We współczesnej psychologii jest cała sekcja poświęcona gender studies. Badanie różnic między płciami jako członkami społeczeństwa powinno przyczynić się do lepszego zrozumienia między mężczyznami i kobietami.
Przedmiotem psychologii płci są osobliwości intelektu i psychiki tkwiące w przedstawicielkach tej samej płci. Tradycyjnie naukowcy dzielą je na kilka głównych kategorii, z których każdą omówimy bardziej szczegółowo później.
Psychologia porównania
Uważany za jeden z pierwszych kierunków badań nad stereotypami płci. W trakcie tworzenia sekcja ta została nazwana przez naukowców na różne sposoby. Wśród dawnych nazw warto zwrócić uwagę na „dymorfizm płciowy”, „dipsychizm”, „różnice płci”.
Istotą tego obszaru psychologii jest analiza porównawcza mężczyzn i kobiet, chłopców i dziewcząt, chłopców i dziewcząt według różnych kryteriów, w tym psychofizjologicznych, neuropsychologicznych i społecznych cech psychiki. Zadaniem takiego badania, które polega na poszukiwaniu nie tylko różnic, ale także podobieństw, jest określenie płcioryginalność.
Psychologia porównywania kobiet i mężczyzn jest najbardziej rozwiniętą sekcją psychologii poświęconą badaniu mentalności obu płci, mimo to nie jest w pełni zrozumiała.
Psychologiczny portret kobiety
W pracach zagranicznych naukowców ten dział często przeplata się z poprzednim, ale ma nieco inną specyfikę. W psychologii kobiet jest temat - są to niuanse kobiecej psychiki związane z fizjologią, których nie ma u przedstawicieli silniejszej płci. Taka psychologia bada stan kobiet podczas cyklu miesiączkowego, defloracji, ciąży, porodu, menopauzy.
Społeczna instytucja macierzyństwa jest często traktowana jako temat. Szczególnie często badacze niepokoją ten problem w sytuacji, gdy kobieta samotnie wychowuje dziecko, bez udziału ojca. Badaczy nie mniej interesuje specyfika zatrudnienia i bezrobocia kobiet, wybór zawodu i rodzaj działalności (w szczególności branże, w które mężczyźni praktycznie nie są zaangażowani, co nie pozwala na adekwatne porównanie płci). Dużo uwagi poświęca się dewiacyjnym zachowaniom kobiet w środowisku kobiecym. Ponadto sekcja gender studies obejmuje badanie określonych patologii kobiecych, w tym ginekologicznych i genetycznych.
Męska psychologia
W przeciwieństwie do poprzedniej sekcji psychologii płci, ta sekcja to tylko pierwsze kroki. Koncepcje przedmiotowe są tutaj cechamimęska psychika, której nie ma u przedstawicieli płci przeciwnej. Osobną kategorią w tym kierunku jest badanie stopnia wpływu hormonów na zdolność mężczyzn do rozwiązywania różnych problemów i wyznaczania celów globalnych.
Płeć w badaniach męskiej psychologii nie ma nic wspólnego z nieistotnymi porównaniami. Nie da się obiektywnie porównać nawet najbardziej androgynicznej kobiety z najbardziej kobiecym mężczyzną. Ponadto przedmiotem badań w męskiej psychologii mogą być konkretne choroby, które wpływają na psychikę, podczas gdy takie a priori nie mogą być u kobiet. Czynniki wczesnej śmiertelności mężczyzn, samobójstw i zaburzeń psychicznych również znajdują się pod baczną uwagą naukowców.
Socjalizacja i psychologia relacji płci
Temat tego obszaru badań jest dość szeroki, gdyż obejmuje kwestie kształtowania się ról płciowych, samoidentyfikacji oraz relacji zarówno między płciami, jak i między członkami tej samej płci. Ten rozdział odnosi się do współczesnych gender studies. Szczególnie interesująca jest tutaj komunikacja mężczyzny i kobiety w sposób intymny - przyjacielski, seksualny, małżeński. Badane są również dewiacyjne relacje między partnerami, często kojarzone z przemocą.
Psychologia płciowa liderów
W toku badań nad różnicami płci w tym kierunku badane są problemy, które dotyczą nie tylko relacji między płciami, ale także różnic między przedstawicielami obupłci z zadatkami liderów, a także sposobem ich socjalizacji.
