W formie eseju współcześni uczniowie są zapraszani do pisania esejów w ramach jednolitego egzaminu państwowego z języka i literatury rosyjskiej, a firmy często oferują konkurs na podobne prace w celu rekrutacji nowych pracowników. Należy zauważyć, że wymagania dotyczące pracy uczniów są nieco sprzeczne z zakresem gatunku. Ale tak czy inaczej, musisz zdać egzamin, a jeszcze jeden materiał na ten temat nie będzie zbędny.
Coś i myśli
Nie mniej, ale 435 lat temu Montaigne wprowadził pojęcie gatunku eseju. Łaciński przodek tego słowa jest tłumaczony jako „ważenie”, a francuski termin, który pojawił się w języku rosyjskim, ma kilka znaczeń: jest używany, gdy chodzi o esej, szkic, próbę, doświadczenie, a nawet test. Najwyraźniej ten ostatni ustalił, że w szkole pojawił się nowy rodzaj prac pisanych: esej-esej o literaturze lub języku rosyjskim.
W Rosji dokładną interpretację tego gatunku podaje tradycja parodystyczna – „spojrzenie i coś”. Ironia jest w tym przypadku bardziej niż odpowiednia, ponieważ nie da się lepiej nazwać małego utworu prozatorskiego bez kompozycji,opiera się wyłącznie na osobistej opinii i doświadczeniu i nie twierdzi, że jest wyczerpującym opisem tematu.
Pełna swoboda w prezentacji materiału i możliwość autoekspresji sprawiły, że esej stał się popularnym gatunkiem nie tylko sprawdzającym wiedzę i umiejętności uczniów, ale także jednym z definiujących kryteriów przy doborze kadry do różne organizacje. Wyniki takich testów pomagają pracodawcom, którzy chcą widzieć w swoim zespole ludzi, którzy myślą kreatywnie i mają własne zdanie. Dlatego każdy powinien nauczyć się pisać esej w literaturze. Przykłady udanej pracy zawsze przydadzą się w przyszłości.
Przestrzeń do wyrażania siebie
Napisanie eseju rozwija umiejętności kreatywnego myślenia i pisania w celu zilustrowania doświadczeń i argumentowania wniosków. Cechy tego gatunku:
- rozważenie w trakcie pracy jednego zagadnienia lub konkretnego tematu; tu nie może być analizy szerokich problemów;
- tekst oparty na osobistych doświadczeniach i wrażeniach, więc wyczerpująca interpretacja tematu jest niemożliwa; wnioski można nazwać rozważaniami indywidualnymi;
– esej-esej o literaturze podpowiada nowe słowo z dowolnego powodu i pomimo subiektywnego zabarwienia, charakter takiego utworu może być zróżnicowany (historyczny i biograficzny, filozoficzny, proza, krytyka literacka, publicystyka, popularnonaukowa);
– najcenniejszą rzeczą w twórczości tego gatunku jest osobowość autora; treść powinna opierać się na jego myślach, uczuciach, światopoglądzie.
GatunekFunkcje
Oczywiście nie można wymagać od szkolnego eseju ścisłego przestrzegania wszystkich znaków gatunku, ale nie zaszkodzi je poznać.
1. Warunkowo mała objętość. W dziele literackim może to być od strony książki do kilkudziesięciu. Na większości rosyjskich uniwersytetów dopuszcza się do 10 stron A4 do pisania, a na przykład na Harvardzie nie można przekroczyć dwóch. 300 słów wystarczy do zdania egzaminu.
2. Konkretność. Wystarczy zastanowić się nad jednym problemem w pracy, aby napisać esej o literaturze. Przykłady powinny wspierać wyrażany pomysł, co stworzy wewnętrzną jedność.
3. Rozmowa z przyjacielem. Właśnie to powinien wziąć pod uwagę autor jego czytelnika, a wtedy łatwiej będzie uniknąć surowego lub mentorskiego tonu, skomplikowanego, mylącego rozumienia istoty konstrukcji. Według badaczy gatunku, dobry esej może napisać tylko ktoś, kto jest właścicielem danego tematu i pod warunkiem, że jest on ważny dla autora.
4. Paradoksalny. Połączenie wzajemnie wykluczających się stwierdzeń, aforyzm stwierdzeń i definicji, charakterystyka zjawiska z nieoczekiwanej strony - to jest nieodłączne od dzieł mistrzów, którzy za każdym razem zaskakują czytelników i zmuszają ich do myślenia.
5. Brak formalnych ram. Ten gatunek nie podlega logice, tutaj wszystko opiera się na skojarzeniach. Ale zasada „wszystko jest na odwrót” również musi się nauczyć, więc szkolne eseje w literaturze, których przykłady w razie potrzeby można znaleźć i przeczytać, są jeszcze trochę uregulowane.
