Pisanie referencji wymaga od liderów pewnych umiejętności. Najważniejsze w tym dokumencie jest prawidłowe zaprojektowanie i precyzyjne wskazanie cech biznesowych, psychologicznych, zawodowych. Być może te zalecenia uproszczą proces tworzenia formalnego dokumentu.
Charakterystyka ucznia, podobnie jak każdej innej osoby, zaczyna się od wskazania informacji o organizacji. Zwykle wystarczy pieczątka narożna z adresem, nazwiskiem, danymi kontaktowymi organizacji, numerem wyjścia.
Po nim następuje nagłówek zawierający podstawowe informacje o uczniu lub stażyście. Na przykład: „Charakterystyka dla studenta I roku Południowego Uniwersytetu Federalnego Iwanowa Wiktorii Gawriłowicza, urodzonego w 1988 r.” Tutaj możesz również podać dodatkowe dane: dział, a jeśli mówimy o stażu studenckim, dokładne miejsce odbywania praktyki.
Kolejny blok wskazuje na walory edukacyjne i zawodowe ucznia: odpowiedzialność i pracowitość, wytrwałość i poziom wiedzy,umiejętność samodzielnego uczenia się, trudności, które powodują pewne aspekty uczenia się. Jeżeli jest to cecha studenta w wojskowym urzędzie metrykalnym lub na uczelni, to można wskazać, jak ogólnie radzi sobie ze studiami, jakie przedmioty sprawiają trudności, a którymi student jest szczególnie zainteresowany.
Tutaj ważne jest, aby wskazać nastawienie do pracy, nauki, treningu fizycznego. Jeśli młody człowiek ma dodatkową specjalizację, można to również wskazać w charakterystyce. Jeżeli charakterystyka ucznia jest pisana z miejsca, w którym odbywał staż, to wskazane jest dokładne wskazanie wszystkich czynności, które opanował.
Ponadto zaleca się scharakteryzowanie poziomu i jakości wiedzy zdobytej podczas praktyki lub studiów. Charakterystyka ucznia może zawierać również elementy jego portretu psychologicznego: temperament, skłonność do określonych rodzajów aktywności, mentalność, zdolność koncentracji, działania publiczne itp. Tutaj możesz również zauważyć, jaka motywacja jest najbardziej odpowiednia dla ucznia.
Cechy osobiste, które zawierają cechy ucznia, nie powinny być ostro negatywne. Na przykład, frazy mogą być budowane w ten sposób: "nie może wykonywać monotonnej pracy przez długi czas, ale ma zdolności organizacyjne."
Ponadto charakterystyka ucznia powinna zawierać blok informujący o tym, jak buduje relacje z innymi: studentami, starszymi wiekiem i stanowiskiem itp.
Jeśli zestawia się charakterystykę studenta z miejsca studiów dlawojskowy urząd meldunkowo-zaciągowy, można określić poziom sprawności fizycznej, sporty, które uprawiał podczas treningu.
Ostatni etap - wnioski. Nauczyciel ma prawo (jeśli mówimy o wojskowym urzędzie rekrutacyjnym lub praktyce) wskazać, jaki rodzaj aktywności jest optymalny dla ucznia z jego punktu widzenia.
Dodatkowo w ostatnim akapicie należy wskazać, gdzie i dla kogo przewidziana jest charakterystyka ucznia.
Podczas sporządzania tego dokumentu pamiętaj, że może on być wystawiony tylko osobiście i za pokwitowaniem, pamiętaj o poświadczeniu przed tym podpisem głowy i okrągłej pieczęci.