Ponadto nie mniej interesująca z punktu widzenia psychologii płci jest zasada dominacji i podporządkowania, która wymaga głębokiego namysłu i analizy. Wśród aspektów teoretycznych ogromną rolę przypisuje się rozwojowi koncepcji, metod i technik, prowadzeniu szeroko zakrojonych badań socjologicznych; wśród stosowanych - wdrożenie uzyskanych wyników w praktyczną pracę specjalistów (konsultantów, psychologów, liderów grup szkoleniowych, menedżerów, prawników, nauczycieli i edukatorów).
Do zbadania każdego z tych obszarów stosuje się kilka metod badania płci. Do tej pory w tej dziedzinie zastosowano pięć podejść naukowych. Wszystkie zostały przyjęte na początku ubiegłego wieku.
Zgrubna metoda indukcyjna
To podejście polega na wykorzystaniu w trakcie badania różnych opinii, powszechnych i stronniczych wypowiedzi światowych na temat obu płci. Psychologowie gromadzą historie, historie, które słyszą od znajomych, przyjaciół, krewnych w bezstronnym, nieformalnym otoczeniu. Jednocześnie żaden z badaczy nie jest w stanie zagwarantować rzetelności uzyskanych wyników, opartych na różnorodnych odpowiedziach i opiniach. Chodzi o to, że większość badanych ma własną interpretację różnic płci w aspekcie psychologicznym i osobistym.
Eksperymentalna metoda badania
Ta metoda z reguły nie jest szeroko stosowana, jest używana niezwykle rzadko. Badania psychologii płci,prowadzone z jej pomocą stanowią rodzaj eksperymentów pedagogiczno-wychowawczych, których zadaniem jest wyjaśnienie porównawczej skuteczności technologii, technik i strategii stosowanych w działaniach edukacyjnych i zawodowych. Metoda obejmuje eksperyment stwierdzający, skoncentrowany na identyfikacji fałszywych stereotypów płciowych oraz eksperyment formatywny, który nie pozwala na zniekształcenie stereotypowego postrzegania różnic między płciami.
Metoda odliczenia
W przeciwieństwie do poprzednich, ta metoda polega na zastosowaniu wcześniej ustalonych wzorców psychologii płci do osób różnej płci. Jednocześnie zawsze istnieje niebezpieczeństwo przeoczenia konkretnych niuansów, gdyż zakłada się, że wszystkie obiekty badań są do siebie podobne i przestrzegają wspólnych wzorców. Dedukcja zyskała największą popularność wśród francuskich naukowców. Wyniki współczesnych badań nad płcią są często zniekształcone ze względu na fakt, że naukowcy stosują te same metody zarówno w przypadku kobiet, jak i mężczyzn.
Biografia
Ta metoda pozwala na analizę osobowości znanych postaci historycznych. Wadą biograficznej metody badań, zdaniem większości naukowców, jest niemożność zastosowania jej do kobiet, co tłumaczy się następującym:
- po pierwsze wśród płci pięknej nie ma tak wielu wybitnych osobowości, ponieważ kobiecie trudniej jest osiągnąć sławę i uznanie niż mężczyźnie;
- druga, męska i żeńska rolaw historiach pokrytych nierównomiernie;
- Po trzecie, porównując znane i nieznane kobiety oraz sławnych i niesławnych mężczyzn, prawie nie ma podobieństw.
Nawiasem mówiąc, ostatnia hipoteza została potwierdzona przez badaczy zajmujących się psychologią przywództwa.
Pytania
Kwestionowanie zajmuje szczególne miejsce w metodologii badań płci, ponieważ uwzględnia cechy płciowe badanych, a zwłaszcza ich emocjonalność. Jednak ta metoda nie zawsze nadaje się do badania problemów psychologii płci. Tak więc np. przy określaniu stopnia skuteczności rozwiązywania problemów przez przedstawicieli różnych płci ważne jest, aby badanym dawać takie zadania, które byłyby ułożone w wygodnym dla nich języku i byłyby interesujące zarówno dla mężczyzn, jak i dla kobiety. Trzeba wziąć pod uwagę nawet najmniejsze niuanse na pierwszy rzut oka, bo nawet płeć eksperymentatora może mieć znaczenie.