6. Dziennikarstwo konwersacyjne. Przedstawiając czytelnika jako przyjaciela, należy mówić po prostu, ale uważaj na frywolny ton. Niedopuszczalne są również frazy szablonowe, slang, skrócone słowa. Powinien to być język palącego pragnienia dzielenia się swoimi przemyśleniami.
Struktura eseju szkolnego
Przed rozpoczęciem pracy ważne jest, aby zdecydować się na temat, który jest bliski wewnętrznemu stanowi autora. A także postaw sobie cel pisania: co zostanie powiedziane nowego, aby wykonać zadanie eseju - przyciągnąć uwagę. Lepiej jest od razu oszacować pożądaną głośność.
Jak wspomniano powyżej, dzieła tego gatunku nie mają ścisłego ani obowiązkowego składu – zakłada się swobodę i lot myśli. Ale mówiąc o pracy studenckiej, trzeba uwzględnić małe doświadczenie życiowe i literackie młodych ludzi. Oczywiście potrzebują wsparcia, przykładowego eseju o literaturze, więc najlepiej, aby uczniowie podali strukturę oczekiwanego tekstu:
– Streszczenia (osobiste przemyślenia) są zwykle przedstawiane jako pierwsze.
– Argumenty (dowody) potwierdzają opinię autora. Jako argumenty możesz użyć znanych faktów, wydarzeń, zjawisk życia publicznego; polegać na osobistym doświadczeniu lub autorytatywnych opiniach naukowców i statystyk; odnoszą się do dzieł literackich. Optymalna liczba argumentów to dwa.
– Wprowadzenie skupia się na zagadnieniu, które będzie omawiane.
– Wniosek – osobista opinia autora w tej sprawie.
Aby zachować strukturę, konieczne jest prawidłowe rozmieszczenie akapitów. Nie zapominaj, że gatunek eseistyki w literaturze jest niemożliwy bez ekspresyjności (emocjonalności) i artyzmu (wykorzystania środków wizualnych). W tym celu lepiej wybrać proste, krótkie zdania, różniące się intonacją i celem wypowiedzi. Myślnik w zdaniach niezwiązanych i niekompletnych pomoże uniknąć gadatliwości.
Klasyfikacja według znaku
Prawdopodobnie nie ma tematu, na który nie dałoby się napisać eseju. Szerokość kierunków wymaga sensownego podejścia. Rozumowanie może więc brzmieć:
– duchowe i religijne;
– artystyczna i publicystyczna;
– krytyka literacka;
– filozoficzne;
– artystyczne, historyczne.
Myśli w kształcie
Każda myśl może być ubrana w literacką skorupę. To da zainteresowanie i nowość esejom o literaturze. Przykłady tego, jak taki esej można napisać, mogą prowadzić do nietypowego rozwiązania:
– gatunek epistolarny (list);
– wpisy do pamiętnika (wydarzenie chronologiczne);
– miniatura tekstu (opis);
– recenzja (kompetentna opinia);
– uwaga (artykuł medialny).
Wybór w drodze prezentacji
W zależności od rodzaju, eseje mogą być:
– analityczne (na podstawie analizy);
– krytyczne;
– refleksyjna (osobista reakcja na coś);
– narracja;
– opisowy.
Istnieją dwa podejścia
Musisz być szczególnie ostrożny podczas pisania esejów o literaturze, których tematyka mają niejednoznaczne rozwiązanie. Co to jest? Na przykład dajjego rozsądna ocena uniwersalnych zjawisk moralnych oznacza napisanie pracy subiektywnej. W takim eseju ujawniają się strony osobowości autora. A jeśli temat wymaga zastanowienia się nad problemem naukowym tkwiącym w jakiejś działalności zawodowej, to już powinien to być esej obiektywny, w którym przedmiot badań lub opisu jest nadrzędny, autor się temu podporządkowuje. Z reguły w szkole takie eseje są pisane na tematy językowe lub literackie.
Esej o podanym tekście
Warto zastanowić się nad osobliwościami pisania pracy końcowej w ramach egzaminu z języka rosyjskiego. Tutaj możesz użyć frazesu do eseju. W literaturze lepiej unikać szablonów w esejach. Na egzaminie z języka rosyjskiego trzeba więc napisać małe opus według podanego tekstu. A jeśli przypomnisz sobie strukturę eseju, to pojawia się tutaj dodatkowy punkt: konieczne jest odzwierciedlenie pozycji autora (słynnego pisarza, naukowca lub publicysty) i wyrażenie swojego stosunku do niego.
