Człowiek, będąc częścią natury i mając pewne podobieństwa ze zwierzętami, zwłaszcza z naczelnymi, ma jednak zupełnie wyjątkową właściwość. Jego mózg może wykonywać czynności, które w psychologii nazywane są poznawczymi – poznawczymi. Zdolność człowieka do myślenia abstrakcyjnego, związana z rozwojem kory mózgowej, doprowadziła go do celowego zrozumienia wzorców leżących u podstaw ewolucji przyrody i społeczeństwa. W efekcie powstało takie zjawisko poznania jak nauka podstawowa.
W tym artykule przyjrzymy się sposobom rozwoju różnych jego gałęzi, a także dowiemy się, czym badania teoretyczne różnią się od praktycznych form procesów poznawczych.
Powszechna wiedza - co to jest?
Część aktywności poznawczej, która bada podstawowe zasady struktury i mechanizmów wszechświata, a także wpływa na związki przyczynowo-skutkowe, które powstają w wyniku interakcjiprzedmioty materialnego świata - to podstawowa nauka.
Jest przeznaczony do studiowania teoretycznych aspektów zarówno dyscyplin przyrodniczo-matematycznych, jak i humanitarnych. Specjalna struktura Organizacji Narodów Zjednoczonych zajmująca się nauką, edukacją i kulturą – UNESCO – odwołuje się do badań podstawowych właśnie tych, które prowadzą do odkrycia nowych praw wszechświata, a także do ustalenia powiązań między zjawiskami naturalnymi a obiektami fizycznymi. sprawa.
Dlaczego wspierać badania teoretyczne
Jedną z cech charakterystycznych krajów wysoko rozwiniętych jest wysoki poziom rozwoju wiedzy ogólnej i hojne finansowanie szkół naukowych zaangażowanych w globalne projekty. Z reguły nie dają szybkich korzyści materialnych i często są czasochłonne i kosztowne. Jednak to podstawowa nauka jest podstawą, na której opierają się dalsze praktyczne eksperymenty i wdrażanie wyników uzyskanych w produkcji przemysłowej, rolnictwie, medycynie i innych gałęziach ludzkiej działalności.
Nauki podstawowe i stosowane są siłą napędową postępu
Więc globalna wiedza o istocie bytu we wszystkich formach jego przejawów jest wytworem analitycznych i syntetycznych funkcji ludzkiego mózgu. Empiryczne założenia starożytnych filozofów o dyskretności materii doprowadziły do powstania hipotezy o istnieniu najmniejszych cząstek – atomów, wyrażonej np. w wierszu Lukrecjusza Cary „O naturze rzeczy”. pomysłowybadania M. V. Lomonosova i D. D altona doprowadziły do powstania wybitnej teorii atomowej i molekularnej.
Postawy dostarczane przez nauki fundamentalne posłużyły jako podstawa do późniejszych badań stosowanych przez praktyków.
Od teorii do praktyki
Droga od biura naukowca teoretyka do laboratorium badawczego może trwać wiele lat lub może być szybka i pełna nowych odkryć. Na przykład rosyjscy naukowcy D. D. Iwanienko i E. M. Gapon w 1932 r. odkryli skład jąder atomowych w warunkach laboratoryjnych, a wkrótce profesor A. P. Żdanow udowodnił istnienie w jądrze niezwykle dużych sił, które wiążą protony i neutrony w jedną całość. Nazywano je jądrowe, a stosowana dyscyplina – fizyka jądrowa – znalazła zastosowanie w cyklofazotronach (jeden z pierwszych powstał w 1960 r. w Dubnej), w reaktorach elektrowni jądrowych (w 1964 r. w Obnińsku), w przemyśle wojskowym. Wszystkie powyższe przykłady wyraźnie pokazują, jak nauka podstawowa i nauka stosowana są ze sobą powiązane.