Metaanaliza to metoda zagranicznych studiów płci
Istotna dla psychologii różnic między płciami jest metaanaliza. Ta metoda badawcza stała się kontynuatorem tzw. przeglądu literatury, praktycznie niestosowanego we współczesnej nauce. Metaanaliza pojawiła się w obszarze badań społecznych około 40 lat temu i przez ten okres podlegała licznym korektom.
Metaanaliza to sposób wtórnego przetwarzania danych uzyskanych w wyniku przestudiowania pojedynczego problemu. Metaanaliza wybiera szereg podobnych badańprace, które z reguły wykonywane są w oparciu o identyczne metody. Następnie prace naukowców są włączane do bazy danych z uwzględnieniem indywidualnych informacji badanych, takich jak wiek, płeć eksperymentatora, zawód, status społeczny itp.
Wymagany do metaanalizy jest wskaźnik różnic między płciami. Na niektórych stanowiskach wyższość pozostaje u mężczyzn, na innych - u kobiet, a na trzecim osiąga się prawie takie same wyniki. Po zakończeniu badania płci otrzymane informacje są doprowadzane do jednolitych wskaźników, które są obliczane zgodnie z określonymi wzorami matematycznymi. Wyniki pozwalają stwierdzić, jakie różnice między płciami istnieją i jak są znaczące. W trakcie studiów nad płcią w Rosji metoda ta praktycznie nie jest stosowana ze względu na niewystarczający poziom wyposażenia technicznego.
Jak ewoluowała psychologia różnicy płci
Pierwszą pracą, którą można przypisać tej branży, jest książka moskiewskiego badacza L. P. Kochetkovej, wydana w 1915 roku. Można ją nazwać wprowadzeniem do gender studies. Tytuł „Męskie wyginięcie w świecie roślin, zwierząt i ludzi” w pełni oddaje jego treść: książka zawiera dane o wskaźnikach urodzeń i umieralności dzieci w tamtych czasach. Jednocześnie każde słowo i zakończenie traktatu przesiąknięte jest duchem nienawiści do wszystkiego, co męskie. W szczególności Kochetkova wzywała kobiety do zaprzestania rodzenia dzieci w celu powstrzymania istnienia płci męskiej – źródła nierówności, nieporozumień, sporów i wyobcowania między ludźmi.
Nie można tego nie powiedzieć w historiigender studies, podobne idee oderwane od rzeczywistości wyszły od przedstawicieli silniejszej płci. Jednak takie myśli wśród naukowców tylko utrudniały rozwój psychologii, a sam temat nie doprowadził do niczego poza „wojną płci”.
Zaledwie kilkadziesiąt lat później podjęto pierwsze udane próby badania problemów stereotypów płciowych. Badania E. A. Arkina i P. P. Blonsky'ego stanowią przeciwwagę dla idei Freuda w kontekście jego poglądów na temat seksualnego przyciągania grupy społecznej do jej przywódcy. Rosyjscy naukowcy uważali, że wpływ lidera nie jest absolutny, przeciwnie, to grupa lub jej poszczególni członkowie mają wpływ na lidera. Jak wynika z badania, szczególne znaczenie dla cech lidera mają 23 cechy osobiste, wśród których znajdują się:
- status rodzicielski;
- zadowolenie z własnego wyglądu;
- gest;
- mimika twarzy i mowa;
- zdrowie, budowa ciała, siła mięśni;
- koordynacja ruchów;
- układ nerwowy;
- poziom intelektu, zaradność;
- podejmowanie inicjatywy;
- umiejętność techniczna;
- stopień pewności siebie;
- osobiste atrakcje, hobby.
Nie mniej interesujące są wnioski Arkina dotyczące różnic płciowych wśród przywódców chłopców i dziewcząt w dzieciństwie. Naukowiec zauważył, że liderami większości grup dziecięcych są chłopcy, którzy swoją inicjatywą i sprawnością techniczną zdobywają w grupie szacunek. Chwilajak dziewczyny rozszerzają swój wpływ tylko na niektóre części grupy.
