Pamiętaj o swoich nauczycielach w szkole. Prawdopodobnie wśród nich były i inne okazy. Ktoś mógłby mieć taką technikę: „Opowiadam ten materiał od 30 lat bez zmian, a ty siedzisz i piszesz”. Inni mogli opowiedzieć całą lekcję historii ze swojego wojskowego życia, a potem przystąpić do testu i ocenić piękno oczu. Ktoś inny naciska swoim autorytetem i groźbą.
Podczas nauczania zdarza się wiele różnych osób i wiele różnych błędów. Najstraszniejszym błędem, jaki popełnia obecnie nasza edukacja, jest to, że program nauczania pozostaje w tyle za prawdziwymi osiągnięciami naukowymi. Ale to wina całego systemu, a nie jednej osoby. Kim więc powinien być współczesny nauczyciel? Cocechy, które musi posiadać, aby zdobyć miłość i zaufanie swoich uczniów, a także nauczyć ich czegoś niezbędnego w życiu?
Psychologiczne zdolności do nauczania
Praktyka jest taka, że najczęściej nie do końca te osoby, które potrafią w pełni wypełnić swoje obowiązki idą do szkoły do pracy. Nie chodzi o to, że są niekompetentni lub czegoś się nie nauczyli, ale o to, że są psychologicznie niezdolni do nauczania dzieci.
Nie są nastawione społecznie na kontakt z dużą publicznością, która jednocześnie wciąż musi nauczyć się tego, czego uczą. Dzieci nie widzą w nauczycielu autorytetu, nie postrzegają go jako osoby, która może czegoś nauczyć. To znaczy, jaki powinien być współczesny nauczyciel z tego punktu widzenia? Na czym ma się opierać?
Wzajemne zrozumienie i szacunek dla uczniów
Musi być doświadczony pedagogicznie, aby znaleźć kontakt z każdym uczniem, dotrzeć do niego i móc nauczyć się z nim czegoś nowego. Nie onieśmielający, ale w naprawdę skuteczny sposób.
Nauczyciel nie powinien przedstawiać się jako najwyższy i niezaprzeczalny autorytet. On, jak każdy student, jest po prostu osobą, której wybaczono błędy i niezrozumienie niektórych punktów. Jeśli uczeń mówi coś, z czym nauczyciel nie jest wystarczająco zaznajomiony i nie może znaleźć kontrargumentów na swoją korzyść, nie powinien wywierać na ucznia presji. Pozycja „jesteś młoda i niedoświadczona, a ja jestem dorosła i to wszystkoWiem” wcale nie jest prawdą. Musi zgodzić się, że jest to interesujące pytanie i zajmie się nim w wolnym czasie, aby omówić go bardziej szczegółowo na następnych zajęciach. Czym powinien być współczesny nauczyciel, można po prostu wytłumaczyć: musi umieć sam uczyć dzieci, umieć utrzymać zainteresowanie przedmiotem, aby dzieci chciały przychodzić na jego lekcje po wiedzę. A jednocześnie nie powinien być nieśmiały ani bać się, że dzieci mogą poznać pewne informacje nieznane samemu nauczycielowi. Nauczyciel i dzieci muszą jednocześnie uczyć się czegoś nowego, mimo że on, nauczyciel, jest znacznie starszy od swoich podopiecznych. Oczywiście osoba, która jest twoim nauczycielem, musi być wykształcona i bystra w swoim przedmiocie. Ale jednocześnie musisz zrozumieć, że wszyscy uczą się w ten sam sposób przez całe życie. Tyle, że nauczyciel zaczął to robić dużo wcześniej.
Poszerzanie wiedzy
Jeśli jednak osoba, która weszła na ścieżkę pedagogiczną, wstydzi się, że dzieci mogą być w czymś bardziej poinformowane, należy popracować nad jej bagażem wiedzy. Czyli to, czym powinien być współczesny nauczyciel, uzupełnia taki element, jak ciągłe uczenie się czegoś nowego.
Mając określony program Ministerstwa Edukacji, można, zgodnie z nim, znaleźć bardziej istotne informacje i zaprezentować je uczniom. Żadna nauka nie stoi w miejscu i co roku pojawiają się nowe odkrycia, prowadzone są nowe badania. Aby być naprawdę dobrym nauczycielem,musisz pokochać swój przedmiot i oddać się mu; nie tylko do zapamiętywania niektórych książek w latach instytutu i każdego kolejnego roku studiów, aby bez zmian przedstawiać je dzieciom. W żadnym wypadku. Nauczyciel musi być erudycyjny w swoim przedmiocie, a informacje muszą być nie tylko kompletne, interesujące i pięknie przedstawione, ale także trafne.