Rola badań teoretycznych w zrozumieniu ewolucji świata materialnego
To nie przypadek, że początek formowania się wiedzy uniwersalnej wiąże się przede wszystkim z rozwojem systemu dyscyplin przyrodniczych. Nasze społeczeństwo początkowo próbowało nie tylko poznać prawa materialnej rzeczywistości, ale także zdobyć nad nimi całkowitą władzę. Wystarczy przypomnieć znany aforyzm I. V. Michurina: „Nie możemy czekać na łaski natury, odbieranie jej jest naszymzadanie . Aby to zilustrować, spójrzmy, jak rozwinęła się fundamentalna nauka fizyczna. Przykłady ludzkiego geniuszu można znaleźć w odkryciach, które doprowadziły do sformułowania prawa powszechnego ciążenia.
Gdzie wykorzystuje się wiedzę o prawie grawitacji
Wszystko zaczęło się od eksperymentów Galileo Galilei, który dowiódł, że ciężar ciała nie wpływa na prędkość, z jaką spada ono na ziemię. Następnie w 1666 r. Izaak Newton sformułował postulat o uniwersalnym znaczeniu – prawo powszechnego ciążenia.
Wiedza teoretyczna zdobyta przez fizykę, podstawową naukę o przyrodzie, jest z powodzeniem stosowana przez ludzkość w nowoczesnych metodach eksploracji geologicznej, w prognozowaniu pływów oceanicznych. Prawa Newtona są wykorzystywane w obliczeniach ruchu sztucznych satelitów Ziemi i stacji międzygalaktycznych.
Biologia to podstawowa nauka
Być może w żadnej innej gałęzi ludzkiej wiedzy nie ma takiej obfitości faktów, które stanowią żywy przykład wyjątkowego rozwoju procesów poznawczych u biologicznego gatunku Homo sapiens. Postulaty nauk przyrodniczych formułowane przez Karola Darwina, Gregora Mendla, Thomasa Morgana, I. P. Pawłowa, I. I. Miecznikowa i innych naukowców radykalnie wpłynęły na rozwój współczesnej teorii ewolucji, medycyny, hodowli, genetyki i rolnictwa. Następnie podamy przykłady potwierdzające fakt, że w dziedzinie biologii nauki podstawowe i stosowane są ze sobą ściśle powiązane.
Od skromnych eksperymentów w łóżkach - do genówinżynieria
W połowie XIX wieku, w małym miasteczku na południu Czech, G. Mendel eksperymentował z krzyżowaniem kilku odmian grochu, które różniły się kolorem i kształtem nasion. Z powstałych roślin hybrydowych Mendel zebrał owoce i policzył nasiona o różnych cechach. Eksperymentator, ze względu na swoją niezwykłą skrupulatność i pedanterię, przeprowadził kilka tysięcy eksperymentów, których wyniki przedstawił w raporcie.
Koledzy-naukowcy, po uprzejmym wysłuchaniu, pozostawili go bez uwagi. Ale na próżno. Minęło prawie sto lat, a kilku naukowców jednocześnie - De Vries, Cermak i Correns - ogłosiło odkrycie praw dziedziczności i stworzenie nowej dyscypliny biologicznej - genetyki. Ale nie zdobyli mistrzowskich laurów.
Czynnik czasu w zrozumieniu wiedzy teoretycznej
Jak się później okazało, powielili eksperymenty G. Mendla, biorąc do badań tylko inne obiekty. W połowie XX wieku nowe odkrycia w dziedzinie genetyki spadały jak róg obfitości. De Vries tworzy swoją teorię mutacji, T. Morgan – chromosomową teorię dziedziczenia, Watson i Crick rozszyfrowują strukturę DNA.
Jednak trzy główne postulaty sformułowane przez G. Mendla nadal pozostają kamieniem węgielnym, na którym stoi biologia. Nauka fundamentalna po raz kolejny udowodniła, że jej wyniki nigdy nie są marnowane. Po prostu czekają na właściwy czas, kiedy ludzkość będzie gotowa zrozumieć i docenić nową wiedzę merytoryczną.