Gender studies w Rosji ustały po latach 30. ubiegłego wieku. Zastój w psychologii społecznej, który uznano za niepotrzebny, trwał do połowy lat sześćdziesiątych. Ale od tego momentu różnice płciowe zaczęto badać w szerszym zakresie: od zoopsychologii i psychofizjologii po psychologię społeczną. Wśród autorów badań wyróżniali się N. A. Tikh, A. V. Yarmolenko, L. A. Golovey i V. I. Sergeeva. Różnice między płciami w zakresie psychomotorycznym, reaktywności ciała i regulacji neuropsychicznej są nadal uważane za popularne tematy badań. Naukowcy nadal pracują w dziedzinie komunikacji między przedstawicielami płci, relacji międzyludzkich i działalności produkcyjnej (V. N. Panferov, S. M. Mikheeva).
Co to jest CSPGI
Centrum Studiów nad Polityką Społeczną i Gender jest instytucją non-profit powołaną do prowadzenia rozwoju społeczno-psychologicznego i edukacyjno-naukowego, w tym badania aktualnych zagadnień w psychologii płci. Moskiewska organizacja rozpoczęła swoją działalność w 1996 roku. Wówczas instytucja nosiła nazwę „Centrum Studiów Gender” i prowadziła swoją działalność przy wsparciu grantu Instytutu Społeczeństwa Otwartego, rozwijając sieć akademicką, publikując publikacje, rozwijając i nauczając kursy z psychologii płci. Po śmierci dyrektora CSPGI Romanowa organizacja przestała istnieć.
Badania Chugunowej
Badania nad przywództwem i przywództwem różnych płci poświęcają dziś wiele uwagi.dzień. Na przykład E. S. Chugunova i grupie naukowców pod jej kierownictwem udało się ujawnić cechy osobowe inżynierów i menedżerów, ustalając główne różnice w strukturach osobowości między obiema płciami.
Mężczyźni charakteryzują się wysoką produktywnością twórczą, dominacją zawodową, dominacją i wysoką samooceną. W przeciwieństwie do kobiet mężczyźni są bardziej zmotywowani, co wiąże się z ich poczuciem odpowiedzialności i orientacją na samowystarczalność. U kobiet strukturę osobowości charakteryzują inne czynniki. Tym samym dla przedstawicieli słabszej płci charakterystyczna jest satysfakcja z oficjalnego stanowiska i relacji korporacyjnych z kierownictwem i współpracownikami. Jeśli mężczyźni stawiają na pierwszym miejscu pracę i bogactwo materialne, dla kobiet komfort psychiczny jest najważniejszy. Swoją drogą kobiety często dokonują wyboru zawodu pod wpływem opinii innych.
Na podstawie badań Chugunowej napisano wiele innych artykułów naukowych na temat oryginalności i cech portretów męskiej i żeńskiej osobowości. Należą do nich prace T. V. Bendasa, który próbował ustalić różnice między liderami grup studenckich na wszystkich poziomach organizacji. Męskich liderów wyróżnia wysoka stabilność emocjonalna oraz poziom roszczeń w zakresie relacji o niskiej wyrazistości i emocjonalności. W badaniach płci kobiet przedmiotem badań była osobowość przywódcza dziewcząt zaangażowanych w samorząd studencki. Kobiety różnią się od mężczyzn sztywnościąkomunikacja i konformizm z niską samokontrolą, zwłaszcza w grupach silnie zorganizowanych. Przeciwnie, w słabo zorganizowanych grupach kobiety czują się znacznie pewniej i spokojniej, są bardziej zrównoważone emocjonalnie.
Problemy psychologii kobiet i mężczyzn
Podręcznik „Introduction to Gender Studies” I. A. Żerebkiny w skrócie odzwierciedla istotę problemów związanych z kilkoma obszarami relacji między płciami. Ta książka jest polecana do lektury przyszłym socjologom i psychologom. Jego treść zwraca uwagę na warunki realizacji programów wrodzonych, które zmieniają się pod wpływem środowiska.
W tym samym miejscu wielu próbuje znaleźć dla siebie odpowiedź na główne pytanie: być lub nie być liderem? Każdy z nas jest w stanie udzielić na to różnych odpowiedzi. Analizując charakter różnic między chłopcami i dziewczętami, warto wziąć pod uwagę nie tylko czynniki dziedziczności i genetyki, ale także warunki socjalizacji, w jakich dziecko wychowywało się od najmłodszych lat. W opracowaniu poruszono tematykę cech osobistych związanych z pojęciami „kobiecości” i „męskości”. Tak więc tradycyjnie za cechy kobiece uważa się skłonność do wyrażania emocji, chęć dzielenia się uczuciami i doświadczeniami z innymi. Z drugiej strony męskość ogólnie wygląda inaczej. Przede wszystkim niechęć do okazywania słabości, do omawiania z kimkolwiek swoich problemów, powstrzymywania emocji, chęć skupienia się na czymś, nie rozpraszania się.
