Czasownik has/have jest jednym z najczęściej używanych w języku angielskim, tłumaczonym na rosyjski jako „mieć”, „posiadać”. Oprócz tych znaczeń słowo może nabrać innego znaczenia w zależności od fraz i wyrażeń, w których uczestniczy. Również czasownik pomocniczy has jest używany do tworzenia takich czasów, jak doskonały (czas doskonały) i długi doskonały (czas doskonały ciągły).
Podstawowe zasady tworzenia i stosowania
Czasownik have w języku angielskim ma trzy cechy funkcjonalne:
• Semantyka pełnowartościowa - słowo jest używane niezależnie, ponieważ oznacza pełne obciążenie semantyczne stanu lub akcji. Czasownik ma dwie formy w czasie teraźniejszym. Have jest używane dla wszystkich osób (ja, ty, ty, oni, my), z wyjątkiem trzeciej osoby liczby pojedynczej. Z rzeczownikami (brat, pies) i zaimkami (on, ona, to) używa się czasownika has. W czasie przeszłym słowo ma formę had.
• Pomocniczy - używany razem z pełnowartościowym słowem semantycznym. Jako słowo funkcyjne czasownik has jest używany do tworzenia takich czasów, jak doskonały i ciągły dokonany.
• Modalne - wyraża nastawienie osoby, oznaczonej rzeczownikiem lub zaimkiem, do dowolnego stanu lub działania (pożądanie, konieczność, prawdopodobieństwo, możliwość itp.).
Konstrukcja wygląda tak: rzeczownik lub zaimek + czasownik has, have, have (w zależności od czasu i osoby) + partykuła do + bezokolicznik + inne słowa.
Spójrzmy na kilka przykładów:
- Musi bardzo ciężko pracować przez te 6 miesięcy. Przez te sześć miesięcy musi bardzo ciężko pracować.
- Muszę być na to w pełni gotowy. Muszę być na to w pełni przygotowany.
- Musieliśmy sprzedać nasze mieszkanie w Ameryce. Musieliśmy sprzedać nasze mieszkanie w Ameryce.
- Musiała zachowywać się grzeczniej, jeśli chciała dostać tę pozycję w banku. Powinna być bardziej uprzejma, jeśli chciała dostać tę posadę w banku.
Projekty
Czasownik has got jest najczęściej używaną konstrukcją z tym słowem. Ale to stwierdzenie dotyczy tylko osób anglojęzycznych w Wielkiej Brytanii. Brytyjczycy mają zastosowanie tylko w codziennych rozmowach, a w formalnych przypadkach mają/ma.
Amerykanie z kolei również używają tej konstrukcji, ale w niektórych przypadkach, jeśli dana osoba chce wzmocnić zdanie. Dla przykładuWeźmy zdanie „Mam statek kosmiczny”: mówca zwraca uwagę słuchacza na to, że miał szczęście zostać właścicielem tajemniczego statku kosmicznego. Lub fraza „Nie mam żadnych informacji”, dzięki której rozumiemy, że osoba nie ma nic do udzielenia pytającemu.
Czasowniki frazowe
Czasownik frazowy to wyrażenie, w którym głównym słowem jest słowo oznaczające czynność, z przysłówkiem lub przyimkiem, który nadaje czasownikowi nowe znaczenie. Bardzo często pierwsze znaczenie zmienia się drastycznie i niemożliwe jest zapamiętanie tłumaczenia inaczej niż przez zapamiętywanie.
Lista najczęściej używanych czasowników frazowych i wyrażeń zestawów z to have:
- have down - zaakceptuj kogoś jako gościa;
- have off - ucz się na pamięć, bierz wolne;
- mieć się - być w coś ubrana;
- mieć - posortuj rzeczy, usuń (migdałki, zęby);
- have over - przyjmowanie gości w swoim domu, koniec (zazwyczaj coś nieprzyjemnego);
- have up - zadzwoń, oskarż;
- zjedz śniadanie (obiad, obiad) - zjedz śniadanie;
- napij się kawy (herbata) - wypij kawę (herbatę);
- mów randkę (spotkanie) - zaproś na randkę (umów się);
- odbierz lekcję - uczęszczaj na zajęcia;
- baw się dobrze - baw się, baw się dobrze;
- zrób sobie fryzurę - ściąć włosy;
- miej szczęście - odnieść sukces, mieć szczęście;
- miej dziecko - rodzić.
Napięcie doskonałe
Czasy idealne można śmiało nazwać innymi niż reszta,ponieważ nie oznaczają okresu żadnego wydarzenia, ale działanie, które już miało miejsce w określonym momencie w teraźniejszości, przeszłości lub przyszłości.
