Zadaniem nauczyciela jest nie tylko nauczenie dziecka podstaw jego przedmiotu i praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy, ale także zaszczepienie w człowieku poczucia piękna. Nauczyciele muzyki, sztuk wizualnych i technologii odnoszą największe sukcesy w realizacji tego ostatniego zadania. Pomaga im w tym zastosowaniu różnych projektów. Szczególnie popularne są kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt.
Co to jest
Twórczy projekt dotyczący technologii to niezależna praca studenta nad stworzeniem tego lub tego. Często proces ten trwa kilka lekcji i jest uważnie nadzorowany przez nauczyciela. Nauczyciel pomaga zdecydować na temat, znaleźć lub wykonać szkic, wykonać prace przygotowawcze do stworzenia produktu.
Dzięki kreatywnym projektom dziewczęta mogą spróbować swoich sił jako projektantki lub kucharki, pokazać swoje umiejętności i zdolności oraznajważniejsze jest wykorzystanie swojego potencjału.
Planując wykorzystanie kreatywnych projektów technologicznych dla dziewcząt w trakcie nauczania, nauczyciel powinien dokładnie rozważyć ich tematy i ich związek z programem nauczania. Główne kierunki, w których można ustawić projekty:
- gotowanie;
- ścieg krzyżykowy;
- haft wstążkowy;
- haft ściegowy;
- techniki patchworkowe;
- dzianie;
- krawiectwo;
- frezowanie;
- robienie zabawek i lalek;
- produkcja wyrobów do dekoracji wnętrz.
Kiedy wchodzić?
Jednym z najczęściej zadawanych pytań jest to, kiedy wprowadzać kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt? V klasa to idealny czas na wprowadzenie projektów. Dzieci szybko zrozumieją istotę takich zadań, nauczą się je szybko i sprawnie wykonywać. To wszystko będzie ogromnym plusem, zwłaszcza jeśli planujesz dawać takie zadania przez cały okres studiów.
Jedną z części projektu jest jego reklama. Obejmuje to stworzenie nazwy gotowego produktu, jego opisu, opracowanie znaku towarowego i małego hasła reklamowego.
Co obejmuje projekt technologiczny
Co obejmuje projekt? Często projekt technologiczny obejmuje wybór kierunku i tematu pracy, dobór materiałów i wykonanie z nich określonego produktu. Każdy z etapów pracy jest ustalany, a następnie sporządzany przez studenta w tzw. nocie wyjaśniającej. Prezentacja jest również wymagana do ochrony projektu.
KRozważmy na przykład kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt (klasa 5). Fartuch jest jednym z głównych badanych tematów. Możesz zaproponować dzieciom nie tylko uszycie standardowej rzeczy według gotowego wzoru, ale samodzielne wykonanie szkicu produktu, wykonanie wykroju, wybór odpowiedniego materiału i uszycie go.
Dalszą ocenę można przeprowadzić na zasadach konkurencyjnych, biorąc pod uwagę przy ocenianiu nie tylko rodzaj produktu, ale także jakość ściegów, poprawność konstrukcji rysunków.
Najlepszy czas na realizację takich kreatywnych projektów technologicznych dla dziewcząt to klasa 5. Fartuszek uszyty podczas ich realizacji może być wspaniałym prezentem na 8 marca dla mamy lub babci.
Przykładowe tematy projektu
W zależności od tematu i jego celów możesz wybrać takie zadania do kreatywnych projektów.
Podczas nauki sztuki i rzemiosła można zaproponować następujące tematy:
- panel zbóż;
- robienie pamiątek z improwizowanego materiału;
- produkty z ciasta solnego;
- ramki na zdjęcia;
- produkty papier-mache.
Na początku studiów nad technologią takie kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt będą bardzo interesujące. Klasa 5 implikuje proste proste zadania.
Drugi blok przykładowych tematów jest związany z nauką robótek ręcznych. Oznacza to umiejętność szycia prostych rzeczy zarówno maszyną, jak i zwykłą igłą. Obejmuje to następujące tematy:
- wykonanie autorskiej lalki;
-tworzenie uroczej lalki;
- uchwyt kuchenny zrób to sam;
- poduszka na sofę;
- łóżko igłowe.
Wiek, dla którego te kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt są odpowiednie, to szósta klasa.
Następny blok zadań jest związany z tematem „Tkactwo”. W większości przypadków zadania te związane są z pracą z koralikami i koralikami. Przed rozpoczęciem pracy wskazane jest wyjaśnienie dzieciom cech pracy z koralikami - jak prawidłowo wybrać, jak wybrać żyłkę lub drut do tkania, dodatkowe materiały. Obejmują one następujące tematy podrzędne:
- prezent z koralików
- ozdoba z koralików.
- robienie kwiatów z koralików.
Przedział wiekowy dla tych kreatywnych projektów technologicznych dla dziewcząt to 6 klasa, ukończenie 5, rozpoczęcie 7.
Haft to jeden z największych tematów, któremu poświęca się dużo czasu na lekcjach technologii. Temat obejmuje opanowanie kilku technik hafciarskich – haft wstążkami, ścieg satynowy, haft krzyżykowy, koraliki. Dla każdego typu można zaproponować następujące tematy zadań:
- wzór haftu;
- haftowana serwetka;
- obrus haftowany;
- haftowany ręcznik.
