Ta lekcja jest przeznaczona dla uczniów klas 1-2. Chłopaki, którzy mają już pewną wiedzę na temat litery „b”, dostają więcej szczegółowych informacji na jej temat. Uczą się więc zasady „miękki znak jest wskaźnikiem miękkości w słowach”.
Cel: ujawnienie funkcji znaku miękkiego.
Moment organizacyjny
Nauczyciel: Staniemy razem przy biurkach, Każdy z was jest zadowolony ze słońca, Uśmiechnij się do wszystkich wokół siebie
Każdy w klasie jest Twoim przyjacielem.
Teraz głęboki oddech, I cicho usiądź.
Powtórzenie omówionego materiału
Jesienne liście wiszą na tablicy, z pewnymi pytaniami na odwrocie.
Nauczyciel: Nadeszła jesień, liście zaczęły opadać z drzew. Jak nazywa się to naturalne zjawisko? Zgadza się, spadające liście.
Teraz zbierzemy te cudowne liście. Ale nie będzie to takie łatwe, ponieważ każdy z nich ma zadanie, które musisz wykonać.
- Ile samogłosek jest w języku rosyjskim?
- Ile samogłosek jest w języku rosyjskim?
- Nazwij sparowane spółgłoski.
- Nazwij spółgłoski dźwięczne.
- Które dźwięki nie mają pary twardej/miękkiej?
- Czy twardy dźwięk może stać się miękki?
Temat lekcji
Litery "e", "e", "u", "i", "i" - są wskaźnikami miękkości poprzedniej spółgłoski, są również nazywane miękkimi dowódcami. Bez większego wysiłku zmiękczą dźwięk. Ale są wyjątki, nazwij je.
Uczniowie: Dźwięki [g], [w], [c] są zawsze twardymi spółgłoskami i nic nie może ich zmiękczyć.
Nauczyciel: okazuje się, że inny towarzysz pomoże nam w miękkości - "miękki znak". Wymień fakty, które znasz na temat tego listu.
Uczniowie: Miękki znak to litera bez dźwięku. Potrafi rozdzielać dźwięki.
Nauczyciel: A teraz znamy jeszcze jeden fakt: miękki znak zmiękcza poprzednią spółgłoskę. Powiedzmy słowa: kreda, kreda.
Jak te słowa są podobne i różne? Mają te same litery i dźwięki, podobną wymowę. Różnią się znaczeniem, miękki znak na końcu.
Które słowo jest łagodniejsze? Dlaczego?
Podaj przykłady z miękkim znakiem na końcu (kikut, dzień, lenistwo, foka).
Pamiętaj o zasadzie: jeśli po spółgłosce jest znak miękki, to go zmiękcza, wyjątek stanowią zawsze dźwięki twarde [g], [w], [c].
Dzisiaj zapoznamy się ze znakiem miękkim, jako wskaźnikiem miękkości spółgłoski.
Teraz wstańcie razem. Proponuję zagrać w tę grę. zasadybardzo proste: jeśli wypowiem słowo z miękką przegrodą, to 1 raz głośno klaszczesz w dłonie, a jeśli powiem słowo, które wskazuje na miękkość poprzedniej spółgłoski, pocieraj o siebie łuki dłońmi.
Łoś, słowiki, wróble, strumienie, dzień, kikut, lenistwo, dżem, tryl, kamyki, tyle, niedziela, zabawa, pieniądze.
Dobra robota, wykonałeś swoją pracę, zajmij miejsca.
Praca grupowa
Nauczyciel: Teraz zostaniesz podzielony na trzy grupy. Każdy rząd to osobny zespół.
Ale zanim zabierzemy się do pracy i otrzymamy określone zadanie, pamiętajmy o zasadach pracy w grupach. Co musimy wiedzieć, aby odnieść sukces?
- Musisz pracować razem, bez sporów i kłótni.
- Każda opinia jest ważna i akceptowana.
- Musisz być w stanie słuchać i słyszeć się nawzajem.
- Do owocnej i szybkiej pracy konieczne jest rozdzielenie ról.
- Przestrzegaj zasad.
- Pracuj cicho, mów półgłosem.
Teraz nie wątpię, że nam się uda. Rozdziel role w swojej grupie.
Masz następujące zadanie: wymyśl i napisz 10 słów z „ü”, gdzie będzie to wskaźnik miękkości, a pozostałe 10, kiedy ta litera będzie separatorem.
Członkowie zespołu spotykają się, naradzają, zapisują słowa i umieszczają je na plakacie.
Proszę prelegentów zespołu o zaprezentowanie swojej pracy. Zadaniem reszty jest uważne słuchanie i ocena, kiedystosując „metodę kciuka”, jak dobrze wykonano pracę, zgadzam się lub nie, i czy jest coś do dodania.
Zespoły zabezpieczają plakaty słowami z miękkim znakiem - wskaźnikiem miękkości, a także z separatorem b.
Nauczyciel: Dobra robota, teraz każda drużyna dostaje zagadkę. Po znalezieniu odpowiedzi będziesz musiał przepisać to słowo, licząc liczbę dźwięków i liter. Gotowy?
Zagadka dla grupy 1:
Ja prowadzę, prowadzę - nie wyrzucę cię, Noszę, noszę - nie mogę znieść, Zapada zmrok - ona odejdzie.
(cień)
Składowanie słów: Cień [t'en'] - 4 litery, 3 dźwięki
Zagadka dla grupy 2:
Chodzenie w terenie, Nie koń.
Lata do woli, Nie ptak.
(Blizzard)
Analiza słowa: blizzard [v'y'uga] - 5 dźwięków, 5 liter
Zagadka dla grupy 3:
Ktoś zręcznie wsunął się do dziury, Zdejmowanie skórki z chleba
Znasz jej dziecko, Jest szary…
(mysz)
Analiza słowa: mysz [mysz] - 4 litery, 3 dźwięki
Nauczyciel: Chłopaki, dlaczego nie wszyscy otrzymali taką samą liczbę liter i dźwięków, ponieważ wiemy, że miękki znak nie oznacza żadnego dźwięku. O co chodzi?
Jeżeli znak programowy pełni funkcję rozdzielającą, to stojące za nim litery „e”, „e”, „u”, „i” będą oznaczać dwa dźwięki, a ich liczba będzie równa. Ale jeśli miękki znak jest po spółgłosce, to odpowiednio go zmiękczy i nie powstanie nowy dźwięk. Jakie to słowo?specjalne?
To słowo "mysz". Powinna tu obowiązywać zasada: „miękki znak jest wskaźnikiem miękkości”, jednak wiemy, że dźwięk [w] jest zawsze twardy i nie da się go złagodzić. Tutaj wskazuje tylko rodzaj rzeczownika, bez wpływu na brzmienie słowa.
Odbicie
Nauczyciel: Nasza lekcja dobiega końca i zapraszam do wypełnienia tabeli "Wiem. Chcę wiedzieć. Dowiedziałam się." Musisz wprowadzić niezbędne informacje o lekcji w odpowiedniej kolumnie.
Niektórzy z chłopaków wyrażają swoje opinie.
Nauczyciel: To kończy naszą lekcję, twoją pracą domową jest ćwiczenie numer 5 w podręczniku na stronie 134.