Czas dokonany jest tworzony przy użyciu formy czasownika has (liczba pojedyncza w trzeciej osobie) + czasownika w trzeciej formie (imiesłów przeszły) lub z końcówką -ed. Dla innych osób konieczna jest tylko zmiana musi mieć.
Jako ilustrujący przykład rozważ kilka zdań:
- Zapakowałem swoje rzeczy na jutrzejszą podróż. Spakowałem się na jutrzejszą podróż.
- Już nakarmił dwa psy i kota. Nakarmił już dwa psy i kota.
- Siostra napisała swój harmonogram o 21:00. O dziewiątej wieczorem moja siostra napisała swój harmonogram.
- Dotrzemy tam do rana. Będziemy tam rano.
Idealny długi czas
Perfect Continuous nie jest tak popularne jak Simple Tense wśród osób anglojęzycznych, ponieważ konstrukcja jest dość długa. Ale znajomość zasad edukacji i użytkowania jest bardzo ważna. W niektórych przypadkach idealny długi czas można zastąpić idealnym, ale zdarzają się sytuacje, w których taka zamiana jest po prostu niedopuszczalna.
Specyfika grupy Perfect Continuous polega na tym, że jest ona połączeniem dwóch aspektów - czasów doskonałych i długich - i wskazuje czas trwania akcji, ale nie wskazuje końcowego momentu jej zakończenia. Z pomocą Present Perfect Continuous możemykomunikować się, kiedy działanie rozpoczęło się w przeszłości, dając w ten sposób jasno do zrozumienia, że nadal trwa i może mieć miejsce w przyszłości.
Ten czas charakteryzuje się takimi słowami i wyrażeniami jak dość długo (dość długo), ostatnio (drugiego dnia, niedawno), ostatnio (ostatnio), cały dzień (cały dzień) i przyimki od (od, po) i dla (podczas).
Dla lepszej asymilacji, przeanalizujmy zdania za pomocą Present Perfect Continuous:
- Ojciec nie robił nic od rana. Ojciec od rana nic nie robi (i nadal nie ma nic do roboty).
- Pracuję od dwóch godzin i wreszcie chcę się zrelaksować. Pracuję już dwie godziny i chcę wreszcie odpocząć. (zacząłem pracę dwie godziny temu, ostatnie dwie godziny pracowałem, obecnie jeszcze pracuję, ale już chcę zrobić sobie przerwę.)
Zadania dla dzieci i dorosłych
Ćwiczenie 1. Wstaw w zdania, które posiada, ma lub miała:
1) Ona _ interesująca gazeta. Ma ciekawy dziennik.
2) Wczoraj _ cudowny dzień. Miałem wspaniały dzień wczoraj.
3) Ta zabawka _ okropny hałas. Ta zabawka robi okropny hałas.
4) Twoja siostra _ bardzo piękna sukienka. Twoja siostra ma bardzo piękną sukienkę.
5) Dom Marii _ tylko jedno piętro. Dom Marii ma tylko jedno piętro.
6) Oni _ mają problemy zdrowotne. Mają problemy zdrowotne.7) Będziemy _ nowy komputer! Będziemy mieli nowy komputer!
Ćwiczenie 2. Wstaw do mam lub ma zdania:
1) Mamy _ spotkanie naUniwersytet. Mamy spotkanie na uniwersytecie.
2) On _ dwie opcje. Ma dwie opcje.
3) Mój telefon _ kilka motywów. Na moim telefonie jest kilka tematów.
4) Ich syn _ mieszkanie w Londynie. Ich syn ma mieszkanie w Londynie.5) Ja _ nowy zestaw okularów. Mam komplet okularów.
Ćwiczenie 3. Wymyśl zdania pytające z Czy masz i mam:
1) _ _ długopis i kartkę? Czy masz długopis i papier?
2) _ ona _ zwierzak? Czy ona ma zwierzaka?
3) _ my _ trochę pieniędzy? Czy mamy trochę pieniędzy?
4) _ te perfumy _ ładny zapach? Czy te perfumy dobrze pachną?
5) _ I _ kilka minut? Czy mam kilka minut?
6) _ nasza mama _ tabliczka czekolady? Czy nasza mama ma tabliczkę czekolady?7) _ _ wspaniały widok z okna ich pokoju? Czy ich pokój ma piękny widok?
Ćwiczenie 4. Przetłumacz zdania na angielski używając have (got), has (got), had:
1) Czy masz parasol?
2) Czy biblioteka posiada niezbędne książki?
3) Które z tych pudełek zawiera leki?
4) album zawiera zdjęcia z wakacji.
5) Czy ona ma paszport?
6) Ma butelkę wody.
7) Czy któraś z was ma dzieci?8) Mam dziadków.
9) Kiedyś miałam długie włosy.
10) Mieliśmy świetny weekend.