Wśród problemów gender studies istotne miejsce zajmuje badanie psychologii menedżerek. W ciągu ostatnich dziesięcioleciliczba ta wzrosła kilkakrotnie, co nie mogło nie przyciągnąć uwagi badaczy. Stereotypy płciowe kobiet przejawiają się bardzo wyraźnie w każdej sferze społecznej, dlatego badanie zagadnień związanych z postawami i poglądami przedstawicieli różnych krajów, grup etnicznych, kultur, ostatecznie przyczynia się do rozwiązania szeregu problemów społeczno-psychologicznych.
Przywództwo w zakresie psychologii
Rozwój gender studies, których przedmiotem jest przywództwo kobiet i mężczyzn, trwa do dziś. Ogólnie rzecz biorąc, obie płcie, które objęły kierownicze role i funkcje na tych samych lub podobnych stanowiskach kierowniczych, mogą nie różnić się między sobą umiejętnościami zawodowymi. Jednocześnie w niektórych sytuacjach płeć staje się najważniejszym i najbardziej zmiennym czynnikiem, który powoduje, że liderki przegrywają z mężczyznami, którzy mają większą władzę, wpływy i zasoby. Takie podejście nie pozwala jednak na obiektywną ocenę roli stereotypowego postrzegania menedżerów różnej płci.
Argumentowane różnice w zachowaniu liderów ze względu na płeć opisuje teoria badaczki Alice Eagley. Psycholog ma pewność, że rola płciowa z góry determinuje zachowanie człowieka zgodnie ze stereotypami płci utrwalonymi w procesie edukacji. Ale z drugiej strony wymagania są stawiane właśnie osobie, która przyjęła rolę lidera. Jednocześnie stereotypy przypisują przywództwo prawdziwym męskim cechom, co oznacza, że wiodące kobiety doświadczają wewnętrznego konfliktu między płcią a przywództwem.
W trakcie analizy gender studies poświęconych badaniu zagadnień związanych z przywództwem ujawniła się ciekawa cecha: wielu członków grup społecznych miało negatywne uprzedzenia wobec kobiet-liderów, co prowokowało niedoszacowanie samooceny w drugie, niepewność we własnych działaniach i w konsekwencji pogorszenie wydajności pracy. Wysoko wykwalifikowane specjalistki są w stanie poradzić sobie z tymi trudnościami, ale w tym sensie mężczyźni mają przewagę, ponieważ nie muszą stawiać czoła takim przeszkodom - po prostu nie istnieją dla mężczyzn. Alice Eagley wierzy, że tylko rozwiązanie wewnętrznego konfliktu ról w liderkach kobiet da pole do wzrostu osiągnięć, co jest niemożliwe bez:
- prawdziwy sukces;
- właściwy wybór rodzaju działalności, w którym funkcje przywódcze nie będą sprzeczne z naturalną kobiecością;
- demonstrowanie przeciwieństwa androgynicznego stylu przywództwa, którego celem jest budowanie opartych na zaufaniu relacji z podwładnymi.
Wniosek
Gender studies w nauce nabrały znaczenia stosunkowo niedawno. Dane empiryczne rozwojowe są pozyskiwane przez naukowców w trakcie pracy z grupami dziecięcymi, firmami biznesowymi, małżeństwami. Przedmiotem badania różnic płci jest często relacja między mężczyzną a kobietą w sytuacji konfliktowej lub dewiacyjnej. W takich grupach nieuchronnie występuje tendencja do konfrontacji płci.
Prawdopodobnie wymiar płci trafi do innychkierunków teorii przywództwa, ale w tym obszarze temat ten ma znaczący potencjał naukowy: większość opracowań i badań cech płci może stać się fundamentalną podstawą do uzyskania nowych wyników i potwierdzenia szeregu teorii. Jedyne, czego nie wolno robić, to prowadzić badania z pozycji ideologicznej, co niestety często znajduje się wśród publikacji naukowych.
