Wielu uczących się angielskiego staje przed problemem czasów. W języku rosyjskim są tylko trzy czasy: teraźniejszość, przeszłość i przyszłość. W przypadku języka angielskiego ta lista jest 4 razy dłuższa. Jak określić, co umieścić w zdaniu - jest lub jest, skąd te formy się wzięły i do czego służą, zrozumiemy dalej.
Przypisanie czasowników łączących
W języku rosyjskim często pomijamy partykułę „jest”, po prostu sugerując ją. Na przykład:
Jestem Sasha
Angielska wersja prezentacji brzmi dosłownie tak:
Jestem Sasha
Również w rozmowie często łamiemy kolejność słów lub tworzymy zdania zawierające tylko jedno słowo. Tak:
Zrobiło się ciemno
Angielski nie ma plastyczności języka rosyjskiego i jest bardzo wybredny jeśli chodzi o kolejność słów w zdaniu. Czasowniki łączące, takie jak is lub are, służą do łączenia podmiotu z innymi członkami zdania.
Nie ma możliwości zamiany członków zdania. Weźmy na przykład zdanie:
Jesteś piękna
Po angielsku wygląda to tak:
Jesteś piękna (dosłownie: jesteś piękna)
Ale jak się domyślić, czy wpisać zdanie? Skąd wzięły się te formy czasownika?
Skąd pochodzą pakiety?
Spotkanie jest jasne. Ale skąd wzięły się te formy czasownika? Jak ustalić, kiedy umieścić który formularz - jest lub ma na przykład i od czego to zależy? To nic innego jak formy głównego angielskiego czasownika być. W tłumaczeniu jego znaczenie to „być”, „być”, „być”. Forma, która ma być, zależy od czasu użytego w zdaniu. Za każdym razem ma swój własny.
Proste prezentowanie
Najprostszy czas w języku angielskim. Odnosi się do akcji, która dzieje się nieustannie, każdego dnia. Do zbudowania takiego zdania używa się form czasownika to be - am, is or are oraz partykuły do / does. Jak zrozumieć, której cząstki użyć i gdzie? Mówiąc o przedstawianiu siebie lub innych, używa się formy czasownika to be - are, is lub am, w zależności od liczby i osoby.
Pierwsza osoba w liczbie pojedynczej - zaimek "I" (I). Dla niego i tylko dla niego używana jest cząstka jestem. Jesteś zaimkiem drugiej osoby (ty). Wykorzystuje cząstki są. Rozmawiają z nią również o liczbie mnogiej - my, ty, oni (my, ty, oni).
Dla trzeciej osoby, zaimków on, ona, it (on, ona lub it), używany jest czasownik pomocniczy. Co można mu przypisać? Wszystko, co nie jest animowane. Należą do nich cechy lub stany. Tak:
Teraz pada. - Teraz pada
Dotyczy to również zwierząt. Ale nigdy nie powinien być używany na ludziach.
Jeśli chcesz powiedzieć cojakaś czynność jest wykonywana codziennie, będziesz potrzebować czasownika zrobić lub zrobić dla trzeciej osoby. Tylko w tym przypadku nie będzie on działał jako pomocniczy czasownik łączący, ale będzie używany jako czasownik semantyczny. Na przykład:
Ja chodzę do szkoły codziennie, z wyjątkiem niedziel. - Chodzę do szkoły codziennie oprócz niedzieli
Uwaga: dni tygodnia i nazwy miesięcy w języku angielskim są pisane wielkimi literami.
Rick przychodzi do mnie w każdy weekend - Rick przychodzi do mnie w każdy weekend
Końcówka -s została dodana do predykatu. W tym czasie pierwsza forma czasownika służy do wyrażenia działania. Tylko dla trzeciej osoby dodaje się do niej końcówkę -s:
Nazywam się Ann. Mam 24 lata. - Mam na imię Anna. Mam 24 lata
Również, am, jest lub jest używany do określenia twojego zawodu i skąd pochodzisz:
- Jestem studentem. - Jestem studentem.
- Jestem z Londynu - Jestem z Londynu.
Negacja budynków w czasie teraźniejszym
Wszystkie rozważane propozycje były pozytywne. A jak zbudować formę pytającą i jakich czasowników pomocniczych użyć tutaj - robi lub jest? Aby zbudować zdanie pytające lub przeczące, które wskazuje na stałość działania, czasownik ma być używany w formie do / robi, w zależności od liczby. Czy jest używany dla trzeciej osoby. W innych przypadkach użyj do.
Podczas konstruowania zdania pytającego, czasownik posiłkowy do lub robi jest umieszczany przedtemat, reszta pozostaje bez zmian. Jeśli użyte jest robi, to partykuła - s dla czasownika nie jest używana, ponieważ przeszła do czasownika posiłkowego do:
Czy Jane chodzi do szkoły angielskiego? - Czy Jane chodzi do angielskiej szkoły?
Przy konstruowaniu zdania przeczącego schemat wygląda tak. Najpierw pojawia się podmiot, potem czasownik posiłkowy do/does, a następnie negacja not. Możesz zbudować krótką i bardziej szczegółową formę odpowiedzi:
Nie, nie zrobiła tego. Jane nie chodziła do angielskiej szkoły, uczyła się niemieckiego. - Nie. Jane nie chodzi do angielskiej szkoły. Uczy się niemieckiego
Obecny ciągły
Naprawdę długi czas – jak to jest? Anglicy w mowie zawsze zwracają uwagę na moment działania. Na przykład zdarzenie z przeszłości, które miało miejsce rok temu, różni się czasem od akcji, która miała miejsce 20 minut temu, a akcja, która nie została jeszcze zakończona, a która została rozpoczęta i powinna zakończyć się po pewnym okresie w przyszłości, uzyskuje zupełnie inne znaczenie. Choć dla języka rosyjskiego jest zupełnie obojętne, czy akcja zakończyła się 5 minut temu, czy minęło kilka lat od jej zakończenia. Oba automatycznie należą do przeszłości.
Present Continuous lub Present Progressive oznacza akcję, która ma miejsce właśnie teraz. W tym przypadku am, is lub are są używane w taki sam sposób, jak w czasie poprzednim. Tylko końcówka - ing jest dodawana do pierwszej formy czasownika:
Co teraz robisz? Czytam magazyn. - Co teraz robisz? Czytam czasopismo
Widać, że kiedypodczas konstruowania pytania, are, is lub am są przesunięte na pierwsze miejsce, a wszystko inne pozostaje niezmienione. Podczas konstruowania pytania, po czasowniku posiłkowym, negacja nie jest umieszczana:
Teraz nie pracuję. Rozmawiam z żoną. - W tej chwili nie pracuję. rozmawiam z żoną
Czasownik mieć/ma
Czasownik mieć (dla trzeciej osoby - ma) jest używany w języku angielskim w znaczeniu "mieć coś", "mieć coś". Działa jako czasownik pomocniczy dla czasów przeszłych. A ponieważ końcówki są bardzo powszechne w języku angielskim - es, -ed, powstało kilka innych form - ma i miał. Zgadzam się, brzmi to znacznie prościej i bardziej harmonijnie.
Mamy nadzieję, że proponowany materiał pomógł Ci uporać się z formami czasownika.
