Bardzo często podczas pracy nad edycją dokumentu musisz tworzyć listy wielopoziomowe. Prawie żaden szanujący się autor nie może się teraz bez nich obejść. Listy są potrzebne do porządkowania informacji w spisach treści lub tworzenia innych modeli hierarchicznych.
W tym artykule omówimy sposób realizacji tego zadania i podamy przykład – wielopoziomową listę utworzoną w edytorze tekstu Microsoft Word.
Co to jest
Najpierw porozmawiajmy o temacie naszego badania. Konieczne jest jego zdefiniowanie, określenie roli tego obiektu w formatowaniu, a konkretnie w tworzeniu dokumentów tekstowych.
Tak więc wielopoziomowa lista w informatyce to lista tworzona przez zwiększanie wcięć akapitów. Oznacza to, że każda nowa linia będzie dalej od lewej krawędzi dokumentu niż poprzednia.
Tak więc przyjmuje się, że w listach numerowanych i wielopoziomowychakapity mają takie samo znaczenie, jeśli mają takie samo wcięcie od lewej krawędzi dokumentu. Im jest większy, tym mniej ważny staje się tekst. Aby go zmniejszyć, po prostu dodaj dodatkową spację dla ciągu listy.
Dlaczego potrzebne są listy
Liczne badania przeprowadzone przez psychologów wykazały, że ludzki mózg jest w stanie odbierać te same informacje na różne sposoby. Okazało się, że stopień percepcji i zapamiętywania zależy od formy, w jakiej materiał jest prezentowany.
Aby to zrobić, tekst nie jest zapisywany w ciągłej tablicy, jest podzielony na akapity. Dodatkowo istnieje możliwość strukturyzacji danych w formie tabeli, diagramów. Listy nie są wyjątkiem.
Edytor tekstu Word jest bardzo wygodny, możesz uczyć się i tworzyć w nim własne przykłady wielopoziomowych list już w wieku gimnazjalnym.
Wyświetlenia
Istnieją tylko trzy główne typy: oznaczone, numerowane i wielopoziomowe. Znakowanie - oznaczanie linii za pomocą symboli graficznych (kropki, kreski, kreski i inne). To wizualnie oddziela wiersze i jest „beatów” ich treści semantycznej:
- pierwsza linia informacyjna;
- druga;
- trzeci.
Lista numerowana, jak się okazało, jest najlepiej odbierana przez mózg. Dzieje się tak, ponieważ liczby początkowo (na poziomie podświadomości) wskazują priorytet prezentowanego materiału. Podajmy odpowiedni przykład warunkowy.
- Pierwsze miejsce -najważniejsze rzeczy.
- Drugie - mniej ważne.
- Na trzecim etapie stopień istotności spada jeszcze bardziej i tak dalej.
Najtrudniejsza jest lista wielopoziomowa, podamy przerysowany przykład, ale wyraźnie pokazuje esencję:
1. Tytuł sekcji.
1.1 Podrozdział 1.
1.1.1 Rubryka 1.
1.1.2 Rubryka 2.
1.2. Podrozdział 2.
1.2.1 Rubryka 1.
1.2.1 Rubryka 2.
2. Tytuł sekcji.
Jak to się robi
Zwyczajowo podczas tworzenia listy wielopoziomowej, dla nowych poziomów stosuje się numerację różnych typów. Tę pracę można łatwo wykonać w edytorze tekstu Microsoft Word.
Wielopoziomowa lub ustrukturyzowana lista jest tworzona z tekstem, edytorem do jej formatowania i częścią naszej cierpliwości.
Metoda pierwsza: kombinacje poleceń
Gotowy tekst jest pisany w ten sposób: każdy element jest drukowany w nowej linii (tylko w tym przypadku mogą stać się elementami listy). Następnie musisz go wybrać i kolejno wykonywać polecenia (za pomocą paska narzędzi u góry ekranu): „Format”, „Lista”.
Kiedy otworzy się okno dialogowe, wybierz „Typ” - „Wielopoziomowy”. Te kombinacje poleceń są typowe dla wcześniejszych wersji edytora, takich jak Microsoft Word 2003.
Druga metoda, szybsza
Konieczne jest zaznaczenie wcześniej wpisanego tekstu, a następnie skorzystanie z menu kontekstowego. Aby to zrobić, kliknij prawym przyciskiem myszy wybrany fragment i wybierz „Lista” z listy rozwijanej, a następnie „Typ listy”.
W nowszych produktach oprogramowania (na przykład Microsoft Office 2010, MS Word) polecenia z listami są natychmiast umieszczane na panelu „Strona główna” w bloku akapitów. Posiada przyciski u góry i po lewej stronie - tak zwane elementy "szybkiego dostępu": lista punktowana, lista numerowana i lista wielopoziomowa.
Taki zaopatrzenie w narzędzia "polecenia" upraszcza zadanie formatowania tekstu ze względu na szybkość - wszystkie operacje są wykonywane szybko za pomocą przycisków graficznych. Nie musisz otwierać menu kontekstowego i je rozumieć.
Trzecia metoda: edycja podczas pisania
Wstępne formatowanie jest zawsze uważane za najtrudniejszą część. Aby to zrobić, musisz jasno zrozumieć strukturę przyszłego tekstu, dobrze rozumieć hierarchię nagłówków materiału.
Wybieranie zestawu poleceń w celu utworzenia listy wielopoziomowej jest przykładem pracy "zaawansowanego" użytkownika. Najpierw przemyślana jest hierarchiczna struktura przyszłego materiału, a następnie upchany jest sam tekst.
