Każdy ma swoje własne wytyczne w życiu. Dla niektórych jest to świetny sportowiec lub polityk, a dla kogoś ulubiony nauczyciel może nim zostać.
Historia zawodu
Jedną ze starożytnych specjalności, wyodrębnioną z ogólnej listy zawodów, można śmiało nazwać nauczycielem. Opis jego pochodzenia sięga czasów systemu niewolników. W krajach takich jak Babilon, Egipt, Fenicja i Asyria rolnictwo opierało się na sztucznym nawadnianiu. Rzeki takie jak Tygrys, Nil i Eufrat nieustannie przelewały swoje brzegi. W tym czasie pojawili się ludzie, którzy śledzili te operacje i dzielili się swoimi doświadczeniami, ale byli w tym niezwykle surowi. Powstały miasta, powstały kanały hydrauliczne, pojawiły się zarodki geometrii, arytmetyki, medycyny i astronomii. Ale ta informacja była trzymana przez kapłanów w wielkiej tajemnicy, przekazywana z pokolenia na pokolenie. Mimo to już w czasach księży istniały specjalne instytucje, w których nauczycielami byli ludzie należący do kasty uprzywilejowanej. Źródła egipskie datują pojawienie się pierwszych szkół na 2500 lat p.n.e. Wielu pisarzy było kiedyś nauczycielami. G. R. Derzhavin i I. A. Kryłow uczyli dzieci przez wiele latKsiążę Golicyn. N. V. Gogol i I. V. Turgieniew uczyli geografii, historii i umiejętności czytania i pisania. Na liście można znaleźć inne nazwiska - A. S. Makarenko, A. M. Gorky itp. Rola nauczyciela w życiu człowieka jest ogromna, ponieważ z jego pomocą powstaje środowisko społeczne, przygotowywana jest kuźnia personelu i adaptuje się młodsze pokolenie do życia. Każdy przedmiot jest zdolny do odczuwania braku wiedzy. Dzięki temu jest gotowy podążać za nauczycielem, który jest mądry, dojrzały i pomaga zrozumieć trudne problemy życiowe.
Funkcje nauczycielskie
- Pedagogiczny. Szkolić, doskonalić i rozwijać ucznia. Najważniejsza w tym biznesie jest wspólna skuteczność.
- Funkcja projektu - wybór sposobu i środków do osiągnięcia rezultatu. Planowanie, prognozowanie i testowanie to główne wskaźniki.
- Organizacyjny. Zarządzaj klasą - utrzymuj biznesową atmosferę nauki, aby było zainteresowanie aktywną pracą i nienaruszanie dyscypliny.
- Informacyjne. Nie można lekceważyć roli nauczyciela w życiu człowieka, ponieważ od tego w dużej mierze zależy rozkwit i potęga naszego kraju. Głównym źródłem informacji dla uczniów jest prawie zawsze nauczyciel.
- Korekcja, ocena i kontrola - określenie celu, planowanie działań, ocena wyników pracy osobistej.
- Społeczna rola nauczyciela w życiu człowieka polega na rozwijaniu trendów w zespole, przygotowaniu młodszego pokolenia do życia i rozwiązywaniu współczesnych problemów.
Wymagania dla nauczycieli
„Uczniowie kultury, gdzie sąprzyzwoity nauczyciel”. (Lichaczow DS)
Nauczyciel posiada imperatywną metodę specjalnych cech. I musimy zrozumieć, że to tylko niewielka część jego pracy pedagogicznej. Racjonalna technologia jest pierwszym aspektem jego działalności, sztukę można przypisać drugiej połowie.
Pierwszym wymogiem jest:
- Umiejętności pedagogiczne. Można to opisać jako miłość do dzieci, która łączy w sobie wysoki profesjonalizm w pracy z uczniami i czerpanie radości z komunikacji z uczniami.
- Humanizm. Traktuj człowieka jako najważniejszą godność na ziemi. Ta postawa zakłada szacunek dla jednostki, zwracanie uwagi na opinie innych, na stan indywidualnego doskonalenia i inicjatywy.
