W dzisiejszym świecie wszystko dzieje się szybko. Często ludzie muszą jednocześnie wykonywać prace domowe, wychowywać dzieci i pracować. Trudno w tak szaleńczym rytmie przeznaczyć wolny czas na otrzymanie wysokiej jakości edukacji, bez której nie można wspiąć się po szczeblach kariery. Doskonałym wyjściem z tej sytuacji jest edukacja na odległość. Z pomocą tej formy szkolenia możesz zdobyć niezbędną wiedzę bez wychodzenia z domu i miejsca pracy.
Wady i zalety kształcenia na odległość
Ta opcja uzyskania dyplomu ma swoje wady i zalety. Termin „edukacja na odległość” oznacza organizację procesu edukacyjnego, w którym nauczyciel opracowuje specjalny program oparty na samodzielnej nauce materiału. Takie środowisko uczenia się wiąże się z oddzieleniem ucznia od nauczyciela w czasie i przestrzeni. Jednocześnie nowoczesne formy nauczania na odległość dają szansę na pełnoprawny dialog przy wykorzystaniu nowoczesnych środków technicznych. Dzięki temu formatowi staje się możliwe dla mieszkańców tych regionów, w których nie ma wykwalifikowanych nauczycieli, wysokiej jakościwykształcenie wyższe, wymagany poziom umiejętności.
Strony historii
W krajach europejskich w drugiej połowie ubiegłego wieku zaczęły pojawiać się tzw. uniwersytety na odległość, czyli wirtualne uczelnie. Stosowane formy kształcenia na odległość wyróżniały różnorodne techniki pedagogiczne i mechanizmy ekonomiczne.
Interaktywne działania uczniów i nauczycieli
Ten termin jest używany nie tylko w pedagogice krajowej, ale także zagranicznej. W wąskim sensie pojęcie „interaktywność” jest traktowane jako dialog między programem a użytkownikiem, wymiana próśb (polecenia tekstowe) i zaproszeń (odpowiedzi). Pojawienie się możliwości zadawania pytań w dowolnej formie, udzielania na nie szczegółowych odpowiedzi, stało się impulsem do tego, że masowo pojawiły się uczelnie z kształceniem na odległość. Aktywność użytkownika i szanse na interaktywność zależą bezpośrednio od technicznych możliwości programu. W szerszym sensie mówimy o dialogu między podmiotami za pomocą wszelkich dostępnych metod i środków.
Komunikacją interaktywną a priori jest środowisko telekomunikacyjne. Nauczanie na odległość w pełnym wymiarze godzin traktuje ucznia i nauczyciela jako przedmioty, komunikując się poprzez dialog w czasie rzeczywistym za pośrednictwem poczty e-mail, podczas telekonferencji.
Opcje organizacyjne i metodologiczne nauczania na odległość
Skupiamy się na takich formach nauczania na odległość, jak studia zewnętrzneci studenci, którzy z różnych powodów nie mogą studiować w formie tradycyjnej (klasowej). W 1836 roku pojawił się Uniwersytet Londyński, którego głównym zadaniem było organizowanie egzaminów, wydawanie stopni, świadectw studentom nieuczącym się w zwykłych instytucjach edukacyjnych. A obecnie znaczenie tej opcji edukacji nie zostało utracone.
Istnieją również takie formy kształcenia na odległość, które polegają na studiowaniu na konkretnej uczelni. Mówimy o całym systemie kształcenia studentów preferujących kształcenie na odległość, zorganizowanym przy pomocy nowoczesnych technologii informatycznych, w tym telekomunikacji komputerowej (poza kampusem). Wiele wiodących światowych uniwersytetów opracowało programy wydawania certyfikatów w różnych dziedzinach studiów. Na Uniwersytecie Australijskim (Południowa Walia) 5000 studentów wybrało naukę na odległość. Biorąc pod uwagę, że tylko 3000 studentów studiuje w pełnym wymiarze godzin, skala pracy zdalnej jest imponująca.
Niektóre instytucje edukacyjne zawierają umowy o współpracy. W tym przypadku wykorzystanie nauczania na odległość przyczynia się do poprawy jakości edukacji.