Wybrano polecenie "Lista wielopoziomowa", przykład jest dalej od proponowanych opcji. Istnieją listy z oznaczeniami liczbowymi, alfabetycznymi, możliwe są również kombinacje tych dwóch typów. Na początek jest to pożądaneznajdź przykład w dowolnym tekście - wielopoziomową listę, która odpowiada Twoim potrzebom i spróbuj stworzyć ją samodzielnie.
Następnie wpisywany jest tekst, w którym, po przejściu do nowej linii, edytor odkłada automatyczną numerację. Początkowo będzie to odpowiednik przedmiotu na górze. Aby dekrementować (niżej), musisz użyć tabulacji (naciśnij klawisz Tab). Backspace, SHIFT+TAB lub Enter pomogą przywrócić element podrzędny do poprzedniego poziomu (anuluj błędną czynność).
Z każdym kolejnym naciśnięciem określonego klawisza, linia będzie przesuwać się coraz bardziej w prawo, a tym samym zejść z priorytetem - o jeden poziom w dół. Odpowiednio numeracja zostanie automatycznie zapisana zgodnie z wybranym szablonem listy.
Czy istnieje limit hierarchii pozycji? Tak, uważa się, że możesz stworzyć do dziewięciu poziomów, ale nie powinieneś dać się ponieść emocjom. Tak złożony strukturalnie obiekt tekstowy jest bardzo trudny do wizualnego dostrzeżenia, co może prowadzić do pogorszenia percepcji materiału przez czytelników.
Element kreatywności
Programiści pomyśleli o wielu opcjach list wielopoziomowych w edytorze tekstu (wszystkie są prezentowane w kolekcji Word). Może jednak zaistnieć sytuacja, w której użytkownik będzie musiał stworzyć swój własny, osobisty styl. Taka możliwość na szczęście też istnieje.
Utworzony styl zostanie zapisany w kolekcji i będzie można go również wykorzystać w dalszej pracy z dokumentami tekstowymi. Rozważać,jak to się robi.
- Postępujemy zgodnie ze zwykłym schematem poleceń, w panelu „Strona główna” wybierz przycisk „Lista wielopoziomowa” z grupy „Akapit”.
- Następnie, w menu, które się otworzy, oferując różne opcje, kliknij „Zdefiniuj nową listę wielopoziomową”.
- W oknie dialogowym należy wybrać, skonfigurować i potwierdzić formatowanie (styl, wyrównanie, wcięcie) numeracji elementów od 1 do 9 poziomu listy.
Spowoduje to utworzenie wielopoziomowej (lub ustrukturyzowanej) listy nowego autora.
Aplikacja
Informatyka podaje swoje przykłady. Lista wielopoziomowa jest badana przez uczniów w klasie w liceum. Jest wystarczająco jasny do przestudiowania, materiał jest łatwy do strawienia. Ta umiejętność może być wykorzystana już na wyższych poziomach edukacji podczas pracy w edytorze tekstów (na przykład podczas pisania esejów lub raportów).
Ponadto listy wielopoziomowe są idealne do formatowania tekstu spisu treści dużego tekstu. Co więcej, korzystając z nowoczesnych możliwości edytora tekstu, można go powiązać z ogólnym formatowaniem całej tablicy tekstowej.
Lekcje szkolne
Wykorzystuje listy wielopoziomowe na lekcjach 7 klasy szkoły średniej na lekcjach informatyki. W sekcji edytora tekstu znajduje się wiele praktycznych zadań do kształtowania odpowiednich umiejętności i zdolności.
Na przykład temat „Przysłowie jako przykład wielopoziomowościlista” pozwala dzieciom na wykorzystanie dostępnego materiału do wykonania zadania. Jak? Nauczyciel może zaprosić uczniów, korzystając z mądrości ludowej, do sporządzenia wielopoziomowej listy słynnych rosyjskich wyrażeń skrzydlatych (przysłów lub powiedzeń).
Na przykład, aby ponumerować główne sekcje: przysłowia o pracy, przyjaźni, przebiegłości. Dla podpunktów drugiego poziomu: najczęstsze, mało znane. Dla trzeciego poziomu numeracji listy: przysłowia o ludziach, przysłowia o zwierzętach itd.
Przykłady list wielopoziomowych Klasa 7 jest całkiem zdolna do samodzielnego wymyślania po jednej lekcji na dany temat. W ten sposób myślenie dziecka może pójść nieco głębiej.
Jako element kreatywny może zostać poproszony o wymyślenie jeszcze głębszej systematyzacji już istniejącej listy. Ocena za pracę w tym przypadku będzie wyższa.
W ten sposób możesz wdrożyć zróżnicowane podejście do nauczania dzieci w wieku szkolnym, podać wykonalne i skomplikowane opcje zadań na lekcji.
Wniosek
Dla dorosłych, którzy nie uczyli się informatyki w szkole (wcześniej takiego przedmiotu nie było), nauka tworzenia list wielopoziomowych jest dość prosta. Interfejs nowoczesnych edytorów tekstu jest tak prosty i intuicyjny, że pozwala na samodzielne rozwijanie tej umiejętności.
Najważniejszą rzeczą jest przedstawienie istoty struktury i „wielopoziomowości” listy, zrozumienie znaczenia i możliwość zmiany hierarchii pozycji i podpozycji, jeśli to konieczne. Wystarczy mieć cierpliwość, a wszystko się ułoży!