Wyrażenia mogą służyć jako wsparcie:
- ocenić (co);
- ujawnij istotę (czego);
- wyjaśnij swoje podejście;
- załóżmy, że;
- na podstawie własnego zrozumienia;
- rozgraniczanie pojęć;
- uznaj za legalne;
- zwróć uwagę na;
- przekonująco udowodnić;
- zdefiniuj podmiot;
- podkreśl znaczenie.
Jak uniknąć błędów
Ostrzegany jest uzbrojony. Warto ponownie przeczytać słynne eseje o literaturze,których przykłady będą wzorem do naśladowania. Swoboda gatunku oznacza nieograniczoną kreatywność, ale braki w mowie zniweczą lot myśli.
1. Sprawdzamy wszystko. I nie tylko pisownia. Aby lepiej zrozumieć, musisz czytać na głos. Jeśli mowa się potyka, oznacza to, że nastąpiła nieudana rotacja i należy ją wymienić. Nie powinno być niejednoznacznych wyrażeń.
2. Dobrze to udowadniamy. Pomysł eseju powinien być jasny, a ilustracje potwierdzające go nie mniej interesujące. To nuda i brak przekonywania argumentów obniża poziom pracy.
3. Usuwamy nadmiar. Typowym błędem jest bardzo długi wstęp lub szczegółowe opowiedzenie utworu wzięte za argument. Gadatliwość osłabia myśl. Esej powinien koncentrować się wokół jednego pomysłu. A niepotrzebne szczegóły i rozrywki zubażają ją.
4. Mówimy krótko. Przygotowanie do eseju o literaturze polega również na nauce pisania krótkimi zdaniami (nie oznacza to, że w myśleniu są tylko proste i jednosylabowe). Długa konstrukcja składniowa nie daje efektu emocjonalności, zakłóca artykulację akapitu. Warto wykorzystać zdania niełączące i niepełne.
5. Piszemy jasno. Nie musisz pokazywać swojej naukowej erudycji w eseju. Tekst jest przeznaczony dla znajomego czytelnika, więc nie powinien zawierać żadnych niejasnych słów, które wymagają odniesienia do słowników lub encyklopedii.
Opus dla szefa
Jeśli wynikiem szkolnego eseju jest ocena, to konkursowy esej o znalezienie pracy może zmienić całe twoje życie, więc musisz napisać go takostatnia próba.
Wszystkie myśli muszą być dopracowane, argumentacja opiera się na zasadach logiki, a styl prezentacji musi być nienaganny. A musimy pamiętać, że to nie jest esej o literaturze - przykłady z tekstów literackich nie mają tu większego znaczenia.
Ważne punkty, które są interesujące dla pracodawcy:
- Twoja czysto indywidualna ocena;
– umiejętność wyrażania myśli na papierze;
– wskaźnik alfabetyzacji;
– szczerość i uczciwość;
– umiejętność ironii i żartu;
– pozytywne nastawienie do życia.
Eseje o literaturze na temat wojny
Przykłady pracy innych osób mogą być wykorzystywane wyłącznie w celach informacyjnych. Plagiat to niewdzięczne zadanie. Jeśli ktoś potrafi napisać esej, to dlaczego nie nauczysz się tego robić? Przynajmniej zacznij tak.
„Opowieść Wasyla Bykowa „Sotnikow” uważana jest za dzieło nie tyle o wojnie, ile o moralnym wyborze człowieka. Od czego to zależy? Cóż, przecież nie może być tak: w krytycznej sytuacji, przed podjęciem decyzji, ktoś się kłóci: „Muszę robić to, czego nauczyli mnie moi rodzice, jak wychowali mnie moi nauczyciele, inaczej wszyscy uznają mnie za złą osobę”. Zgadzam się, że to niewiarygodne. Śmiem sugerować, że wybór moralny przygotowuje całe poprzednie życie. Dla człowieka jest to tak naturalne, jak wybór między dwoma jabłkami.
Oto jest - szubienica z pięcioma pętlami. Pięciu zostaje skazanych na śmierć: dziewczynka Basia, starszy Piotr, matka trójki dzieci Demczichy oraz partyzanci: Rybak i Sotnikow. Czy mieli wybór, żeby pozostać przy życiu? Tak. Po wykonaniu jedna pętla pozostanie pusta.”
Intro jest. Teza została postawiona. Rozpoczyna się pierwszy argument. Wtedy możesz polegać na faktach z życia i zakończyć wszystko wnioskiem.
Esej jest łatwy do napisania, jeśli masz coś do powiedzenia i udostępnienia.