Nowe techniki obsługi
Jaki powinien być współczesny nauczyciel? Pisanie prac dyplomowych, które pozwalają zbudować charakterystykę takiej osoby, można uzupełnić o taki punkt, jak ciągłe aktualizowanie metod nauczania, poszukiwanie nowych i najskuteczniejszych, które mogą zainteresować najbardziej obojętnych uczniów. Ta zasada jest taka, jak powinien wyglądać współczesny nauczyciel GEF. Oznacza to, że system ten zakłada, że nauczyciel powinien nie tylko uczyć swojego przedmiotu, ale także kierować wysiłki na rzecz kreatywnego rozwijania myślenia uczniów, a także rozwijania krytycznego myślenia.
Przestarzały jako główny czynnik
Nowe metody nauczania powstają nie bez powodu. Powodem jest to, że stare metody już się nie usprawiedliwiają. Musimy iść dalej, aby uzyskać wykształcone i inteligentne pokolenie zdolne do dalszego rozwoju kraju. Nie ma sensu postrzępiony materiał, który za kilka lat zniknie z naszych głów. Powiedz mi teraz, jak obliczyć objętość piramidy lub jakie prace zostały napisane w XVIII wieku? Czy udało Ci się przynajmniej częściowo odpowiedzieć na te pytania?
Edukacja progresywna: coesencja?
W niektórych krajach edukacja przebiega zgodnie z zasadą: dzieci uczą się tego, co z pewnością będzie im potrzebne w życiu. Każde dziecko jest monitorowane, trwa proces ustalania jego skłonności i zdolności, zgodnie z którym kierunek jego edukacji jest dalej dostosowywany. Jeśli ktoś ma humanitarne nastawienie, nie jest gwałcony za pomocą matematycznych formuł. Przez większość czasu oświeca właśnie swoje umiejętności, ale jednocześnie nie zwraca uwagi na niezbędne w codziennym życiu podstawy matematyczne. Nasza edukacja niestety na to nie patrzy. Dzieci uczą się tego samego, wszystkie bezkrytycznie. Jeśli wrócimy do pytania, jaki powinien być współczesny nauczyciel, to należy podkreślić, że nauczyciel ten powinien dostrzegać potencjał każdego ze swoich uczniów i starać się włożyć mu do głowy podstawową wiedzę. Zadaniem nauczyciela jest również rozpoznanie potencjału każdego ucznia.
W rzeczywistości okazuje się, że nauczyciel to bardzo ciężka i trudna praca, a prawdziwym nauczycielem może zostać tylko osoba, która jest w stanie poświęcić się temu przedmiotowi na 200%. A zrobienie tego z poziomem wynagrodzeń pracowników pedagogicznych nie jest takie łatwe. Czysty altruizm.
Niesamowite powraca jako klucz do sukcesu w każdym temacie
I to dotyczy każdego tematu. Na przykład wśród uczniów przeprowadzono ankiety na temat tego, jaki powinien być współczesny nauczyciel wychowania fizycznego. Jak się okazało, musi mieć kilka cech. On sam musi…być wzorem do naśladowania, czyli smukłym, rozwiniętym fizycznie – tak, aby widać było, że człowiek naprawdę uwielbia dbać o swoje zdrowie i ciało.
Wielu powiedziało również, że nauczyciel WF powinien być miły, wyrozumiały i zdolny do zainteresowania wszystkich uczniów w klasie udziałem w lekcji.
Pomysł na to, jaki powinien być współczesny nauczyciel szkoły podstawowej, ulega generalnie całkowitej modyfikacji. Nowoczesne metody zakładają odejście od surowych norm edukacyjnych i przejście do zabawnego sposobu nauczania. W rzeczywistości nauczycielka w szkole podstawowej powinna stać się drugą matką dla małych dzieci, która może nie tylko łatwo i pouczająco uczyć i otwierać dzieci do poznania świata, nie naruszając ścisłych ram szkolnej etykiety, ale też mogą stopniowo przygotowywać je do poważniejszych warunków w liceum.
Ciekawą innowacją w dziedzinie edukacji jest muzyka i technologia komputerowa
W skrócie, proces polega na rozwijaniu kreatywności poprzez muzykę za pomocą nowoczesnego urządzenia multimedialnego, jakim jest komputer. Oczywiście, jaki powinien być współczesny nauczyciel muzyki i technologii komputerowych? Musi być wykształcony muzycznie – od muzyki klasycznej po współczesną, a jednocześnie musi umieć obsługiwać komputer i związane z nim programy. Okazuje się, co powinno byćwspółczesny nauczyciel MKT? Rodzaj melomana-programisty z umiejętnościami komunikacji pedagogicznej.
Podsumuj. Czym powinien być współczesny nauczyciel w oparciu o powyższe?
- Musi być bystry, erudyta, otwarty na nową wiedzę.
- Musi być otwarty społecznie, potrafić znaleźć podejście do każdego ucznia i rozpoznać jego umiejętności.
- Powinno być nowoczesne pod względem metod nauczania.
- Powinien nauczyć małą osobę samodzielnej pracy nad materiałem i poszukiwania nowej wiedzy.
- Musi uczyć, że ta wiedza jest potrzebna przede wszystkim samemu uczniowi. Nie o piękną ocenę na świadectwie ukończenia studiów, a tylko dla siebie, aby być w pełni rozwiniętą Osobowością.