Organizacja nauczania na odległość
We współczesnej Rosji istnieją specjalne autonomiczne instytucje edukacyjne, które są tworzone dla utalentowanych i uzdolnionych dzieci. Spośród głównych ośrodków wyróżniamy Open University of London, na podstawie którego w ostatnim czasie organizowano różne kursy dla uczniów. WColorado Technological University szkoli inżynierów z wykorzystaniem nauczania na odległość.
Szkolenie systemów autonomicznych oznacza zdobywanie wiedzy za pomocą programów radiowych lub telewizyjnych, specjalnych drukowanych podręczników i zaleceń metodycznych. Zasadniczo ten formularz jest używany dla dorosłych odbiorców, którzy nie ukończyli edukacji szkolnej na czas. Opracowywane są specjalne programy w celu poprawy umiejętności obsługi komputera i szkolenia zdrowotnego.
Modele nauki na odległość
Pojedynczy model obejmuje wykorzystanie jednego kanału informacyjnego lub jednego narzędzia edukacyjnego. Na przykład proces edukacyjny odbywa się za pomocą programu telewizyjnego, poprzez korespondencję. Model ten traktuje materiały drukowane jako główny sposób zdobywania wiedzy. Nie ma tu komunikacji dwukierunkowej – zakłada się tradycyjne nauczanie na odległość.
Multimedia kojarzą się z wykorzystaniem różnych środków edukacji: drukowanych podręczników, programów komputerowych na nośnikach wymiennych, nagrań wideo, audio. Wiodące pozycje należą do jednokierunkowego przekazywania informacji. W razie potrzeby dodatkowo prowadzą konsultacje, spotkania twarzą w twarz, egzaminy, seminaria szkoleniowe.
Hypermedia są uważane za nową generację nauczania na odległość. Model zakłada wykorzystanie najnowszych technologii informatycznych, w których wiodącą rolę odgrywa telekomunikacja komputerowa. Najprostszą opcją jest użycie elektronikipoczta i konferencje.
Najważniejsze cechy nauczania na odległość w OU
Organizacja pełnoprawnego nauczania na odległość jest niemożliwa bez wykorzystania technologii informatycznych. Należy podkreślić dwa główne punkty:
- Kształcenie na odległość nie oznacza porzucenia klasycznej (tradycyjnej) wersji edukacji. Bez względu na to, jak zaawansowane mogą być możliwości techniczne, uczenie się przez ICT jest koniecznością, ale nie panaceum. Oczywiście takich możliwości nie można zaniedbywać, bo za pomocą środków technicznych można poprawić jakość edukacji.
- Główne technologie wykorzystywane w nauczaniu na odległość: wideokonferencje, testy komputerowe, podręczniki elektroniczne.
Praca z dziećmi w ramach realizacji priorytetowych projektów krajowych
We współczesnej Rosji nie tylko szkolnictwo wyższe szybko rozwija się w kierunku kształcenia na odległość. Z inicjatywy Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej opracowano specjalny projekt dotyczący edukacji włączającej dla dzieci w wieku szkolnym. Dzieci z problemami ze wzrokiem, narządem ruchu, słuchem mają możliwość nauki bez opuszczania murów swoich domów. Państwo zadbało o wyposażenie takich uczniów w kompletny zestaw sprzętu komputerowego. Pierwsze efekty realizacji programu potwierdzają jego terminowość i trafność.
Wniosek
Zastosowanie różnychmetody i formy kształcenia pozwalają na uzyskanie pożądanego rezultatu - wykształcenie harmonijnie rozwiniętej osobowości. W wielu sytuacjach nauka na odległość staje się jedyną opcją dla szkolnictwa wyższego. Nauka nie pozostaje w tyle za trendami, które występują we współczesnym społeczeństwie. Każda szkoła, szkoła średnia i uczelnia wyższa posiada własne zasoby informacyjne. Wybór formy kształcenia na odległość należy do ucznia lub rodziców (przedstawicieli prawnych) ucznia. Ten rodzaj edukacji to przyszłość, z jej pomocą każdy ma równe szanse na zdobycie pożądanego wykształcenia.
