Uczniowie łatwo pamiętają, że NIE jest pisane oddzielnie z rzeczownikami odczasownikowymi, tak jak z czasownikiem, od którego pochodzi ta część mowy:
Nie nauczywszy się rozróżniać części mowy, uczniowie są zdezorientowani w stosowaniu zasad pisowni. Dlatego nie można stać się naprawdę piśmienną osobą bez znajomości podstaw morfologii
Wyjątkiem od tej reguły jest sytuacja, gdy słowo bez tej cząstki nie jest już używane:
Kirillov, nienawidzący dziwnego miasta, w którym nikt nie był drogi, ciągle milczał. Mieszkańcy domu, nie lubiąc ponurego sąsiada, unikali go. Tylko jedna przenikliwa Anna Siergiejewna, oburzona głupotą mieszczan, zobaczyła w gościu dobrą, ale bardzo nieszczęśliwą osobę
Należy również pamiętać, że przedrostek NEDO- jest wskaźnikiem ciągłej pisowni:
Ojciec, pozbawiony snu, codziennie pracował nad swoim projektem naukowym. Ale prawdziwego odkrycia dokonał po prostu pomijając dzieci, które przypadkowo wylały odczynniki na stół
Podstępność łatwej, na pierwszy rzut oka pisowni "Pisownia NIE z rzeczownikami odczasownikowymi" to obecność form homonimicznych. Słowa, które w języku rosyjskim brzmią tak samo, mają różne znaczenia leksykalne.
Na przykład imiesłowy „niedożywiony” i „niewystarczająco” są inaczej pisane.
Porównaj:
- Maria, zawsze bez jedzenia (nie kończy) swojego śniadania, pierwsza idzie do pracy.
- Podczas wojny ludzie żyli niedożywieni (jedli mało, niedożywieni) przez wiele miesięcy.
Będąc kategorycznym oddzieleniem pisowni NIE od rzeczowników odczasownikowych, wiele osób zapomina o przyimkach pochodnych i przysłówkach.
Rzsowniki, które są nie do odróżnienia od siebie i części mowy utworzone z nich, są największym problemem dla uczniów uczących się tematu „NIE z rzeczownikami”.
Przykłady trudnej pisowni:
- Pomimo oczu (ogólnej) matki, Andrey opowiedział o swojej tajemnicy.
- Pomimo (pochodzącego przyimka) podniecenia, mówca mówił z godnością.
- Bez chwili opóźnienia (imiesłów ogólny) wyruszamy do Moskwy.
- Natychmiast wyjdź z pokoju (przysłówek)!
Aby się nie pomylić, musisz znać znaki gramatyczne tych części mowy i poprawnie zadać pytanie do interesującego Cię słowa. Jeśli mamy rzeczownik odsłowny, możesz zadawać pytania („co robisz?” i „co robisz?”).
Poza tym tę część mowy można łatwo przekształcić w czasownik, z którego została utworzona. Nie zmieni to znaczenia zdania.
Przyimki pochodne nie mają niezależnego znaczenia. Ich rola sprowadza się do wyrażenia syntaktycznej zależności nominalnych części mowy od innych słów. Przyimek zatem pozostanie zarówno w pytaniu, jak i w odpowiedzi:
Pomimo (jakich?) trudności wykonaliśmy przyzwoitą pracę
Przysłówek najczęściej odnosi się do czasownika, ponieważ oznacza znak działania.
Przy okazji, powinieneś zwrócić uwagę na słowo „niechętnie”. Ten przysłówek, który stracił kontakt ze swoim przodkiem, który zniknął z języka - rzeczownikiem odsłownym "chociaż", jest zawsze pisany razem:
Po późnym spaniu goście (jak?) niechętnie zaczęli się rozchodzić
Na szczęście we współczesnym rosyjskim nie ma zbyt wielu słów, które można by pomylić z rzeczownikami odczasownikowymi. Po zapamiętaniu kilku homonimicznych par słów, uczniowie szybko uczą się pisowni „NIE z rzeczownikami odczasownikowymi”.