Możesz również dać dzieciom możliwość wyboru rodzaju haftu do ich projektu.
Wiek, dla którego te kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt są odpowiednie, to klasa 7.
Kolejna grupa tematów projektu nadaje się do utrwalenia wiedzy i umiejętności zdobytych podczas nauki podstawdziania.
Możesz więc użyć następujących typów zadań twórczych:
- tworzenie poduszki grzewczej;
- dzierganie miękkich zabawek;
- makrama.
Kiedy najlepiej używać tych tematów podczas wzmacniania umiejętności szydełkowania. Do igieł dziewiarskich możesz użyć:
- szalik;
- ciepłe skarpetki;
- kamizelka z dzianiny.
Wiek, dla którego te kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt są odpowiednie, to klasa 7.
Następnie przechodzimy do najtrudniejszej grupy tematów. Wiążą się z szyciem na maszynie do pisania i wiążą się z umiejętnością mierzenia i wykonywania wykrojów. Tematy na początek:
- poszewka na poduszkę;
- Fartuch DIY;
- uszyj spódniczkę;
- uszyj spodenki;
- letni top.
Pamiętaj, że powyższe kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt w klasie 8 najlepiej pasują.
Im starsze staje się dziecko, tym trudniejszy staje się temat jego pracy. Po 8 klasie ważne jest wyznaczenie dużych projektów, których realizacja zajmie minimum kwartał, maksymalnie semestr. Główne tematy dla tak dużych projektów:
- tworzenie fantazyjnej sukienki;
- modelowanie i szycie sukienki;
- krawiectwo sukienek.
Wiek, w którym dzieci mogą opanować takie kreatywne projekty technologiczne dla dziewczynek, to klasa 10.
Warto zauważyć, że kolejny tematprojekty związane z gotowaniem. Ten rodzaj kreatywnego projektu może mieć jedną lub dwie lekcje, podczas których dzieci mogą znaleźć lub zrobić własny przepis i przygotować danie. Najlepiej zrobić to pod koniec semestru, roku akademickiego.
Główne etapy pracy nad projektem
Wszystkie etapy wykonywania zadań twórczych są podzielone na:
- Szukaj, kiedy dziecko wybiera kierunek, szuka lub tworzy szkic lub rysunek, wybiera materiał.
- Technologiczne - podczas których wykonywana jest główna praca nad produktem lub projektem.
- Analityczny, podczas którego dziecko ocenia wynik, jego zalety i korzyści.
Zamówienie robocze
Przeważnie kreatywne projekty technologiczne dla dziewcząt realizowane są według następującego planu:
1. Wybór tematu projektu.
2. Szkicowanie.
3. Rysowanie rysunków lub wzorów.
4. Wybór materiału.
5. Tworzenie produktu.
6. Przygotowanie noty wyjaśniającej.
7. Przygotowanie prezentacji.
8. Ochrona gotowego projektu.
Nota wyjaśniająca
Jak już wspomniano, gotowe projekty kreatywne dotyczące technologii dla dziewcząt muszą zawierać notkę wyjaśniającą. Składa się z następujących elementów:
- strona tytułowa;
- wprowadzenie;
- uzasadnienie wyboru pomysłu;
- szkic produktu;
- lista użytych materiałów;
- rysunki;
- w przypadku dostosowania produktu -układy wzorów na tkaninie;
- próbki użytych szwów lub rodzajów dziania, inne techniki;
- lista urządzeń;
- dbałość o środowisko;
- obliczenia ekonomiczne;
- wnioski;
- lista źródeł;
- aplikacja bezpieczeństwa;
- reklama produktu.
Prezentacja
Dużym plusem przy obronie projektu jest obecność prezentacji. Przygotowując go należy wykorzystać zdjęcia gotowego produktu, etapy jego powstawania. Możesz użyć odniesienia historycznego, które wskaże, kiedy i gdzie powstał ten rodzaj sztuki.
Ocena
Przyjrzyjmy się przykładowi oceny kreatywnych projektów technologicznych dla dziewcząt. Klasa 8 przewiduje szycie dowolnej rzeczy, na przykład spódnicy. Podczas oceniania weź pod uwagę:
- Prawidłowe pomiary.
- Poprawna konstrukcja rysunków i wzorów.
- Jakość ściegu.
- Wygląd modelu.
Ważne jest, aby nauczyciel z góry wskazał wszystkie kryteria oceny, wyjaśnił, na co dokładnie zwróci uwagę. Jednocześnie ważne jest, aby projekty kończyły się ocenami „doskonałymi” lub „dobrymi”. W przeciwnym razie uczniowie mogą być rozczarowani swoją pracą.
Aby ocenić otrzymane projekty, możesz również zaangażować innych uczniów, na przykład do głosowania - które produkty podobały im się najbardziej.
Wnioski
Jedna z lekcji dotyczących kreatywnościprojekt to technologia. Dziewczyny uwielbiają robótki ręczne, zwłaszcza jeśli mają swobodę wyboru przy wyznaczaniu tematu lub zadania. Dzięki wykorzystaniu technologii projektowej nastolatki uczą się wykorzystywać zdobytą podczas szkoleń wiedzę w praktyce, rozwijają się twórczo. Projekty najlepiej wykorzystać, jeśli nauka tematu trwa dłużej niż 8-10 lekcji.
