel nie radzi sobie w inny sposób. Szkolenia powinny być prowadzone wyłącznie przez wykwalifikowanych specjalistów – psychologów. Takie zajęcia odbywają się tylko z młodzieżą, która ukończyła piętnaście lat.
Dzieci zdobywają doskonałe umiejętności interpersonalne, nabywają dodatkowe kompetencje z zakresu komunikacji. Podczas pracy w grupie nastolatki uczą się różnych stylów komunikacji, uświadamiają sobie niebezpieczeństwa związane z piciem alkoholu.
Gry RPG
Ich nauczyciele są wykorzystywani w pracy z młodzieżą nie tylko na lekcjach, ale także w trakcie zajęć pozalekcyjnych. „Próbowanie” różnych ról, uczniowie opanowują konstruktywną komunikację, uczą się opierać zewnętrznej presji, uczą się skutecznych wzorców zachowań w trudnych sytuacjach infekcji narkotykami.
Ten rodzaj przygotowania, który przewiduje prawdziwe spotkanie nastolatka z próbą odurzenia go, jest całkiem przydatny.
Grając w różne warianty odmowy picia alkoholu przez dziecko, nauczyciel kształtuje u swoich uczniów negatywny stosunek do złych nawyków. Gry fabularne są szczególnie skuteczne w pracy z nastolatkami, którzy mają już doświadczenieużywanie środków odurzających.
Aktywność projektu
Pojawił się na początku ubiegłego wieku w Stanach Zjednoczonych. Obecnie technologia projektowa stała się pełnoprawnym składnikiem systemów pedagogicznych. Metoda ta skupia się na samodzielnej pracy młodzieży, mającej na celu zapobieganie spożywaniu napojów alkoholowych.
Wniosek
Organizacja skutecznych działań profilaktycznych polega na włączeniu określonych działań do planu pracy z zespołem klasowym. Rozmowy mające na celu przeciwdziałanie spożywaniu napojów alkoholowych przez młodzież można prowadzić na następujące tematy: „Szczerze o alkoholu”, „Zdrowie i alkohol”, „Powiedz nie pijaństwu!”, „Odpowiedzialność karna za picie alkoholu przez nieletnich”.
Aby zwrócić uwagę na problem alkoholizmu dziecięcego, w szkolnym planie pracy uwzględniono różne działania. Mają one na celu wzbudzenie w młodym pokoleniu zainteresowania utrzymaniem zdrowego stylu życia, kształtowanie prawidłowych umiejętności żywieniowych. Na przykład wycieczka szkolna mogłaby stać się akcją na tak dużą skalę, w której wezmą udział nie tylko dzieci i nauczyciele, ale także rodzice uczniów.