Rola dyscyplincykl humanitarny w rozwoju globalnej wiedzy o porządku światowym
Historia jest jedną z pierwszych gałęzi ludzkiej wiedzy, która powstała w czasach starożytnych. Herodot uważany jest za jego założyciela, a napisany przez niego traktat „Historia” jest pierwszym dziełem teoretycznym. Do tej pory nauka ta kontynuuje badanie wydarzeń z przeszłości, a także ujawnia możliwe związki przyczynowe między nimi w skali zarówno ewolucji człowieka, jak i rozwoju poszczególnych stanów.
Wybitne badania O. Comte'a, M. Webera, G. Spencera posłużyły jako ważny dowód na rzecz twierdzenia, że historia jest nauką fundamentalną, mającą na celu ustalenie praw rozwoju społeczeństwa ludzkiego na różnych jego etapach. rozwój.
Jego stosowane gałęzie - historia gospodarcza, archeologia, historia państwa i prawa - pogłębiają nasze zrozumienie zasad organizacji i ewolucji społeczeństwa w kontekście rozwoju cywilizacji.
Orzecznictwo i jego miejsce w systemie nauk teoretycznych
Jak funkcjonuje państwo, jakie wzorce można zidentyfikować w procesie jego rozwoju, jakie są zasady współdziałania państwa i prawa – na te pytania odpowiadają fundamentalne nauki prawne. Zawiera najczęstsze kategorie i pojęcia dla wszystkich stosowanych gałęzi orzecznictwa. Są one następnie z powodzeniem wykorzystywane w swojej pracy przez kryminalistykę, medycynę sądową, psychologię prawną.
Orzecznictwo zapewnia zgodność z normami prawnymi i prawem, co jest najważniejszewarunek zachowania i dobrobytu państwa.
Rola informatyki w procesach globalizacji
Aby wyobrazić sobie, jak bardzo potrzebna jest ta nauka we współczesnym świecie, przytoczmy następujące liczby: ponad 60% wszystkich miejsc pracy na świecie jest wyposażonych w technologię komputerową, a w branżach intensywnie korzystających z nauki liczba ta wzrasta do 95%. Usuwanie barier informacyjnych między państwami i ich ludnością, tworzenie globalnego handlu światowego i monopoli gospodarczych, tworzenie międzynarodowych sieci komunikacyjnych jest niemożliwe bez technologii informatycznych.
Informatyka jako nauka podstawowa tworzy zbiór zasad i metod, które zapewniają komputeryzację mechanizmów kontroli wszelkich obiektów i procesów zachodzących w społeczeństwie. Najbardziej obiecującymi obszarami zastosowań są inżynieria sieciowa, informatyka ekonomiczna i komputerowe sterowanie produkcją.
Gospodarka i jej miejsce w światowym potencjale naukowym
Podstawowa nauka ekonomiczna jest podstawą nowoczesnej międzystanowej produkcji przemysłowej. Ujawnia związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy wszystkimi podmiotami działalności gospodarczej społeczeństwa, a także rozwija metodologię jednej przestrzeni gospodarczej w skali współczesnej cywilizacji ludzkiej.
Wywodząc się z prac A. Smitha i D. Ricardo, po wchłonięciu idei M. Friedmana na temat monetaryzmu, współczesna ekonomia szeroko posługuje się pojęciami neoklasycyzmu i głównego nurtu. Na ich podstawie utworzono branże stosowane: regionalne igospodarka postindustrialna. Badają zarówno zasady racjonalnej dystrybucji produkcji, jak i konsekwencje rewolucji naukowo-technicznej.
W tym artykule dowiedzieliśmy się, jaką rolę w rozwoju społeczeństwa odgrywa fundamentalna nauka. Podane powyżej przykłady potwierdzają jego nadrzędne znaczenie w znajomości praw i zasad funkcjonowania świata materialnego.