- Bądź taktowny. Pedagogiczna delikatność to budowanie właściwych relacji z ludźmi, mając poczucie i kulturę mentora. Cechy osobiste są w tym przypadku nieodłączne od cech zawodowych. Bardzo ważne są cechy charakteru nauczyciela, który uczy nie tylko biologii i geografii, ale także wyjaśnia, jak być mistrzem swojego słowa i mieć własne zdanie.
- Nauczyciel powinien mieć taką cechę jak entuzjazm naukowy. Profesjonalny nauczyciel kształtuje miłość i szacunek dla swojej dyscypliny, uczy dostrzegać związek między nauką a rozwojem człowieka. Pełni funkcję dyrygenta i ma obowiązek udowodnić wagę nauki, rozumieć każdą osobę oraz kształtować jej poglądy i podstawy moralne. Takie działania wymagają bezwzględnejpoświęcenie i ciągły rozwój osobisty.
Relacja nauczyciel-uczeń
Relacja „nauczyciel i uczeń” charakteryzuje się wspólnym działaniem na płaszczyźnie edukacji. Wielofunkcyjna sieć interakcji podzielona jest na 4 linie:
- Nauczyciel-uczeń(y).
- Student do studenta.
- Współpraca studentów w grupach.
- Zespół nauczycieli-nauczycieli.
Relacje „nauczyciel i uczeń” zajmują ważne miejsce we współpracy pedagogicznej. Licealiści mogą świadomie decydować o „miłości” do konkretnego nauczyciela. Często w tym okresie nauki pojawia się ulubiony nauczyciel. Uczeń i mentor mogą być dwoma podmiotami, które są towarzyszami i reprezentują połączenie osoby doświadczonej z niedoświadczoną (połączenie szerokiego myślenia i nieograniczonej wyobraźni).
Kategorie wiekowe nastolatków wpływają na formę współpracy. Tak więc dla młodszych uczniów i dzieci, które chodzą do ogrodu, charakterystyczna jest zabawna forma. Następnie przechodzi na szkolenie. Uczniowie szkół średnich potrzebują motywacji. Nauczyciel w dialogu musi przekonać ich o znaczeniu matematyki, chemii, fizyki i innych. Nauczyciel i uczeń powinni szybko znaleźć wspólne zainteresowania. Coś, do czego możesz się przyczepić i rozpocząć dialog, a nawet wiedzę. W każdym wieku rola nauczyciela w życiu człowieka jest jedną z wiodących.
Kluczowe wskaźniki wspólnych działań
Dzięki harmonijnej relacji między nauczycielem a uczniem można zaobserwować:
- Lepsza przyswajalność nowego materiału.
- Wzrost aktywności poznawczej i samodzielności twórczej uczniów.
- Cieszenie przyjemności z lekcji i przebywania w placówce edukacyjnej.
- Zdobywanie umiejętności społecznych.
Dla najmłodszych
Uczniowie szkół podstawowych uważają klasę za środowisko społeczne, ponieważ w takim środowisku nie byli. Zaczynają dużo komunikować się z rówieśnikami, otwierają pierwsze drogi wiedzy. W momencie, gdy dziecko podejmuje nową aktywność, np. naukę, musi znaleźć „starszego towarzysza” – mentora, który poprowadzi go dalej. Rola nauczyciela w życiu dziecka jest nieoceniona: pomaga dzieciom nawiązywać relacje w zespole, czyli w klasie, jest w stanie zainteresować dziecko nauką, rozwiązywaniem prostych problemów czy czytaniem. Należy rozumieć, że jest to początkowe ogniwo będące podstawą do dalszej pracy całego systemu oświaty.
Ulubiony nauczyciel
Każda osoba w jego życiu może wymienić przynajmniej jednego nauczyciela, którego lubił najbardziej, a osobowość nauczyciela jest bardzo ważna. Dla niektórych jest to ich pierwszy mentor, który szybko buduje zaufanie. Zachowuje się ciepło i wdzięczność tym nauczycielom, którzy ocalili i powiększyli w naszych duszach wiarę, ciepło, miłość do życia. Jednak ulubiony nauczyciel może pojawić się w każdym wieku, a kryteria wyboru go będą inne. Tak więc uczniowie w wieku 15-16 lat doceniają przede wszystkimprofesjonalizm nauczyciela, jego moralność i to, jak traktuje innych nastolatków i jak zachowuje się poza środowiskiem edukacyjnym.
